1、第三章 基因的本質和表達考綱要求說明1對遺傳物質的早期探索肺炎雙球菌轉化實驗噬菌體侵染細菌實驗2DNA分子結構特點DNA雙螺旋結構模型的構建DNA分子結構3基因的概念基因與DNA關系的實例DNA片段中的遺傳信息4DNA分子的復制半保留復制實驗證據不作要求對DNA分子復制的推測DNA分子復制的過程5遺傳信息的轉錄和翻譯遺傳信息的轉錄遺傳信息的翻譯遺傳密碼破譯不作要求復習過程一、 DNA是主要的遺傳物質1、證據A、肺炎雙球菌S型細菌外面有多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。 莢膜致病性菌落 S型細菌有有光滑 R型細菌

2、無無粗糙 B、肺炎雙球菌轉化實驗 格里菲斯 R菌 鼠 鼠不死 S菌 鼠 鼠死死S菌 鼠 鼠不死R菌 死S菌 鼠 鼠死 S菌艾弗里 R菌 S菌DNA R菌 S菌R菌 S菌蛋白質或多糖 R菌 S菌DNA使R菌轉化為S菌R菌 S菌DNADNA酶 R菌本質：S菌部分基因整合到了R菌的DNA中，使R菌表達了S菌的部分性狀，從而出現S菌菌落問：1）新S菌的蛋白質來源 （固體培養(yǎng)基中的C源N源，不一定是氨基酸）2）新S菌的DNA來源 （轉化S細菌的DNA以及通過復制產程）3）新S菌的DNA是否由加入S菌的DNA替換而來的證明 1、對R菌DNA標記32P，S菌的DNA不標記 32P R菌 S菌DNA

3、 R菌 S菌2、對R菌DNA不標記，S菌的DNA標記32P R菌32P S菌DNA R菌 S菌討論：新S菌1無標記，2有標記則S菌的DNA替換了R菌DNA新S菌1、2有32P標記，則S菌的DNA部分基因整合到了R菌DNA上，使R菌表現S菌出特征，轉化為S菌。新S菌1有標記，2無標記，則新S菌可能為誘導突變生成C、噬菌體侵染試驗1）、噬菌體的結構 成分 蛋白質 核酸 生活方式：寄生2）、實驗方法：放射性同位素標記法3)、噬菌體標記35S培養(yǎng)基+大腸桿菌 35S大腸桿菌 + 噬菌體 35S噬菌體32P培養(yǎng)基+大腸桿菌 32P大腸桿菌 + 噬菌體 32P 噬菌體注意：1、標記元素選擇？2、S/P標記

4、時間不能同時標記。上清液：35S蛋白質35S 噬菌體細菌 培養(yǎng)離心 沉淀：無放射性（細菌噬菌體）4）、侵染過程 上清液：無放射性思考：1、32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因？A、部分噬菌體未侵染大腸桿菌B、時間過長，一部分噬菌體裂解大腸桿菌后釋放出來2、35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀中含放射性的原因？由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現少量的放射性。32P 噬菌體細菌 培養(yǎng)離心 沉淀：有放射性(32P 噬菌體)5）、結論：在親代和子代之間有連續(xù)性的物質是DNA，即DNA是遺傳物質問：子代噬菌體化學成分的來源

5、 蛋白質：細菌體內的氨基酸，以噬菌體的DNA為模板轉錄翻譯而來 核酸：細菌體內的核苷酸，以噬菌體的DNA為模板復制而成 子代噬菌體只有少數含有親代噬菌體DNA單鏈，其余部分均由寄主細菌提供原料合成，D、實驗設計思路比較  艾弗里試驗 噬菌體侵染細菌實驗 思路相同設法將DNA與其他物質分開，單獨地直接研究它們各自不同的遺傳功能 處理方式的區(qū)別 直接分離：分離S型細菌的DNA、多糖、蛋白質等，分別與R型細菌混合培養(yǎng) 同位素標記法：分別標記DNA和蛋白質的特殊元素（32P和35S）及時訓練1、如果用15N、32P、35S標記噬菌體

6、后，讓其侵染細菌，在產生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（    ）A可在DNA中找到15N和32PB可在外殼中找到15N和35SC可在DNA中找到15N和32P、35SD可在外殼中找到15N2、1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關問題：（1）他們指出“噬菌體在分子生物學的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣"。這句話指出了噬菌體作實驗材料具有 _的特點。(2)通過_的方法分別獲得被32 P和35 S標記的噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過

