1、WORD格式-可編輯?美術課程標準?試題一、 填空： 40 分1.?美術課程標準?力求表達的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的)和，注重與的嚴密聯系。2.美術學習應當從單純的、學習層面提高到的層面。3.?美術課程標準? 根據美術學習活動方式劃分為 、。4.活動表現評價可以采用、或的方式，既可以在中進展，也可以在后進展。5.課程的總目標是按照三個維度表述的，即。二、 選擇： 24 分1.美術課程具有的性質。A、綜合B、人文C、審美2.美術課程是學校進展的主要途徑。A、德育B、美育C、智育3.各學習領域分別由、教學活動建議和評價建議三局部組成。精品文檔A、標準B、階段目標C、學習

2、方式4.造型表現學習領域在低年級階段強調感受、體驗和。A、學習性B、探究性C、綜合性D、游戲性5.欣賞評述領域是指學生對自然美和美術作品等進展欣賞和評述。A、聽覺世界B、視覺世界C、觸覺世界D、知覺世界6.綜合探索領域可分為個層次。A、一個B、兩個C、三個D、四個7.通過感受、體驗和構思，運用一定的物質材料，采用一定的技法制作美術作品，以表達思想和情感是A、美術表現B、藝術風格C、美術創作8.在義務教育階段設置“設計應用學習領域的主要是培養學生形成和提高動手能力。A、設計意識B、審美意識C、探究意識三、判斷題： 12 分1.綜合探索領域可分為三個層次。2.美術課程有培養創新精神和解決問題的能力

3、。3.美術課程具有審美的性質。4.根本的美術素養能運用美術形式表達自己的情感或觀念。四、 問答題： 24 分1. 根本的美術素養應包括哪幾個方面？ 12 分答： 1、能解讀身邊的美術現象2、能運用美術形式表達自己的情感或觀念3、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味2. 美術課程有哪些根本理念？ 12 分答： 1、使學生形成根本的美術素養2、激發學生學習美術的興趣3、在廣泛的文化情境中認識美術4、培養創新精神和解決問題的能力5、為促進學生開展而進展評價3. 如何在教學活動中對美術學習過程進展評價？ 12 分答： 1、重視學生的自我評價。2、注重對學生美術活動表現的評價。3、采用多種評價方式

4、評價學生的美術作業4、建立促進美術教師不斷提高的評價體系一、填空： 40 分1.素質教育、綜合性、探究性、美術課程、學生生活經歷2.技能、技巧、美術文化學習3.造型·表現、設計·應用、欣賞·評述、綜合·探索4.個人、小組、團體、學習過程、學習完畢5.知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀二、選擇： 24 分1.B2.B3.A4.D5.B6.C7.C8A三、判斷題： 12 分×四、問答題： 36 分1. 根本的美術素養應包括哪幾個方面？12 分答： 1、能解讀身邊的美術現象2、能運用美術形式表達自己的情感或觀念3、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味2.美術課程有哪些根本理念？ 12 分答： 1、使學生形成根本的美術素養2、激發學生學習美術的興趣3、在廣泛的文化情境中認識美術4、培養創新精神和解決問題的能力5、為促進學生開展而進展評價3.如何在教學活動中對美術學習過程進展評價？12 分答