1、.一與植物激素有關的實驗設計1驗證生長素的產生部位在尖端1實驗組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側。2對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側。2驗證胚芽鞘生長部位在尖端下段1實驗組：在胚芽鞘尖端與下段間插入云母片。2對照組：胚芽鞘不作處理。3驗證生長素的橫向運輸發生在尖端1實驗操作2實驗現象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。4探究單側光對生長素分布的影響實驗操作：如下圖圖a圖b圖b中A側比B側生長快，說明A側生長素多于B側，充分說明了在單側光的影響下生長素由向光的一側B側移向了背光的一側A側。5探究重力和單側光對生長素分布

2、的影響程度1實驗操作：如下圖注：A盒下側有開口，可以進光。2結果預測及結論假設A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側光。假設A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側光對生長素分布的影響大于重力。假設A中幼苗程度生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側光對生長素分布的影響等于重力的相應影響。6探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度1實驗過程2實驗分析由如圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應的生長素濃度，在A點兩側，存在促進生根效果一樣的兩個不同生長素濃度。1根據所學知識判斷，以下說法正確的選項是A假設探究胚芽鞘的感光部位，應設置進展

3、對照B假設探究植物產生向光性的外因，應設置進展對照C假設探究植物產生向光性的內因，應設置進展對照D圖中向光彎曲生長的是A胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘的尖端，設置探究思路時，可對尖端進展遮光處理，設置進展對照；探究向光性的外因即彎曲生長與單側光有關，可設置進展對照；探究向光性的內因即橫向運輸時可運用圖，再設置一個尖端插入云母片的胚芽鞘，其他條件一樣，進展對照；直立生長，彎向光源生長。2為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗如下圖。過一段時間，發現下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最適宜的是ABC DD為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，實驗的自變量應是胚芽鞘切段形態學位置的不

4、同。3為了探究光照和重力對橫放狀態下植物生長的影響，某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進展以下處理如下圖。 【導學號：10402019】一段時間后，均明顯彎向上方生長，彎曲生長不明顯。根據上面實驗，以下分析正確的選項是A和可以說明燕麥在橫放狀態下，單側光是引起其彎曲生長的主要因素B和可以說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起其彎曲生長的主要因素C和可以說明燕麥在橫放狀態下，單側光是引起其彎曲生長的主要因素D和可以說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起其彎曲生長的主要因素D燕麥橫放，在重力作用下，近地側的生長素含量多于背地側；單側光使背光側的生長素含量多于向光側。上方照光以及重力影響都使近地側生長素分布多

5、，近地側生長快，燕麥彎向上方生長；燕麥彎曲生長不明顯，說明重力與下方光照的共同作用使近地側和背地側生長素分布差異不大；燕麥只受重力影響，近地側生長素含量大于背地側，近地側生長快，燕麥彎向上方生長；頂部光照不影響生長素的橫向運輸，受重力影響燕麥彎向上方生長。結合選項可判斷D正確。4某校生物興趣小組探究生長素類似物2，4D對月季插條生根的影響，實驗結果如下圖。以下有關表達正確的選項是A該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數量、2，4D的濃度等B該實驗還可用生根的平均長度作為觀察指標C生長素類似物2，4D濃度為800 mg/L時，抑制插條生根D該實驗可確定400 mg/L是促進插條生根的最適濃度B2，

6、4D的濃度屬于自變量；月季插條生根的情況可用生根數或生根的平均長度來表示；由圖可知，2，4D濃度為800 mg/L時的插條生根數比濃度為0時的插條生根數多，所以該濃度促進生根；由于該實驗分組較少，所以不能確定促進月季插條生根的最適濃度。5在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘幼苗伸長影響的實驗中，將如圖1所示獲得的切段浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉入5種濃度的A溶液實驗組和含糖的磷酸鹽緩沖液對照組中。在23 的條件下，避光振蕩培養24 h后，逐一測量切段長度取每組平均值，實驗進展兩次，結果如圖2所示。圖1實驗材料切段截取示意圖圖2用不同濃度的A溶液處理切段的結果n7請分析并答復以下問題：1生長素類似

7、物是對植物生長發育有重要_作用的一類化合物。本實驗中_mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。2振蕩培養的目的是：增加溶液中的_以滿足切段細胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更_。3生長素類似物A應溶解于_中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_對實驗結果的影響。4圖2中，對照組切段的平均長度是_mm。濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長_填“有或“無促進作用；與濃度為1 mg/L的結果相比，濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是_。5圖2中，濃度為0.1 mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏向較大，在做原始記錄時對該數據應_。選填以下選項前的字母A舍棄 B修改C

8、如實填寫為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，還應_。解析1生長素類似物是微量、高效的一類化合物，對植物生長發育有重要調節作用。觀察圖2可以看出在1 mg/L濃度的A溶液中培養，切段伸長長度最大，效果最明顯。2培養過程要充分振蕩，目的是：增加氧氣，滿足切段細胞呼吸的需求；使切段與溶液中的生長素類似物接觸更均勻。3對照組中參加含糖的磷酸鹽緩沖液，滿足單一變量原那么，實驗組生長素類似物A也應溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段先在蒸餾水中浸泡1小時，是為了減少自身的內源激素對實驗結果的影響。4觀察圖2，生長素類似物A濃度是0的為對照組，切段的平均長度是7.0 mm。與對照組相比，濃度為0.001 mg/L的A溶液對切段伸長有促進作用；比較1 mg/L與10 mg/L的A溶液，10