1、高陽小學一年級德育體系建設實施方案一、指導思想德育一直是學校教育的重要內容，為了更好的落實臨淄區德育體系構建，推行五四三德育行動計劃（即五個主題教育：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育；四項基礎建設：隊伍建設、課程建設、制度建設、基地建設；三個優化：德育現代化、德育特色化、德育社區化），我校根據學校的實際，從學生的實際生活出發，堅持以人文本，遵循德育工作規律、青少年學生身心發展規律和思想品德形成發展規律，從德育目標、德育內容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評價等方面進行系統、規范、科學的設計，力求達到“橫向貫通、縱向銜接、分層遞進、螺旋上升”，整體構建以養成教

2、育為主線的學校德育體系，增強德育更具有吸引力和感染力、針對性和實效性，更好地促進青少年學生全面健康成長。二、德育總體目標：小學教育階段德育總體目標：初步培養起小學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步養成孝敬父母、團結同學、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養起良好的意志品格和樂觀向上的性格。三、一年級主要德育目標：培養小學生愛學校、愛班級、愛老師、愛他人、愛父母的情感；具有基本的判斷是非好壞的能力；養成規范的讀書寫字、獨立完成作業的學習習慣；養成洗臉、刷牙，注意飲食衛生等個人衛生習慣；養成積極參加課內外體育活

3、動，認真做好課間操和眼保健操的健體習慣。懂得升旗禮儀、餐桌禮儀，尊重家長、老師、同學，會使用你好、謝謝、再見等文明用語；形成能在家疊被、洗簡單衣物的勞動觀念。形成自我安全防范意識。努力培養健康向上、生動活潑、充滿童趣、受人喜歡的小學生。四、一年級德育內容1、德育主要內容：以養成良好生活習慣、衛生習慣、學習習慣和健體習慣為主的養成教育，以學會撥打急救電話等為主的安全教育；幫助學生認識自我，適應小學生活，體驗成長快樂的心理健康教育；以國歌、國旗、國徽、隊旗、隊徽、紅領巾為主要內容的愛國主義教育；團結友愛，尊敬師長的禮儀教育。2、根據階段培養目標，我校設計了一年級的的德育活動內容、活動形式、定主題、

4、定時間開展活動。緊緊圍繞感恩教育、誠信教育、挫折教育、法制教育、養成教育、生命美育，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力；在思想上認識生命之可貴，珍惜生命之存在，欣賞生命之美好，體悟生命之樂趣，磨練生命之魅力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下初步的良好思想品德基礎。結合時代要求，堅持實踐性、社會化、生活化、序列化原則，把學校德育教育內容組合為五大模塊：愛國主義教育、養成教育、心理健康教育、法制安全教育

5、、生命美育。結合學科滲透、班隊會、影視觀摩、科技文體、讀書活動、家長學校、社會實踐、校園文化等途徑，按照年級由低到高設計豐富的德育活動，讓學生在活動中快樂成長。（一）愛國主義教育教育學生愛集體、愛家鄉、愛祖國，逐步形成學生對家鄉、對祖國的親切依戀之情，對自己民族悠久歷史、燦爛文化、優良傳統、建設成就的自尊、自豪感，為從小樹立建設社會主義祖國作貢獻的志向奠定基礎。（二）養成教育教育學生養成良好的道德行為習慣、學習習慣、衛生習慣、勞動生活習慣、體育鍛煉習慣。讓學生懂得“熱愛祖國、關心他人、尊老愛幼、誠實守信、熱愛勞動”，學會關心、學會交往、學會自理自立，增強對家庭、對社會的責任感，努力成為一名有道

6、德、守信用、負責任的合格小公民。（三）心理健康教育幫助學生正確認識自己，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養樂觀向上的心理品質，促進學生人格的全面發展。（四）法制安全教育對學生進行法律啟蒙教育，普及有關法律的基本常識，培養學生的安全意識、環保意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小培養安全自護的意識，養成遵紀守法、依法辦事的好習慣。（五）生命美育引導學生正確認識人的生命，培養學生珍惜、尊重、熱愛生命的態度，增強對生活的信心和社會責任感，樹立正確的生命觀，使學生善待生命、完善人格、健康成長。五、實施德育體系措施與途徑1、德育領導小組定期召開會議研究、指導德育體系工作，使德育體系工作貫

