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1、?我是什么?教學實錄、說課設計、綜合資料1一、魔術激趣 ,導入新課1、師：同學們 ,你們喜歡魔術嗎？老師給大家表演個小魔術 ,瞧！好玩嗎？想學嗎？誰是今天最出色的孩子 ,下課了老師一定教給他。2、師：今天 ,老師還請來一位小魔術師 ,它就藏在我們要學的課文里 ,師指課題問：瞧！我是什么呢？ ,相信會讀書的孩子一定能找到答案。3、師：請同學們把書翻到P144 ,開始讀吧！(生自由讀課文4、師：誰來說 ,是什么？水你是怎么知道的？還有其他嗎？生1：是“水 ,因為水能變成汽 ,升到空中就能變成云。生2：水才能在變成雨、雹子、雪。生3：水能淹沒莊稼 ,灌溉田地師：原來小魔術師就是“水啊！瞧！多可愛的小

2、水珠呀！板書：水 ,它還會變呢！你們愿意做小水珠嗎？愿意那好 ,今天咱們都是可愛淘氣的小水珠了。二、精讀課文 ,指導朗讀學習第一自然段81、師：現在我們一起走進課文的第一段 ,看看我們能變什么呢？自己讀一讀這一段。自由讀2、師：變成什么了？誰來說？那 ,是怎么變的？生：我們變成了“云 ,太陽一曬 ,我就變成了汽 ,升到天空 ,我又變成了無數極小極小的點兒 ,連成一片 ,在空中漂浮。3、師：誰還變成了“云？指名說4、師：我也喜歡變“云師讀5、師：還有誰喜歡變“云？指名讀6、師：現在我們都變成了“云 ,我們穿什么樣的衣服來打扮自己？生1：我在早上和中午的時候穿“白衣服。生2：我在下雨前和晚上時穿“

3、黑衣服。生3：我穿上“紅袍 ,因為我是在出現朝霞和晚霞時 ,才穿上。7、師：請大家一起來看看 ,我們的漂亮衣服吧！出示課件喜歡嗎？8、師：誰能讀出這種喜歡呢？9、指名讀。喜歡嗎？一般：誰能讀這種喜歡？好：看你穿上漂亮衣服得意的樣子 ,誰來挑戰他？瞧！你讀得樂滋滋的樣子一定很喜歡吧！學習第二自然段71、師：我們可真能干 ,一會兒就變成了“云 ,還能變什么？指名讀2、指名說。雨、雹子、雪3、師：我們現在變成了“雨 ,是怎樣從天上下來的？生：我在空中漂浮著 ,碰到冷風 ,就變成水珠落下來。師：原來我們變成了“雨是落下來的板書：落4、師：我們變成了“雹子是怎樣從天上下來的？生：我是變成小硬球打下來的。師：那你是打下來的 ,你可真有力氣 ,為什么會“打下來？生：因為小硬球非常重 ,所以打下來。師：那你打下來一定很有勁 ,你覺得你應該這樣讀？生：應該很有力 ,很重的讀出來。師：那你試一試？生讀師：還有誰變成了“雹子打下來？指生讀師：我們一起讀一讀邊做動作邊讀師：瞧！大家多有勁 ,打在人們頭上

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