1、玩具里的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 會(huì)用感官感知玩具的外形特征；通過改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2、 激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和問題意識(shí)，體驗(yàn)玩玩具的樂趣。3、 了解各種玩具有大小、形狀、樣色等不同特征，并會(huì)用合適的方式加以描述二、 教學(xué)重難點(diǎn)1、 教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新各種玩具球和玩具汽車的玩法。2、 教學(xué)難點(diǎn)：自制一個(gè)玩具并向同學(xué)們推薦自己的新玩具。三、 教學(xué)準(zhǔn)備微視頻，4種玩具球，3種玩具汽車，以及孩子們自己帶來的玩具球和汽車模型四、 教學(xué)過程（一） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、 談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡玩玩具嗎？師：誰愿意跟大家分享一下，你最喜歡什么樣的玩具？為什么

2、喜歡它？師：從出生到現(xiàn)在，各種各樣的有趣的玩具伴隨著同學(xué)們的成長，你知道這些玩具里的科學(xué)道理嗎？今天老師就跟大家一起來探究一下玩具里的科學(xué)（板書課題），下面先請同學(xué)們仔細(xì)觀看一段小視頻。（二） 播放微視頻（三） 討論微視頻中，玩具的特點(diǎn)與玩法1、 師：視頻中出現(xiàn)了哪幾種球？誰能說出各種球不同的特點(diǎn)2、 師：視頻中有哪幾種小汽車？它們是怎么跑起來的？（四）小組玩玩具，教師巡視指導(dǎo) 1、教師提出活動(dòng)要求。師：同學(xué)們可以先玩自己帶來的玩具，然后把你的玩具跟同學(xué)們交換著玩，也可以以小組為在玩的過程中，同學(xué)們要仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn)，可以怎樣玩，怎樣玩有趣味性，怎樣玩有創(chuàng)造性？在玩得過程中有什么發(fā)現(xiàn)

3、和問題，請記錄下來。（2）學(xué)生玩玩具，教師巡視指導(dǎo)。 上節(jié)課就將孩子們基本上分工好，主要是帶來兩大種類的玩具玩具球和汽車模型通過上課發(fā)現(xiàn)，球類組們，有的小組搞起了小皮球跳高比賽，讓小皮球從同一高度落下，觀察哪個(gè)小皮球跳得高；有的小組試著往小皮球里面沖氣，然后拍一拍皮球；有的則干脆放掉小皮球內(nèi)的氣，找一找拍癟皮球的感覺；有的吹起了氣球，觀察其顏色的變化玩具車小組們，有的用筆簡單地畫出小汽車、小船的外形；有的竟“異想天開”，拆開了小汽車，觀察其內(nèi)部的構(gòu)造； 學(xué)生玩得興致很高，就這樣竟持續(xù)了25分鐘。（四） 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)玩具的特點(diǎn)和科學(xué)道理1、 教師：哪些同學(xué)愿意跟大家分享一下你們的玩具球有什么

4、特點(diǎn)？可以怎樣玩，有哪些趣味玩法和創(chuàng)新玩法？學(xué)生：我的球顏色是紅色，可以拍、可以踢、可以滾、可以拋，剛才我們還進(jìn)行了拋球比賽學(xué)生：我玩的是小皮球，充滿了氣跳得高，放掉氣就很難跳起來學(xué)生：我?guī)韮蓚€(gè)個(gè)藍(lán)色吹氣球，把氣充滿顏色就會(huì)變淺，有點(diǎn)硬，容易破碎。如果把氣漏掉一些，氣球的顏色就會(huì)變神，也比充氣多的時(shí)候軟一些，不容易刺破。2、 教師：還有那些同學(xué)想把你玩具汽車的玩法分享給大家？能不能說一說，這種玩法的道理是什么？學(xué)生：我玩的是回力汽車，不用手推，向后一拉松手就可以前進(jìn)學(xué)生：我玩的是遙控汽車，通過手中的遙控器，指揮小汽車的前進(jìn)、后退，拐彎。（五） 課堂總結(jié)今天這堂課，同學(xué)玩的很高興，也通過玩具的不同玩法，知道一些玩具里的科學(xué)知識(shí)，課下，大家可以開動(dòng)腦筋，自己發(fā)明創(chuàng)造，動(dòng)手制作一些小玩具，說不定你設(shè)計(jì)的玩具將來會(huì)擺在商店的