1、大學(xué)教學(xué)論-大學(xué)教學(xué)新模式-多選題案例教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生全身心的投入和參與至關(guān)重要。為此學(xué)生要做到（ ）。A. 課前預(yù)習(xí)B. 課堂中積極發(fā)言C. 自學(xué)D. 做好課后總結(jié)7 tdtd td 1 案例教學(xué)最早運(yùn)用于哪些領(lǐng)域（ ）。A.法學(xué)B.教育學(xué)C.哲學(xué)D.醫(yī)學(xué)AD2 案例教學(xué)的基本特征有( 。A. 生動(dòng)的情境性B. 高度的擬真性C. 高度的開放性D. 鮮明的針對(duì)性ABCD3 關(guān)于案例教學(xué)的描述,正確的是（ ）。A.有明確的教學(xué)目標(biāo)B.有相對(duì)穩(wěn)定的操作程序C.有較為規(guī)范的實(shí)現(xiàn)條件D.有相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)ABCD4 案例教學(xué)的意義主要表現(xiàn)在（ ）。A. 是教師不斷探索研究和開拓進(jìn)取的有效

2、模式B. 是學(xué)生不斷汲取營(yíng)養(yǎng)和提高能力的有效模式C. 是鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力的有效途徑D. 是對(duì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新ABCD5 在案例教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，因此教師要做到（ ）。A. 認(rèn)真?zhèn)湔nB. 組織好課堂教學(xué)C. 匯總學(xué)生的意見(jiàn)帶到班級(jí)去討論D. 做好課后總結(jié)ABCD6 spanABDp案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有著很大的不同，主要表現(xiàn)在（ ）。A. 教學(xué)目的不同B. 教學(xué)方式不同C. 教學(xué)手段不同D. 教學(xué)結(jié)果不同ABD8 案例設(shè)計(jì)與編寫的基本原則有（ ）。A. 針對(duì)性B. 真實(shí)性C. 新穎性D. 唯一性ABC9 高質(zhì)量的教學(xué)案例的特征有（ ）。A. 描述了一個(gè)當(dāng)代教育教學(xué)真實(shí)

3、典型的故事B. 與教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣相關(guān)C. 有充分的與決策有關(guān)的資料和較多的主要人物直接引語(yǔ)D. 引人深思，發(fā)人深省，有爭(zhēng)論、辨析的余地ABCD10 案例教學(xué)作為一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程， 一般包括( 幾個(gè)環(huán)節(jié)。A. 選編案例B. 引入案例C. 分析討論案例D. 評(píng)價(jià)案例ABCD11 案例在教學(xué)中呈現(xiàn)的方法主要有（ ）。A. 文字表述法B. 錄音錄像展示法C. 真實(shí)情景表演法D. 實(shí)驗(yàn)法ABC12 雙語(yǔ)教學(xué)的基本類型有（ ）。A. 全外型B. 半外型C. 混合型D. 中間型ABC13 我國(guó)高校專業(yè)課的雙語(yǔ)教學(xué)具體可以分為三個(gè)階段,即（）。A. 滲透性階段B. 交替性階段C. 示范性階段D. 模仿

4、階段ABC14 我國(guó)目前的雙語(yǔ)教學(xué)存在的主要問(wèn)題有（）。A. 缺乏雙語(yǔ)教學(xué)師資B. 缺乏配套教材C. 缺乏成熟的教學(xué)模式D. 缺乏完善的評(píng)價(jià)體系A(chǔ)BCD15 解決目前高校雙語(yǔ)教學(xué)存在問(wèn)題的措施有（）。A. 加強(qiáng)雙語(yǔ)師資建設(shè)B. 加強(qiáng)雙語(yǔ)教材建設(shè)C. 加強(qiáng)管理D. 完善評(píng)價(jià)體系A(chǔ)BD16 相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在（）。A. 打破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間和空間上的局限B. 易于拓寬學(xué)生的知識(shí)面C. 對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)更加公開化、公正化D. 有助于推動(dòng)“研究性學(xué)習(xí)”模式的推廣ABCD17 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本類型有（）。A. 教授式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式B. 演示式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式C. 探究式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式D. 討論式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式ABCD18 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)有（）。A. 開放性與靈活性B. 個(gè)體性與協(xié)作性C. 交互性與共享性D. 2:2.0；振搗混凝土荷載標(biāo)準(zhǔn)值(kN/m2:2.0；3.材料參數(shù)木材品種：松木；木材彈性模量E(N/mm2：8000.0；木材抗彎強(qiáng)度設(shè)計(jì)值2：24.0；木材抗剪強(qiáng)度設(shè)計(jì)值19 2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前存在的問(wèn)題主要有（）。；面板類型：膠合面板；面板彈性模量E(N/mm教師的教學(xué)觀念有待改變B. 教師的信息技術(shù)水平有待提高面板抗彎強(qiáng)度設(shè)計(jì)值fm(N/mm2：13.0；4.梁底模板參數(shù)梁底方木截面寬度20：50.