1、 鄧世昌（鄧世昌（18491849年年1010月月4 4日日18941894年年9 9月月1717日），原日），原名永昌，字正卿。清末海名永昌，字正卿。清末海軍愛國將領，民族英雄。軍愛國將領，民族英雄。漢族，廣東番禺（今廣州漢族，廣東番禺（今廣州市海珠區），祖籍廣東東市海珠區），祖籍廣東東莞懷德鄉人。莞懷德鄉人。18801880年調入年調入北洋水師，先后擔任北洋水師，先后擔任“飛飛霆霆”、“鎮南鎮南”蚊炮船管蚊炮船管帶和帶和“揚威艦揚威艦”、“致遠致遠”艦管帶。艦管帶。18941894年年9 9月月1717日在日在中日甲午黃海海戰中壯烈中日甲午黃海海戰中壯烈犧牲。犧牲。 “致遠致遠”艦艦霎霎

2、錨錨 霄霄 頻頻 屢屢 舵舵 Sh mo xio pn l du我會讀我會讀 我會認我會認侵略侵略 戰艦戰艦 呼嘯呼嘯 提督提督 猛烈猛烈 毅然毅然 掌舵掌舵 頻頻頻頻 屢中敵艦屢中敵艦 硝煙彌漫硝煙彌漫 縱橫馳騁縱橫馳騁 同歸于盡同歸于盡 驚慌失措驚慌失措 慷慨殉國慷慨殉國 傷痕累累傷痕累累 劈波斬浪劈波斬浪 置之度外置之度外 1.1.全文記敘了哪一重大歷史事件？全文記敘了哪一重大歷史事件？ 2.2.文章分別用哪些段落寫了這場戰爭的起因、經文章分別用哪些段落寫了這場戰爭的起因、經過和結果？過和結果？ 3.3.能給文章分段，并寫出主要內容嗎？能給文章分段，并寫出主要內容嗎？ 閱讀課文并思考：閱

3、讀課文并思考：課文講了一件什么事情？課文講了一件什么事情？ 本文主要寫了鄧世昌帶領官兵和日本官兵作本文主要寫了鄧世昌帶領官兵和日本官兵作打仗，后來沒炮彈了，鄧世昌果斷地命令與敵人打仗，后來沒炮彈了，鄧世昌果斷地命令與敵人同歸于盡，眼看就要撞上了，不幸被一枚魚雷擊同歸于盡，眼看就要撞上了，不幸被一枚魚雷擊中，沉入了大海。中，沉入了大海。 全文可分為如下三個部分：全文可分為如下三個部分：起因起因：（第：（第1 1自然段）：日本侵略，戰爭爆發。自然段）：日本侵略，戰爭爆發。經過經過：（第：（第2 26 6自然段）：黃海海戰，激烈悲壯。自然段）：黃海海戰，激烈悲壯。結果結果：（第：（第7 7自然段）：

4、敵強我弱，精神永存。自然段）：敵強我弱，精神永存。1.這場戰爭是怎樣爆發的？這場戰爭是怎樣爆發的？ 2.我軍官兵是怎樣與日本侵略者進行戰斗的？我軍官兵是怎樣與日本侵略者進行戰斗的？ 再讀課文并思考：再讀課文并思考：思思 考考1.1.開戰后敵艦有哪些優勢？北洋艦隊又是如何面對開戰后敵艦有哪些優勢？北洋艦隊又是如何面對的？的？ 日戰艦隊軍艦多，航速快，火炮強。他們依日戰艦隊軍艦多，航速快，火炮強。他們依仗這些優勢，妄想一舉殲滅我軍艦隊。北洋艦隊仗這些優勢，妄想一舉殲滅我軍艦隊。北洋艦隊面對強敵，毫不示弱。各艦官兵同仇敵愾，奮勇面對強敵，毫不示弱。各艦官兵同仇敵愾，奮勇殺敵。一時間黃海海面戰火熊熊，

5、硝煙彌漫，喊殺敵。一時間黃海海面戰火熊熊，硝煙彌漫，喊殺聲、炮轟聲響徹云霄。殺聲、炮轟聲響徹云霄。2.2.敵艦敵艦“吉野吉野”號最為厲害，鄧世昌為何要指揮致遠號攔號最為厲害，鄧世昌為何要指揮致遠號攔截它呢？結果怎樣？截它呢？結果怎樣？ 鄧世昌怒視鄧世昌怒視“吉野吉野”艦，對大副說：艦，對大副說：“敵軍全仗敵軍全仗吉野吉野橫行，如果撞沉橫行，如果撞沉吉野吉野，我軍一定能取得勝，我軍一定能取得勝利。利。“他慷慨激昂地向全艦官兵宣布：他慷慨激昂地向全艦官兵宣布：“我們為國作戰，我們為國作戰，早已把生死置之度外。現在早已把生死置之度外。現在致遠致遠艦傷彈盡，無力再艦傷彈盡，無力再戰。我決定以我傷殘之艦

