1、第1頁 共14頁最新2019小學(xué)班主任期中工作總結(jié)20192019 小學(xué)班主任期中工作總結(jié) （一）在擔(dān)任六二班班主任這項工作過程中， 我越來越發(fā)現(xiàn)， 現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的 特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂 于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人總而言之， 一群個性張揚的群體。現(xiàn)就本階段工作做以下匯報：一、思想教育工作常抓不屑六年級的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張， 所以要耐心細致地做好他們的思想工作 . .經(jīng)常講課當中結(jié)合本班實際 進行深層思想教育， 有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例

2、 加上課文內(nèi)容進行說教，一堂課下來學(xué)生意猶未盡，效果不錯。二、建立良好的規(guī)范的班級制度，即班規(guī)對學(xué)生的管理， 如果僅靠師生間的個人感情， 則易造成管理上的 放縱及隨意 . .因此，開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實可行的班規(guī) （包括作 業(yè)制度也是如此 ).).組員由組長負責(zé)，組長有課代表負責(zé)，課代表由班 長負責(zé)，層層遞第2頁 共14頁進，深入把關(guān)，嚴格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干 部的作用， 同時大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情， 同時也制約了思想差學(xué) 習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣 . .三、及時開好班會課班會是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑， 所以我及時 抓好每周五班會課時間， 對

3、先進學(xué)生進行表彰， 行為習(xí)慣較差的學(xué)讓 班干部進行說教，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則 ; ;對學(xué)生進行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。四、真正關(guān)心學(xué)生，耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為 五類學(xué)生 ：一是 德困生 xxxx、xxxx、xx3xx3 人 、二是 心困生 44 人，三 學(xué)困生1414人、四是 單親家庭學(xué)生 22 人、六是 留守學(xué)生 99 人，因 為用心，這次期中考試有五名同學(xué)把我寫進了作文當中， 因接班不到 一年的時間，得到學(xué)生的認可，我很欣慰，同時我不放棄任何一個后 進生，XXXX 等均有不同程度的提高，尤其是

4、XXXX 這次考試中的作文，雖 然語言組織仍多方面欠缺，但由最初的無話可寫出自己的真情實感，第3頁 共14頁突破了 400400 字大關(guān)。我會續(xù)堅持以情激情，以情勵人，施之以愛， 拉其進步，貴在扶持，長抓不懈 . .五、成績、不足以及改進措施在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下， 我班學(xué)生錄制的 老 人與海鷗語文課取得了全區(qū)第一名，XXXX 老師指導(dǎo)的 放飛夢想 隊課 活動也取得了較好的區(qū)級榮譽， xxxx 老師在區(qū)實驗執(zhí)教的英語觀摩課 也取得廣大好評，當然，我們班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生行 為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā) 展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是

5、經(jīng)常 榜上有名 ，我將繼續(xù)努 力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴把， 改變現(xiàn)有的班級不足之處。總的來說， 我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、 是一門很深 的學(xué)問。剩最后不到兩個月的時間，我決心通過努力，讓孩子們在小 學(xué)生活中留下美好的回憶， 學(xué)習(xí)上各有提高， 做一名對的起學(xué)生對得 起教師這個職業(yè)的合格小學(xué)班主任。20192019 小學(xué)班主任期中工作總結(jié) （二）本次期中考試 2929 班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步， 下面對本次考試總結(jié)如下：第4頁 共14頁雖然我剛接班才四天， 但我原來就教這個班級， 因此本次成績的 下降也基

6、本在意料中， 只是沒想到下降這么多， 通過我以前的觀察和 這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：(1)(1) 班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生 物考得不錯，前 4040 名成績是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但 實際上與其他班級差距很小。(2)(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。(3)(3)自習(xí)紀律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜， 但是一出門學(xué)生就開始活躍。(4)(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。 上課時有的同學(xué)手懶， 筆記不記或記得 很少，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低。剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加

7、強管理：(1)(1) 加強班風(fēng)建設(shè)。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育， 用班規(guī)紀律進行約束， 進一步提高凝聚力第5頁 共14頁(2)(2)狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀 律、衛(wèi)生工作都有待加強， 在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好， 才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。(3)(3) 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 針對班級在本次考試中有 4343 人下降的 情況，準備籌備主題班會，介紹學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)。20192019 小學(xué)班主任期中工作總結(jié) ( (三) )我們班級由 7777 名學(xué)生組成，班容量比較大，要培養(yǎng)好這些學(xué)生， 就必須調(diào)動學(xué)生的思想

