1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-55765第1頁共 7 頁最新 2015 年九年級第一學期班主任工作計劃九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中， 本學期 我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重 托。在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上， 根據本班的 具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。一、工作目標1 1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習 成績打下堅實的基礎。2 2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學 會學習，提高學習效率。3 3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形 成扎實，競爭，拼搏，進取

2、的學習風氣，全面提高學生的素質。4 4、協調各科學習安排，平衡各科發展，幫助學生全面提高成績。5 5、使得每位學生的心理都能健康發展， 以平常心去對待生活中 的人和事實用文檔系列文檔編號：YL-SY-55765第2頁共 7 頁二、工作要點（一）加強班風建設1 1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對畢業班學習， 對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育 確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性 ）。典型教育-向好學生學習，向第一看齊信心教育 相信自己一定能行，為

3、自己的人生作最后的拼搏。2 2、加強規范訓練，即讓學生養成：（1 1） 一絲不茍的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-55765第3頁共 7 頁(2)(2)滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識 都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。 努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留 死角，切實打好基礎。(3)(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、 一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。3 3、安排班級

4、活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學 生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題， 組 織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團 活動、校園文化活動、社會實踐活動等。4 4、營造向上氛圍(1)(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。(2)(2)讓學生參與班級管理， 培養學生的組織能力和責任心， 使每 個學生都有成功的機會和成就感。 培養學生的參與意識，提供顯示學 生才實用文檔系列文檔編號：YL-SY-55765第4頁共 7 頁華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自

5、治能力， 體現學生的主 體地位，發掘創新精神。5 5、指導培養干部(1)(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動， 培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用， 當好班主 任的得力助手。(2)(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。(3)(3)精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信 ；第二，鼓勵干部 大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上 取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用，亦即 以點帶面 ；第四，培養干部團結協作的精神。6 6、養成良好習

6、慣(1)(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。(2)(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-55765第5頁共 7 頁(3)(3)采用 我的成長歷程 繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績 為 每名學生設立 學情檔案 以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。(4)(4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對 基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培 養學生良好學習習慣。( (二二) )營造備考氛圍1 1、 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講

7、主題， 感受初 三 、 愛上初三 、 贏得初三 等，既給學生吐露心聲的機會，又在 班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。2 2、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析， 擂響初三的戰鼓 幫助學生盡 早進入緊張的備考狀態。( (三三) )確保四項重點1 1、加強班級管理，實用文檔系列文檔編號：YL-SY-55765第6頁共 7 頁班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎 扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會， 商議 討論本學期的工作重點和要解決的問題， 做到月月有目標，科科有對 策。同時，開好每周一次

8、的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各 抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題， 并暢談解決問題的措 施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題， 掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。2 2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要 多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分 調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間 開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體 水平的提高，讓學生 合作 中學習，在 競爭 中提高。3 3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會， 帶動全班 共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使 班級形成整體優勢。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-55765第7頁共 7 頁4 4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解 決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學 生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家 長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校