7、程中_變化。(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結果。  攪拌的目的是_，所以攪拌時間少于1分鐘時，上清液中的放射性_    。實驗結果表明 當攪拌時間足夠長以后，上清液中的35 S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80和  30，證明 ? _   。圖中“被浸染細菌”的存活率曲線基本保持在100，本組數據的意義是作為對照組，以證明_  ，否則細胞外_放射  性會增高。 (4)本實驗證明病毒傳遞和復制遺傳特性中_起著作用。（1

8、）結構簡單，只含有蛋白質和DNA（核酸）  （2）用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌    DNA和蛋白質的位置  （3）將噬菌體和細菌震脫    較低    DNA進入細菌，蛋白質沒有進入細菌   細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來   32P （4）DNA2、RNA也是遺傳物質 實驗 結論 ：RNA也是遺傳物質細胞生物的遺傳物質是DNA病毒的遺

9、傳物質是DNA或RNADNA是主要的遺傳物質真題1 （2019廣東高考) 艾弗里和同事用 R型和S型肺炎雙球菌進行實驗, 結果如下表.從表可知 ( )實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養(yǎng)皿長菌情況R 蛋白質 R型R 莢膜多糖 R型R DNA R型、 S型R DNA( 經DNA酶處理)R型A 不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子B 說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C 和說明S型菌的DNA是轉化因子D 說明DNA是主要的遺傳物質2 （2019江蘇高考) 關于“ 噬菌體侵染細菌的實驗” 的敘述,正確的是 ( )A 分別用含有放射性同位素 S和放射性同位素 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B 分別用 S和 P標記的噬菌體

10、侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)C 用35S標記噬菌體的侵染實驗中, 沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D 32P、 35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明 DNA 是遺傳物質、 蛋白質不是遺傳物質3.（2019·重慶高考）針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關注，下列有關噬菌體的敘述，正確的是（ ）A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質B.以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C.外殼抑制了宿主菌的蛋白質合成，使該細菌死亡D.能在宿主菌內以二分裂方式增殖，使該細菌裂解4、(2019江蘇)下列關于探索DNA是遺傳物質實驗的相關敘

11、述，正確的是 A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因突變的結果 B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質 C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的 D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質 二、生物大分子的結構DNA分子的結構1、 基本單位-單體： 寫出圖中序號的名稱： ； ； 。2、 DNA雙螺旋結構特點（1）兩條鏈 盤旋成雙螺旋結構。（2） 和 交替排列在外側，構成基本骨架 ； 排列在內側。思考： DNA分子的熱穩(wěn)定性與什么有關？（3）兩條鏈上的堿基通過 連接成堿基對。3、 堿基互補配對

12、原則：A（腺嘌呤）一定與 配對；G（鳥嘌呤）一定與 配對。4、多樣性：N個堿基對的DNA具有4n種排列方式特異性：每個DNA分子都有特定的堿基對排列順序 5、生物大分子 DNARNA蛋白質存在的部位主要在細胞核少量在線粒體、葉綠體、質粒主要在細胞質基質、線粒體、葉綠體少數在細胞核主要在細胞質基本單位 通式種類四種（堿基：A、T、G、C）四種（堿基：A、U 、G、C）20種鏈以磷酸、脫氧核糖交替排列而成脫氧核苷酸鏈以磷酸、核糖交替排列而成核糖核苷酸鏈氨基和羧基縮合成肽鍵連接成多肽鏈大分子多數生物的DNA，由二條反向平行的脫氧核苷酸鏈通過氫鍵連接而成，少數為單鏈全為單鏈由數目不等的幾條肽鏈連接而成

13、堿基互補配對關系A-TG-CA-U T-AG-C空間結構規(guī)則的反向平行的雙螺旋外側為磷酸脫氧核糖，內側為堿基對千變萬化結構的多樣性堿基對的數目和排列順序堿基的序列氨基酸數目、種類、排列順序、空間結構功能多數生物的遺傳物質少數病毒的遺傳物質tRNA、rRNA、mRNA、酶結構成分、激素、酶、載體、抗體、關系中心法則三、DNA的復制1. 概念：以 為模板合成 分子的過程。2. 時間： 的間期和 間期。3. 場所： （主要）。4. 條件（1）模板： 。（2）原料：游離的4種 。（3）能量： 。（4）酶： 、DNA聚合酶等。5. 原則：堿基互補配對原則。6. 過程： 合成互補子鏈形成 。7. 特點：