7、穿到每個層次，滲透到每個環節。2、堅持正面教育和活動引導，要充分利用校會、班隊會時間對學生進行思想教育。3、學科教學學科教學是對學生進行德育教育的主渠道。每一位教師應根據學科的性質和學生的年齡特點、心理狀況，在學習知識、培養技能的同時自覺地結合教材進行教育。思品與生活、思品與社會是學科滲透德育的主要學科。任課老師要以本學科課程標準為依據，運用教材指導學生實踐，著重培養學生的道德情感，提高學生的道德認識和道德判斷能力，以促進學生良好行為習慣的養成。其它學科要求結合各學科特點，充分挖掘教材中的德育因素，圍繞學校的分階段德育目標，自覺地、有機地進行學科德育的滲透。將學科德育滲透納入課堂教學評價方案。

8、4、班、隊教育活動班、隊活動是進行德育教育的重要途徑，是在教師指導下，學生自主參與、自我教育的主要形式。班、隊主題教育活動，是對平時各種分散教育活動的提煉、綜合和升華，給學生以強烈的感染和深刻的教育。將主題活動的開展納入文明班考核與班主任工作考核之中。5、科技文體活動科技文體活動是對學生進行教育的途徑之一。通過科技活動，從小培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神，樹立“科教興國”的志向；通過藝術活動，陶冶學生的思想情操，提高他們的審美情趣，弘揚中華民族優秀傳統文化；通過體育活動，提高學生的身體素質，懂得健身強國的道理。6、影視觀摩活動優秀的影片蘊含著豐富的思想、藝術內涵，具有形象、

9、生動、感染力強的特點，是學校開展德育教育的一種有效途徑。影視活動要與主題教育活動有機結合，做好影視片的選片、觀片工作。要發揮每部影視片的最佳效果，認真組織學生進行觀后討論，寫好觀后感。7、社會實踐活動社會實踐是學生走出校門，接觸社會，熟悉、了解國情的教育活動形式。社會實踐注重學生親身感受、體驗，有利于激發學生愛家鄉、愛祖國情感，也有利于培養學生樹立小公民意識，遵守必要的社會公共規范。學校充分利用社會教育資源，建立一批相對穩定的校外德育基地，一支校外輔導員隊伍，確保學生參加社會實踐活動的“四個到位”即組織到位、計劃到位、活動到位、檢查評估到位。8、家長學校父母是孩子第一任老師，父母的情感和言行對

10、孩子的全面成長具有潛移默化的深刻影響。學校充分挖掘家長教育資源，組建好家長委員會，積極聽取家長的建議和意見，開展有針對性地家庭教育指導工作。結合年級特點，每學期有重點地對各年級家長進行形式多樣的家庭教育指導。將教師與家長的接觸、溝通資料的積累，心得體會筆記、文章納入教師考核。9、校園文化為使德育進一步規范化、制度化，必須建立教育的常規制度，營造一種濃郁的教育氛圍，讓學生在日常學習和生活的各個方面，隨時隨處受到感染和熏陶。1）、組織好每周一次的升旗儀式。升旗儀式要注意結合學校工作、學生學習生活實際。2）、設計好每年重大的禮儀活動。（每學期的開學典禮宣誓活動；畢業典禮；少先隊入隊儀式等）3）、開展

11、好每年的重大紀念日活動。（“三八”國際婦女節、植樹節、兒童節、建黨紀念日、建軍節、教師節、國慶節、隊慶紀念日、元旦）4)、注重校園文化建設，營造良好的育人環境。六、實施德育體系的評估1、加強德育隊伍建設1）加強學校德育領導工作，校長對學校德育工作負有領導責任。2）加強班主任工作的規范化、制度化、個性化。3）體現全員育人，讓每位教職工明確通過教學、管理、服務工作對學生進行品德教育的職責和要求，幫助教師樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，做到為人師表、敬業愛生，尊重學生人格，保護學生的合法權益。2、形成可操作性強的系列活動設計學校結合每個級部、每個學期的主題活動，設計系列主題教育活動，活動的設計要有