6、撞沉戰。我決定以我傷殘之艦撞沉吉野吉野，與，與吉野吉野同同歸于盡。歸于盡。”全艦官兵齊聲高呼：全艦官兵齊聲高呼：“撞沉撞沉吉野吉野！撞沉！撞沉吉野吉野！”鄧世昌登上駕駛臺，雙手緊握舵輪，開足鄧世昌登上駕駛臺，雙手緊握舵輪，開足馬力向馬力向“吉野吉野”艦撞去。艦撞去。 這段話寫了北洋水師官兵懷著對侵略者刻骨的仇恨對祖國的這段話寫了北洋水師官兵懷著對侵略者刻骨的仇恨對祖國的愛用生命保衛祖國的領海，捍衛祖國的尊嚴。在炮彈打盡、艦身愛用生命保衛祖國的領海，捍衛祖國的尊嚴。在炮彈打盡、艦身傾斜，即將沉沒時，決定以傷殘之艦撞沉傾斜，即將沉沒時，決定以傷殘之艦撞沉“吉野吉野”，與，與“吉野吉野”同歸于盡。同

7、歸于盡。 敵軍艦隊發現敵軍艦隊發現“致遠致遠”艦向艦向“吉野吉野”艦猛沖，立即集艦猛沖，立即集中火力轟擊中火力轟擊“致遠致遠”艦。艦。“致遠致遠”艦的甲板上起火了，但艦的甲板上起火了，但它并沒有停止前進，而是它并沒有停止前進，而是像一條火龍乘風破浪，像一條火龍乘風破浪，繼續沖向繼續沖向“吉野吉野”艦。艦。“吉野吉野”艦上的敵軍見此情景驚恐萬狀，紛艦上的敵軍見此情景驚恐萬狀，紛紛跳水逃命。敵軍艦長也嚇得目瞪口呆，魂飛魄散。紛跳水逃命。敵軍艦長也嚇得目瞪口呆，魂飛魄散。 抓敵人的神態、動作體會出面隊比自己強大的敵人，鄧世抓敵人的神態、動作體會出面隊比自己強大的敵人，鄧世昌等人在彈盡、在船即將沉沒的

8、時刻，用昌等人在彈盡、在船即將沉沒的時刻，用“致遠致遠”艦做武器，誓艦做武器，誓死保衛國家。死保衛國家。3.3.當當“致遠致遠”號炮彈打完了，鄧世昌和官兵們又是號炮彈打完了，鄧世昌和官兵們又是怎樣做的呢？你感受到將士們的什么？怎樣做的呢？你感受到將士們的什么？ 鄧世昌落水以后，仍不停地大喊殺敵。他平日飼養的鄧世昌落水以后，仍不停地大喊殺敵。他平日飼養的愛犬游到他的身邊，用嘴銜他的手臂和辮子，想救起主人；愛犬游到他的身邊，用嘴銜他的手臂和辮子，想救起主人；有個隨從還把一只救生圈扔給鄧世昌，但是他都拒絕了。有個隨從還把一只救生圈扔給鄧世昌，但是他都拒絕了。鄧世昌決心實踐自己的誓言：鄧世昌決心實踐自

9、己的誓言：“與軍艦共存亡！與軍艦共存亡！”他沉沒他沉沒在洶涌的波濤之中，壯烈犧牲了。全艦二百多名將士，除在洶涌的波濤之中，壯烈犧牲了。全艦二百多名將士，除十六人獲救以外，其余全部壯烈犧牲。十六人獲救以外，其余全部壯烈犧牲。 這段話寫出了鄧世昌等人的鐵骨錚錚。為了祖國這段話寫出了鄧世昌等人的鐵骨錚錚。為了祖國寧死不屈。寧死不屈。4.4.鄧世昌落水后又是怎樣表現的？體現了他什么樣鄧世昌落水后又是怎樣表現的？體現了他什么樣的精神？的精神？ 這場戰爭的結局是怎樣的？它給我們這場戰爭的結局是怎樣的？它給我們留下了什么？留下了什么？小組討論小組討論 中日甲午戰爭的失敗，使我們明中日甲午戰爭的失敗，使我們明

10、白了什么？（給了我們什么教訓？）白了什么？（給了我們什么教訓？） 2021/4/20169、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:48:59 PM11、人總是珍惜為得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一個人