14、； 復制。 8. 結果：1個DNA分子2個 。9. 準確復制原因和意義： 原因：DNA獨特的雙螺旋結構，為復制提供精確模板；堿基互補配對原則保證了復制的準確進行。 意義：確保了親子代之間遺傳信息穩(wěn)定和連續(xù)性 。10、相關計算要點：、堿基互補配對規(guī)則、半保留復制特點、DNA雙螺旋結構特點A、 關于鏈的比例15NDNA分子在14N培養(yǎng)基中復制三代，則15NDNA ：14NDNA 2 ：2315N鏈 ：14N鏈 2 ：(23×22)B、 關于堿基（圈圈法）-要點：把相等或加起來相等的堿基圈起來比較 100個堿基對的DNA分子含有40個胸腺嘧啶，復制兩次需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數目 （1

15、80）RNA分子中含有A20、U60，則轉錄它的DNA分子中G得含量是 -和DNA非模板鏈中T的含量占該鏈的比例是，占該分子對比例是該分子中占 （10%、60%、30%、40%）C、DNA復制與細胞分裂例、取1個含有1對同源染色體的精原細胞，用15N標記細胞核中DNA，然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進行兩次有絲分裂，形成4個細胞，這4個細胞中含15N的細胞個數可能是  (    )  A.2       B.3      C.4       D.前三項都對

16、分析：（1）細胞分裂過程中先進行DNA復制。（2）DNA復制的方式：半保留復制。（3）圖示辨析及時訓練1. 一個DNA分子中，有腺嘌呤1500個，腺嘌呤與鳥嘌呤之比為3：1，則這個DNA分子中脫氧核糖的分子數目為_個。（4000）2、甲DNA分子的一條鏈上A+C/G+T=0.8，乙 DNA分子的一條鏈上A+T/G+C=1.25,那么甲、乙DNA分子中互補鏈上相應的堿基比例分別是_1.25_和_1.25_。3、某DNA分子中，鳥嘌呤乙胞嘧啶之和為46%，該DNA一條鏈（a鏈）中腺嘌呤占28%，a鏈的互補鏈（b鏈）中腺嘌呤占該鏈全部堿基的百分比是_26%_。4、某DNA分子中含有30%的腺嘌呤，該

17、 DNA分子一條鏈上鳥嘌呤最多可占此鏈堿基總數的_40%_。 5、一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是A該DNA分子中含有氫鍵的數目為13×104B復制過程需要24×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7D子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數之比為1:36、用32P標記玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，在將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第一次細胞分裂的中期和后期，一個細胞中的染色體總條數和被32P標記的染

18、色體條數分別是多少（      ）A中期20和20、后期20和20         B中期20和10、后期40和20C中期20和20、后期40和40         D中期20和10、后期20和107.下圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，有關敘述錯誤的是（）A. 圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的 B. 圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的 C. 真核生物DNA分子復

19、制過程需要解旋酶 D. 真核生物的這種復制方式提高了復制速率8、用P32標記玉米體細胞（含20條染色體）的DNA雙鏈，共40條鏈被標記，再將這些細胞轉入不含P32的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第一次細胞分裂產生的細胞有20個DNA，共20條鏈被標記，在第二次細胞分裂的間期，共形成40個DNA，40個染色單體，20個染色體，共20個DNA被標記。在第二次細胞分裂的后期，細胞中有40個染色體，但只有20個染色體被標記，被P32標記的染色體條數和未被標記的染色體條數比為1：1 四基因是有遺傳效應的DNA片段 1、核苷酸與DNA、基因的關系2、染色體、DNA、基因、蛋白質及性狀的關系。高考真題1.（20

20、19·山東高考）假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是（）A. 該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 B. 噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等 C. 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為149 D. 該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變2.（2019·山東高考）蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是（）A.

21、 每條染色體的兩條單體都被標記 B. 每條染色體中都只有一條單體被標記 C. 只有半數的染色體中一條單體被標記 D. 每條染色體的兩條單體都不被標記3、（2019上海）若N個雙鏈DNA分子在第i輪復制結束后，某一復制產物分子一條鏈上的某個C突變?yōu)門，這樣在隨后的各輪復制結束時，突變位點為AT堿基對的雙鏈DNA分子數與總DNA分子數的比例始終為（C）A.     B.      C.      D. 4、（2019山東

22、）.某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數目比值的關系圖，下列正確的是 （ C ）5、（2019江蘇）羥胺可使胞嘧啶分子轉變?yōu)榱u化胞嘧啶，導致DNA復制時發(fā)生錯配（如右圖）。若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關敘述正確的是（ BD ）A.該片段復制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變B.該片段復制后的子代DNA分子中G-C堿基對與總堿基對的比下降C.這種變化一定會引起編碼的蛋白質結構改變D.在細胞核與細胞質中均可發(fā)生如圖所示的錯配6、（2019全國）關于DNA和R