12、較強的可操作性。3、建立有序的管理系統健全落實各項管理制度：明確崗位責任制；建立系列評比制度；形成管理網絡。4、加強評價、考核與獎勵。根據班主任工作的實績，學校每月、每學期對班主任工作進行考核，評出學校優秀班主任，并作為上級評優的重要依據。六、整體構建德育體系活動設計：九月份：習慣養成教育月習慣養成教育月活動方案一、指導思想引導一年級學生認識學校、了解學校生活，讓學生知道小學生應該做到的事情。二、活動主題養成好習慣三、活動內容（一）“開學第一課教育”主題班會 目的：1、知道自己是一名小學生，知道應該怎樣去遵守學校的規定。 2、養成簡單的學習習慣、課堂禮儀、安全意識。內容：班主任介紹學校的相關規

13、定和要求，帶領學生參觀學校，了解學校的相關設施、圖書室、舞蹈室等。形式：班主任一起和學生交流感受時間：本月第一周（三）“課堂禮儀”演練活動目的：通過演練，具體要求學生在課堂上聽老師的講課，眼睛注視老師。內容：班主任提出要求，學生按老師的要求做到，反復訓練。形式：結合班會和其他學科開展。 時間：本月二至四周四、考評方法學校將根據各班活動開展情況（主要是方案的設計、活動的開展、學生在校的表現），評出文明禮儀達標班級和文明禮儀好學生。習慣養成教育星級評定表評價內容評價方式 自評伙伴評教師評家長評1、升國旗時站好、眼睛注視國旗。2、見到老師、同學、客人主動問好。3、早上起床后問爸爸媽媽“早上好”；晚上

14、休息時向爸爸媽媽說“晚安”，出門或回家時要向家長打招呼。4、使用“您好”“謝謝”“請”“對不起”“沒關系”等禮貌用語。5、上課眼睛看老師，不隨便講話。6、下課不追跑打鬧。7、走路輕手輕腳，講話輕聲細語。8、誠實、不說謊話。9、愛護課桌椅、書本，不亂刻、亂貼、亂畫。綜合評定（ ） （ ）（ ）（ ）十月份：愛國主義教育月愛國主義教育月活動方案一、指導思想讓學生知道國家的名字中華人民共和國，明白愛國首先要愛家庭、愛父母、愛自己，從小事做起。二、活動主題我愛我的祖國三、活動內容（一）國慶專輯剪報 目的：通過組織學生自己動手做剪報，讓學生從小就要愛自己的國家，從中受到啟發和教育。內容：利用國慶節放假一

15、周，從身邊去搜集材料，和自己的爸爸、媽媽一起做一份剪報。形式：剪報展覽（二）“我給祖國過生日”主題活動目的：依據低年級學生特點，開展活動，進行愛國教育，讓學生在活動中形成“祖國”的概念，初步認識祖國，激發他們從小愛國的熱情。內容：通過欣賞、演唱歌頌祖國的歌曲，激發小學生的愛國情感。形式：以班會的形式組織開展時間：第三周（三）觀看愛國教育影片目的：通過學生觀看愛國影片，讓學生簡單了解中國的相關歷史。內容：觀看閃閃的紅星等影片，激發學生的愛國之情。形式：班會組織觀看四、考評方法學校將根據各班活動開展情況（主要是方案的設計、活動的開展、學生的表現），評出優秀班級和優秀學生。愛國教育星級評定表評價內容

16、評價方式自評伙伴評教師評家長評1、知道祖國的名稱。2、參加升旗儀式，站好，眼睛注視國旗。3、知道愛祖國要從熱愛自己的班級做起，。4、知道祖國的生日。5、知道國旗的顏色和圖案。綜合評定（ ） （ ）（ ） （ ）十一月份 心理健康教育月心理健康教育月活動方案一、指導思想引導學生大膽地向同學們表達自己的高興、愉快的心情，這不但更能讓學生形成積極、樂觀、健康的心態，同時，通過心與心之間的交流，也對形成良好的班風有很大的促進作用。二、活動主題 快樂 健康 成長三、活動內容（一）“介紹我自己”主題班會目的：讓學生大膽地介紹自己，向同學們說出自己的優點與缺點。形式：班會討論、交流。（二）“我是快樂的小精靈