8、積極性， 充分發(fā)揮他們的聰明才智， 充分挖掘 他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，通 過學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育， 形成一個良好的班級風(fēng)氣， 從而又 為他們的成長提供更好的環(huán)境， 使班級的發(fā)展進入良性循環(huán)。 要達到 這一目的， 必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任， 作出長期的 努力和實踐，進行切實有效的班級管理。針對我們班的實際情況， 我的班級管理主要做了如下幾方面的工 作：、設(shè)計相對合理的班級框架班級是學(xué)生成長的第二環(huán)境， 要組織好班級， 一個合理的班級框 架是第6頁 共14頁必不可少的， 班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。 我在 軍訓(xùn)時就注意觀察學(xué)生的特點

9、，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，這樣在 排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高、男女生、動靜、學(xué)習(xí) 態(tài)度、思想狀況等得到兼顧，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更 有利于團結(jié)同學(xué)， 形成合力，為班級管理打下一定基矗在教室的環(huán)境 布置方面，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區(qū)孩子， 比較活躍的特點，我把班訓(xùn)定為：心納天地、志存高遠。定做了一塊 展板：挑戰(zhàn)自我。選擇了兩幅字。整體上比較厚重、沉穩(wěn)。從一定程 度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境 。二、建立健全班級干部隊伍一個人的力量是有限的， 如果凡事班主任都親歷親為， 就會出現(xiàn) 班主任不在時， 學(xué)生出現(xiàn)松散， 而且也不利于班

10、級的發(fā)展和學(xué)生能力 的培養(yǎng)。一個組織健全的班級，更能有利于班級管理。因此，我在開 學(xué)初，就及時建立好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職，然后 我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，這樣，就 讓班級干部能夠比較順利的進入角色， 學(xué)生也容易接納班級干部的管 理，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效果。同時，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī)劃。同時，良 好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱樱?發(fā)生潛移默化第7頁 共14頁的變化。 同時具有激勵和約束功能， 其他同學(xué)會在他們 的激勵下， 自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。 并且班級組織

11、 也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進。三、細致的常規(guī)管理我主要是以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，班規(guī)為 準則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行 為、紀律道德，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要 是按照年級組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一味的跟， 又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，所以，我主要是在開學(xué)的第一個月，全天跟 班，后來就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓他們覺得老師 不在，又隨時可能出現(xiàn)，他們犯了錯誤，老師總是能及時發(fā)現(xiàn)，其實 就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。 有很多時候我的信息都是來源 于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，

12、使學(xué)生在不知不 覺中把常規(guī)管理落到實處。四、樹立典型一個班級學(xué)生很多，要提高管理效果，樹立典型很重要。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學(xué)，積極上進的學(xué)生作為典型，進行 積極的指導(dǎo)， 指出他的閃光點和不足之處， 要求他在各方面都起模范 帶頭作用。第8頁 共14頁其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循 善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵 他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十， 點面結(jié)合。通過典型的樹立，全面育人， 使學(xué)生更佩服、尊重班主 任，就可以很順利地開展班級管理工作。五、寓管理于各項活動之中我覺得，只要肯發(fā)掘，每項活動中都蘊涵著教

13、育，因此，我就充 分利用好開展各項活動的機會， 在做好總指揮員的同時， 寓管理于活 動之中。根據(jù)各項活動的特點，制定開展活動的規(guī)則，來管理約束學(xué) 生。通過活動的發(fā)動和組織，開展和總結(jié)，讓學(xué)生在輕松和 - - 諧的氣 氛中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)間融洽的人際關(guān)系， 提高道德素 質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，形成集體主義榮譽感，從而也可以更好地使學(xué) 生樹立遠大理想， 激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)的信心和熱情， 我在活動的安排和指 揮中，從學(xué)生的語言、行為中折射出學(xué)生的內(nèi)心世界，從而使我尋找 到管理好班級的新思路。比如，前一段的校慶系列活動，我就比較注 重挖掘?qū)W生的潛能， 讓更多的學(xué)生都有表現(xiàn)的機會， 讓他們覺得自己 能

14、夠很快的融入班級， 并且能為班級做出貢獻， 增強了集體榮譽感，尤其在合唱比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績。在慶典后，我又充分利用校友的事跡去激發(fā)學(xué)生的信心和斗志， 在這一 段學(xué)習(xí)中取得了很好的效果。 本次考試， 我班成績較上次有了很大進 步。第9頁 共14頁六、研究學(xué)生，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作班級由學(xué)生組成， 研究學(xué)生是管理班級的重點。 學(xué)生是班級管理 中的主體，學(xué)生是班級管理的一個支點， 班主任只有利用好這個支點， 才能使班級管理的杠桿更加有力可使， 班級管理的杠桿才會平衡。 在 這方面，我主要是采取觀察、調(diào)查和談話等方法。七、充分利用板報，打好陣地戰(zhàn)總之，我認為，班級工作要有