23、NA的敘述，正確的是ADNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵           B一種病毒同時含有DNA和RNA C原核細胞中既有DNA，也有RNA        D葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA7、(2019高考生物)有關DNA分子的研究中，常用32P來標記DNA分子。用、和表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（APPP或dAPPP）。回答下列問題； （1）某種酶可以催化ATP的一個磷酸

24、基團轉移到DNA末端上，同時產生ADP。若要用該酶把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的  （填“”“”或“”）位上。 （2）若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的（填“”“”或“”）   位上。 （3）將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是  。&

25、#160;（1） (2)  （3）一個含有32P標記的雙鏈DNA分子經半保留復制后，標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子，因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標記。8、2019·江蘇熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針，與染色體上對應的DNA片段結合，從而將特定的基因在染色體上定位，請回答下列問題：  （1）DNA熒光探針的準備過程如圖1所示，DNA酶隨機切開了核苷酸之間 的鍵從而產生切口，隨后在DNA聚合酶作用下，以熒光標記的 為原料，合成熒光標記的DNA探針 （2）圖2表示探針與待測基因結合的原理，先將探針

26、與染色體共同煮沸，使DNA雙鏈中鍵斷裂，形成單鏈，隨后在降溫復性過程中，探針的堿基按照原則，與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子，圖中兩條姐妹染色單體中最多可有條熒光標記的DNA片段 （3）A、B、C分別代表不同來源的一個染色體組，已知AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標記，若植物甲（AABB）與植物乙（AACC）雜交，則其F1，有絲分裂中期的細胞中可觀察到個熒光點，在減數第一次分裂形成的兩個子細胞中分別可觀察到  個熒光點 （1）磷酸二酯   脫氧核苷酸 （2）氫   堿基互補配對 &#

27、160;  4 （3）6   2和4 五、 基因的表達1、相關名詞 性狀：生物體表現出的形態(tài)特征和生理生化特征基因：具有遺傳效應的DNA片斷（部分病毒為RNA），控制生物體性狀的最小結構和功能單位密碼子：mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基反密碼子：tRNA上能與mRNA上的密碼子配對的三個堿基 mRNA：能將遺傳信息傳遞到蛋白質的RNA tRNA：在蛋白質的活動過程中轉運氨基酸 rRNA：構成核糖體2、RNA的結構與分類1）、 基本單位（1）寫出圖示結構名稱： ； 堿基： 。（2）圖示、結構組成基本單位 。2）、 結構：一般是 ，比DNA

28、短。3）、 分布：在 內合成，通過 進入細胞質。 4）、 分類（1）mRNA：將遺傳信息從 傳遞到細胞質中。（2） ：轉運氨基酸，識別密碼子。（3）rRNA： 的組成成分。思考：轉錄起點和復制起點數目？3、遺傳信息的表達-轉錄和翻譯1）、轉錄過程（繪圖）2）翻譯過程1）、過程（繪圖）（1）場所： 。（2）運載工具： 。（3）模板： 。（4）原料： 。（5）堿基配對：思考：1、大腸桿菌能以人的胰島素基因為模板合成人胰島素的原因？2、基因工程中人基因能與大腸桿菌基因重組的原因應用1、mRNA讀取方向： -AUG- -GUA-2、mRNA 推DNA序列 推氨基酸序列 推DNA模板鏈3、翻譯的起始：

29、翻譯的終止：及時練習密碼子和反密碼子（判一判）（1）密碼子位于mRNA上，是由三個相鄰堿基組成的。 （ ）（2）密碼子與氨基酸是一一對應關系。（ ）（3）決定氨基酸的密碼子有64種。（ ）（4）反密碼子位于tRNA上，有61種。（ ）2）、堿基對替換、增添、缺失對氨基酸序列的影響替換：氨基酸改變、氨基酸不變、翻譯終止增添：之后氨基酸序列、數目等改變缺失：之后氨基酸序列、數目等改變思考：1、基因工程中基因獲取方法？2、人工合成基因與生物基因是否相同？3）、密碼子的簡并性對性狀的影響密碼子改變，氨基酸種類不變，生物的性狀不改變，維持生物適應的穩(wěn)定性。4比較信息傳遞復制信息表達轉錄翻譯時間有絲分裂間