17、”主題班會目的：通過班會，向同學們分享自己的快樂，培養學生健康、樂觀的心態。內容：敘述、談話、討論、問答等形式培養學生健康的心態。形式：以班會的形式組織開展四、考評方法學校將根據各班活動開展情況（主要是方案的設計、活動的開展、學生的表現），評出優秀班級和優秀學生。心理健康教育月活動評定評價內容評價方式自評伙伴評教師評家長評1、熱愛生活，活潑開朗，積極向上。2、有事情愿意與同學、老師、家長交流，尋求幫助。3、與伙伴團結，不打架。4、對待學習，認真、努力，遇到困難不輕易放棄。5、樂于助人，愿意與伙伴分享自己的快樂。綜合評定（ ） （ ）（ ）（ ）十二月份 法制安全教育活動月法制安全教育月活動方案

18、一、指導思想通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。二、活動主題遵紀守法 呵護生命三、活動內容（一）“我身邊的危險”主題班會 目的：引導學生發現自己身邊的存在哪些危險，自己知道遠離危險。內容：學生自己來說、通過情景劇進行表演。形式：班會的形式組織開展（二）安全圖片、自救自護知識圖片展覽目的：通過觀看安全教育宣傳圖片，讓學生從小認識到安全的重要性。內容：觀看宣傳片，談出感受。形式：班會的形式組織開展（三）安全疏散演練目的：通過組織安全疏散演練，讓學生進一步增

19、強安全防范意識，學會自我保護。內容：在老師的組織下，有秩序的疏散演練。形式：班會時級部組織演練四、考評方法學校將根據各班活動開展情況（主要是方案的設計、活動的開展、學生在校的表現），評出優秀班級和學生。法制安全教育月活動評定表評價內容評價方式自評伙伴評教師評家長評1、不觸摸電器開關、插座。2、過馬路注意看信號燈，走人行橫道。3、外出要經過家長同意，按時回家，不隨意外出。4、不和陌生人講話，不隨便接受，使用陌生人送給的物品。5、知道爸爸媽媽的電話。知道119、110報警電話。6、不玩存在安全隱患的玩具，不玩有危險性的小游戲。綜合評定（ ） （ ） （ ） （ ）一月份 誠信教育月誠信教育月活動方

20、案一、指導思想培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。增強學生的集體觀念和集體榮譽感，加強誠實守信的道德教育，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。二、活動主題知誠信 講誠信三、活動內容（一）“我是誠信好孩子”主題班會 目的：通過這次主題班會，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。內容：學習身邊的例子形式：班會的形式組織開展（二）“誠信故事我來講”比賽目的：通過講誠信故事，讓學生從故事中受到潛移默化的教育，從而進一步認識到誠信的重要性。內容：講身邊的誠信故事。形式：以班會的形式組織開展（三）和爸爸媽媽一起創編

21、誠信小兒歌目的：通過父母與孩子一起創編兒歌，讓學生進一步認識到誠信的重要性，也加深了孩子與父母之間的親情。內容：和爸爸媽媽一起創編誠信小兒歌，讓學生受到誠信教育。形式：以班會的形式組織開展四、考評方法學校將根據各班活動開展情況（主要是方案的設計、活動的開展、學生的表現），評出優秀班級和優秀學生。誠信教育月活動評定表評價內容評價方式自評伙伴評教師評家長評1、誠實守信用，不撒謊，不騙人。2、答應別人的事情要努力去做。3、借用別人的東西要及時歸還。4、答應別人的事情完不成時，要向對方說明原因，誠懇道歉。5、老師布置的任務要按時完成。綜合評定（ ） （ ） （ ） （ ）二月份：禮儀規范月禮儀規范月活

