1、人教版九年級思品第三課第二框黨的基本路線教學設計 課標要求“我與國家社會關系”中“認識國情、愛我中華”部分；“知道黨在社會主義初級階段的基本路線。”教學目標1、知識目標：了解黨在社會主義初級階段的基本路線及核心內容；懂得四項基本原則的含義及其重要地位；改革的實質和目的。2、能力目標：理清一個中心，兩個基本點之間的關系，把握改革、發展與穩定的關系。辯證思維能力。3、情感態度價值觀目標：在理解黨的基本路線、方針、政策基礎上，樹立堅持黨的基本路線不動搖的信心。教學重點：基本路線的核心內容。教學難點：堅持基本路線不動搖。教學方法：合作討論、案例分析、教師引導。課時安排：1課時課前準備 教師多媒體課件

2、學生采訪父母對生活的美好愿望；自己寫“40年后的我”一、導入新課：請幾位同學在課堂上交流父母對生活的美好愿望。師總結過渡提問這些美好的愿望如何才能實現？生交流回答。師評：一方面靠我們自身努力；另一方面也離不開黨的基本路線。多媒體出示課題：黨的基本路線二、教學過程：活動一、合作討論“一個中心、兩個基本點”指導學生讀書P37思考問題：同位同學可討論，教師巡視、指導、收集情況1、制定依據是什么？2、內容是什么？邊勾邊讀3、核心內容是什么？抽答：邊抽學生回答，教師評講，明確。多媒體出示板書：1、基本路線的制定依據：基本國情，人民利益；基本路線的內容： 基本路線的核心內容：“一個中心，兩個基本點”如何理

3、解黨的基本路線？多媒體出示板書：2、以經濟建設為中心指導讀書P381正文 含義： ；意義：活動二 探討交流、回答問題。多媒體出示板書：3、堅持四項基本原則，堅持改革開放指導讀書：P382正文 四項基本原則的含義；意義。指導讀書：P383正文 改革的實質；目的。指導讀書：P384正文 對外開放的意義；基本國策，教師補充評講：1978年至今是我國發展最快的時期，一個重要原因就是我國對內實行改革；對外實行了開放，通過開放，國外的先進科技、管理經驗、資金、人才引進來，為我所用。所以，實行對外開放，是我的必然選擇，我國必須堅持的一項基本國策。小結：以上我們討論、學習、理解了黨的基本路線制定的依據、內容、

4、核心內容，那么“一個中心，兩個基本點”之間是一個什么關系呢？多媒體出示經濟建設中心堅持四項基本原則堅持改革開放互相促進都為經濟建設服務 三者是相互依存、缺一不可的有機整體過渡：那么我們應該怎樣堅持黨的基本路線呢？多媒體出示板書：堅持基本路線不動搖活動三：討論交流、理清關系，學生作答、教師引導、評講。過渡引入：小青一家過上幸福生活主要是靠堅持了黨的基本路線，那么在社會主義建設中，我們如何堅持呢？用5分鐘時間自讀教材。P3940四個自然段，然后學生討論、回答；教師點評。堅持黨的基本路線，關鍵是要處理好兩組關系：即：1、正確處理好“一個中心，兩個基本點”之間的關系(見上板書)2、正確處理好“改革、發展、穩定”之間的關系。指導學生再讀P402，提醒：一個大局，一個動力，一個目的，一個前提。多媒體出示：改革、發展、穩定的關系促 進保 證(動力)(目的)(前提) 穩定 改革發展 師評講：以上回答了怎樣堅持黨的基本路線，那么為什么要堅持呢？先讀教材中江澤民、鄧小平的兩段，再讀P40三、本節課小結：本框我們學習了黨在社會主義初級階段的基本路線的內容，理解了核心內容即“一個中心，兩個基本點”，關鍵是我們要在整個社會主義初