30、期、減數I分裂間期整個生長發(fā)育過程整個生長發(fā)育過程場所細胞核（線粒體、葉綠體、原核細胞的擬核、質粒）細胞核（線粒體、葉綠體、原核細胞的擬核、質粒）細胞質（核糖體上）模板DNA 解旋后的雙鏈均為模板，（半保留復制）DNA 解旋后的一條鏈的一部分為模板（基因為單位）mRNA為模板原料4種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸20種氨基酸產物一個DNA一個周期復制產生兩個DNA分子一個基因產生一種多個RNA分子一條mRNA可以同時翻譯產生多條多肽鏈條件酶（解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶） ATP 模板：DNA的雙鏈 原料：4種脫氧核苷酸酶（RNA聚合酶） ATP 模板：DNA的單鏈的部分 原料：4種核糖核苷酸

31、酶ATPtRNA核糖體堿基配對方式特點半保留復制邊解旋邊復制邊解旋邊轉錄一個mRNA分子可連續(xù)結合多個核糖體，連續(xù)產生多個多肽信息傳遞DNA DNADNA RNA RNA 蛋白質意義5、真核與原核生物轉錄、翻譯差異真核細胞先轉錄后翻譯（核膜制約）原核生物邊轉錄邊翻譯6、基因、蛋白質與性狀的關系1. 中心法則用文字補充圖中過程：DNA的復制； ；翻譯； ；RNA逆轉錄。 2. 基因對性狀的控制 、通過控制蛋白質的合成直接控制性狀 、通過控制酶的合成控制代謝過程，從而間接控制性狀（3）基因對性狀的復雜控制： 、 、 .及時訓練例1、蠶的絲腺細胞能產生大量蠶絲蛋白，但不產生血液中的蛋白質。下列有關絲

32、腺細胞判斷正確的是（ ）A 、有血紅蛋白基因和絲蛋白基因 ，只是血蛋白基因沒有表達B、只有絲蛋白基因 C、血蛋白基因發(fā)生基因突變，不能表達了D、由于細胞分化使絲腺細胞丟失了血蛋白的基因，比受精卵的基因少例2、下圖為一組模擬實驗，假設實驗能正常進行，四個試管內部都有產物生成，請回答： a、d兩試管內的產物是_，但a試管內模擬的是_過程；d試管內模擬的是_過程。 b、c兩試管內的產物都是_，但b試管內模擬的是_過程；c試管內模擬的是_過程。 假如b試管中加入的DNA含有306個堿基，那么產物中最多含有_個堿基，有_個密碼子。 d試管中加入的酶比a試管中加入的酶多_。 例3、已知某多肽鏈的分子量為1

33、.032×104，每個氨基酸的平均分子量為120，每個脫氧核苷酸的平均分子量為300，那么，合成該多肽化合物的基因的分子量為（ D ）A 12,120 B 90900 C 181800 D 170928蛋白質總分子量氨基酸分子量×個數脫去的水分子數×18氨基酸的個數1/6核苷酸數 基因分子量核苷酸數目×分子量脫去的水分子量X= 1.032×104+(X-1)×18 120=101 606×300(6062)×18=1709284.下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請據圖回答下列問題。（1）完成過程需要等

34、物質從細胞質進入細胞核。（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由中的基因指導合成。（4）用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測鵝膏蕈堿抑制的過程是（填序號），線粒體功能（填“會”或“不會”）受到影響。答案：（1）ATP、核糖核苷酸、酶（2）細胞質基質和線粒體（3）核DNA（或細胞核）（4）會高考真題1.（2019·上海高考）如圖表示兩基因轉錄的mRNA分子數在同一細胞內隨時間變化的規(guī)律。若兩種mR

35、NA自形成至翻譯結束的時間相等，兩基因首次表達的產物共存至少需要（不考慮蛋白質降解）（）A. 4 h B. 6 h C. 8 h D. 12 h2.（2019·海南高考）下列關于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 B. DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的 C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序 D. DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則3.（2019·安徽高考）大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以 通過合成半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)

36、基中，測定其細胞總數及細胞內半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據圖分析，下列敘述合理的是（） A. 050min，細胞內無半乳糖苷酶基因 B. 50100min，細胞內無分解葡萄糖的酶 C. 培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，半乳糖苷酶基因開始表達 D. 培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，半乳糖苷酶基因開始表達5、(2019全國)某種物質可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質，下列相關敘述錯誤的是A.隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙來源：17 B.隨后細胞中的RNA轉錄發(fā)生障礙C.該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期D.可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用6、（2019海南）某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質需要經過某種轉變后才能整合到真核宿主的基因組中。物質Y與脫氧核苷