22、動方案一、指導思想禮儀是現代文明的具體表現，是人與人之間交往的形式。中國是“禮儀之邦”，注重禮儀是我國人民的優良傳統。通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養，也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。二、活動主題美在文明 愛在禮儀三、活動內容（一）、“禮儀規范讀物進書包”主題教育活動目的：通過讓學生讀禮儀規范讀物，規范學生的言行，讓他們明確在禮儀方面應如何去做。內容：學習小學生禮儀形式：班主任集體帶領學習以及學生自讀

23、（二）、“文明用語我先行”主題教育活動目的：通過文明用語的正確而堅持地使用，培養學生的禮儀習慣。內容：“文明用語我先行”情景劇 形式：情景劇 班會（三）、“小手牽大手，文明一起走”主題教育活動目的：通過讓家長也參與到禮儀規范教育月的活動中來，家長孩子共同營造一個文明的環境。內容：致家長的一封信 家長有話說形式： 家校結合 把家長請到學校形式：學校將根據各班活動開展情況，（主要是方案的設計、活動的開展、學生在校的表現），評出文明禮儀達標班級，并進行頒獎儀式。四、考評方法學校將根據各班活動開展情況（主要是方案的設計、活動的開展、學生在校的表現），評出評選優秀班級和學生。禮儀規范月星級評定表評價內容

24、評價方式自評伙伴評教師評家長評1、參加升旗儀式或者集會，衣著整潔，不亂講話。2、上下課要向老師起立問好，課上有事先舉手，下課時請老師先行。3、出入教室有秩序，上下樓梯靠右行，不在教室前大吵大鬧。4、會使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。5、與師長交談，要虛心靜聽，不隨意打斷，插話。6、聽從師長的正確教導，不任性。7、同學之間互相幫助。8、注意個人衛生，集體衛生，不亂扔垃圾，發現垃圾及時撿拾。綜合評定（ ） （ ） （ ） （ ）三月份：學雷鋒、環境保護月學雷鋒、環境保護月活動方案一、指導思想每年的3月5日被定為學雷鋒日，而當月的12日又是植樹節，我校研究決定將三月份定為學雷

25、鋒、環境保護月，在學生中弘揚和培育雷鋒精神，讓學生在社會實踐中學會關心他人、關心集體、具有崇高的社會責任感，具有一定的道德素養。二、活動主題關愛他人 保護環境三、活動內容（一）聽老師講雷鋒故事目的：每個小學生了解雷鋒精神，讓大家都參加到學雷鋒活動當中，從小培養學生們良好的思想道德品質，樹立助人為樂的精神。 內容：老師講一些有關雷鋒助人為樂的故事形式：故事會（二）“你有困難我來幫”主題活動目的：引導和激勵學生宏揚雷鋒精神，熱心助人，辦一、二件實事，培養學生的社會責任感，爭做現代好公民。內容：在校內、校外獨立或者與家長一起做一、二件幫助別人，為別人解決困難的實事，并把事情的經過和感想記錄在“好人好

26、事記錄表”。（例如，在“三八婦女節”，做一件使媽媽或者老師感動的事情；同學有困難的時候主動伸出你的援手；老師工作繁忙時主動為他（她）減輕負擔；與家長一起參加社區的公益事業等。形式：實踐活動時間：第二三周（三）、“我給小樹來澆水”體驗活動目的：孩子們感受到春天的氣息,懂得愛護身邊的綠色, 讓孩子們體驗到了勞動的樂趣。內容： 讓孩子們到校園中，欣賞周圍的景色并給樹木澆水，體驗勞動帶來的快樂。形式：實踐活動。時間：第四周四、考評辦法學校將根據各班活動的開展情況（老師們的備課、學生的文字材料等）評選出本月的學雷鋒、環境保護示范班。學雷鋒、環境保護月星級評定表評價內容評價方式自評小組長評教師評家長評1、

