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文檔簡介

1、開江中學高二年級第二學期體育與健康課教案教學內容介紹違例的內容、判斷標準及罰則教學目標1、認知目標：提高防守技術能力，認真學習籃球規則；2、技能目標：培養學生自我評價修正技術和互相糾錯共同提高的意識，培養良好的合作精神和團隊意識。3、情感目標：培養學生在比賽中的規范行為。課的部分課的內容組織教法和學練法時間安排練習次數教師活動學生活動違例的內容、判斷標準及罰則一、 帶球走當球員在球場上持著一個活球，其一腳或雙腳超出規則所述的限制向任一方非法移動是帶球走。怎樣判斷帶球走？1. 隊員靜立時接球，可用任何一腳作軸進行旋轉。2. 隊員在移動中接球或運球結束時，可采用兩步停步或將球脫手。第一步計算是：在

2、接到球的一剎那，任何一腳正在接觸地面。如雙腳離地時接球，在接球后一腳或雙腳同時接觸地面。第二步計算是：第一步后，一腳或雙腳同時接觸地面隊員確已停步，在做第二步時第一步的腳不得有新的移動。隊員合法停步后，如腳分前后，可準用后腳做中樞腳旋轉，兩腳不分前后，可用任何一腳做中樞腳旋轉。3.隊員靜立接球或持球合法停步后：投籃或傳球時，可提起中樞腳或跳起，但必須在一腳或雙腳再次接觸地面前將球脫手。開始運球時，在球離手前不準提起中樞腳。凡超出上述限制的持球移動均為帶球走違例。二、 非法運球怎樣判斷非法運球？球回后場如何判定：球被認為已回到他的后場，當控制球隊的隊員是：在他的前場最后觸及球，并且而后同隊隊員首先觸及球(在球已觸及后場后，或這名隊員觸及后場)三、 違反時間規則的違例3秒鐘當某隊在場上控制活球并且比賽計時鐘正在運行，該隊隊員不得在對方的限制區停留超過3秒鐘。5秒鐘一名隊員被嚴密防守的隊員必須在5秒鐘內傳、運或投籃。8秒鐘當一名隊員在他的后場獲得控制活球時，他必須在8秒鐘內使進入它的前場。24秒鐘當一名隊員在場上獲得控制球時，他的隊應在24秒內嘗試投籃。隊員第一次運球后不能再次運球。以下情況不算非法運球。1、連續投籃。2、接球時不穩又控制球后的運球。3、與對方搶球時的連續挑拍球。4、拍擊另一隊員控制的球后的運球。5、攔截傳球并獲得球

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