15、科學(xué)的高度，不然，班級的發(fā)展就 會失去方向，同時也要有踏實細致的行動。只有這樣，班級管理才能 得以順利開展。當然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行， 其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自 己融化到班級之中， 以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生， 讓每個學(xué)生都 產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感， 和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級 管理，班級才能真正向著我們希望的方向發(fā)展。以上，是我在班級管理中的一些想法和做法， 誠懇的希望大家能夠給予批評和指正。謝謝大家。20192019 小學(xué)班主任期中工作總結(jié) （四）第10頁 共14頁轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過半。 我與我班的孩子們在一個全新的校園里

16、 已生活了半個學(xué)期， 對學(xué)校已由陌生到熟悉， 由什么都不清楚到逐漸 地了解再到適應(yīng)。在這一過程中，我與孩子們都有很多的收獲。在老師、家長與孩子們的共同努力下， 我班的孩子們已基本能適 應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，且一些日常行為能按學(xué)校的規(guī)范要求去執(zhí)行了。 特別是在文明禮儀方面有了較大的進步了， 遇到老師、 同學(xué)能主動問 好。在學(xué)習(xí)上孩子們各方面也有了較大的進步。 大部分孩子能按要求 做好課前準備，課上也大多能與老師互動，能遵守上課的秩序，知道 發(fā)言該先舉手，懂得上課不能隨便離開位置，懂得傾聽是一種本領(lǐng)， 了解了什么是同桌合作交流， 什么叫數(shù)學(xué)問題， 初步了解了如何提問 題看到孩子們從入學(xué)時的懵懵懂懂到現(xiàn)

17、在完全適應(yīng)小學(xué)一年級的 學(xué)習(xí)生活，我由衷的感到高興。但還存在著很多的不足，很多方面需 要我們在下半學(xué)期去努力，去養(yǎng)成。1 1、注意力持久性的培養(yǎng)。孩子們雖然懂得遵守上課的紀律，可 還有很大部分的小朋友注意力持久性較短， 精力無法較長時間的集中 于課堂，易分神， 因此教學(xué)上要注意講究方式方法，多創(chuàng)設(shè)孩子們喜 聞樂見的情境，多利用直觀教學(xué)，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自 覺主動地專注與課堂，提高學(xué)習(xí)效率。第11頁 共14頁2 2、傾聽能力的培養(yǎng)。雖然很多孩子都知道傾聽的重要性，但還 沒學(xué)會傾聽這種本領(lǐng)。 在同學(xué)回答問題時常出現(xiàn)插話或自已做自己的 事的現(xiàn)象。這需要老師加以引導(dǎo)和關(guān)注，讓孩子們在學(xué)會尊

18、重老師， 尊重同學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會傾聽。3 3、認真態(tài)度的養(yǎng)成。好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度更要 從小培養(yǎng)。 因此老師各方面都要做好榜樣。 如要求孩子字要寫端正不 糊涂，老師的板書就要工整 ; ;要求孩子要認真審題，老師在分析題目 時就要重視題目的要求 ; ;要求孩子不看錯抄錯數(shù)字，老師首先要不出 錯身教重于言傳，相信只要持之以恒，孩子的認真態(tài)度就能養(yǎng)成。以上三點， 是我與孩子們下半學(xué)期要共同努力的方向， 相信在我 們的共同努力下，孩子們各方面都能有更大的進步 ! !20192019 小學(xué)班主任期中工作總結(jié) （五）本學(xué)期我擔(dān)任一 (6)(6) 班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，我繼續(xù) 搞好本班

19、的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面地關(guān)注學(xué)生的健康成長，主要做了下面 幾點工作：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣因為我堅信，好的習(xí)慣能影響人的一生，所以對于學(xué)生的培養(yǎng)， 我十分第12頁 共14頁注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的文明班、衛(wèi) 生班的量化評比， 經(jīng)常利用班會課和品德課， 教育學(xué)生怎樣遵守課堂 紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚， 在班 中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué) 校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準， 并實行班干部分工負責(zé)， 讓 學(xué)生自己管理自己。另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在平常的生活當中， 我要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的 學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好