27、了解雷鋒主要事跡，初步具有學雷鋒做好事的意識，從身邊小事做起。2、能主動幫助有困難的同學。3、愛護花草樹木，不隨便踩踏公共綠地，不攀折花草樹木。4、能彎彎腰，主動拾起地上的紙屑垃圾。5、能提醒家人盡量不使用塑料購物袋。6、外出游玩，注意不亂丟亂放垃圾，把垃圾放入垃圾箱內。7、積極參加學校組織的各項環保活動，響應環保倡議。8、積極參加班內組織的“小手護家園”攝影展。綜合評定（ ） （ ） （ ） （ ）四月份：革命傳統教育月革命傳統教育月活動方案一、指導思想革命傳統教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。春回大地，鶯歌燕舞，利用清明節全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革

28、命傳統教育，培養學生愛國主義情操，繼承、發揚中華的革命傳統美德。二、活動主題學英雄 學先烈三、活動內容（一）、畫一畫我心中的小英雄內容：“我心目中的小英雄”故事會 、繪畫比賽 形式：故事會 繪畫展繪畫展時間：第一周（二）、“話說清明”主題班會目的：旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向先輩們學習，愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛學校、愛老師、愛同學，從小樹立熱愛人民的服務意識。內容：教師講解清明來歷及風俗習慣。形式：講解（三）、觀看革命題材影片目的：加強愛國主義、革

29、命傳統、民族精神教育，內容：組織一、二年級收看“閃閃的紅星”影視展播，形式：看影片四、評價辦法根據學生的故事搜集和影片觀后感的情況評選出本月的主題教育學習獎。革命傳統教育月活動星級評定評價內容評價方式自評小組長評教師評家長評1、了解清明節的由來，并且能講給同伴聽。2、能知道幾個少年英雄。3、知道幸福生活的來之不易，珍惜今天的幸福生活，好好學習。4、積極參加班內組織的各項主題教育活動。5、給烈士掃墓時，注意保持安靜，聽從組織人員安排。綜合評定（ ）（ ）（ ）（ ）五月份：生命感恩教育月生命感恩教育月活動安排一、指導思想通過開展感恩教育系列活動，讓學生懂得生命的意義，懂得回報母親撫養、回報社會的

30、關愛，學會識恩、知恩、感恩、報恩。同時，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養學生關心他人、服務社會、忠于祖國的高尚品質。二、活動主題學會感恩三、活動內容（一）、感謝媽媽賜予我生命感恩母親體驗活動目的：通過一系列活動讓學生學會感恩，感謝母親帶給自己的一切。內容：寫給媽媽的一封信形式：寫信時間：第一周（二）、展示成長照片、講述成長故事目的：通過成長過程中的照片收集、展出，講述成長過程中的故事，讓學生學會感恩，感恩父母和親人。內容：收集成長照片，成長故事會形式：照片展，故事會時間：第二周（三）、護蛋周生命體驗活動目的：通過護蛋活動，讓學生體會到母親懷胎十月的不易，要孝順母親。

31、內容：護蛋一周，要求不能弄破。形式：護蛋一周。時間：第四周。四、評價辦法根據各班的活動情況評選生命、感恩教育優秀班級和優秀學生。生命感恩教育月活動星級評定表評價內容評價方式自評小組長評教師評家長評1、知道自己的生日和父母的生日。2、向父母了解自己出生的故事，聽媽媽講孩子出生的經歷。知道生命誕生的不容易，珍惜自己的生命。3、能把父母、朋友、他人對自己的關心幫助的故事講給伙伴聽。4、能主動幫助父母做些力所能及的家務活（洗碗筷、掃地、疊衣被等）。5、懂得體貼關心父母，能主動為父母倒一杯熱水，父母生病時主動問候。6、聽從父母的正確教導，尊敬長輩，不任性，不提不合理的要求。7、當同學有積極困難幫助同學8、愛護小動物，不傷害、捉弄小動物綜合評定（ ） （ ） （ ） （ ）六月份：快樂成長月快樂成長月活動方案一、指導思想孩子是祖國的未來，是明天的希望，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習，這是廣大教師的共同愿望。能否使孩子健康成長，是關系到國家和民族的興旺發達的大事。所以我們做老師的走進孩子們的世界，使他們快樂學習，健康成長。二、活動主題陽光每天 快樂成長三、活動內容（一）“我是快樂小精靈”主題班會