1、藝術活動心得藝術活動的心得10 月 10 日至 10 月 12 日，我有幸參加了為期 3 天的浙江省青少年校外教育視覺藝術教研組的活動。此次培訓通過講座、研討、采風、聽課、評課的形式，使此次活動更加有意義和更有實效。學海無涯，透過參加此次視覺教研組活動的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路;感到遺憾，是因為學習時間很有限。通過這次視覺藝術教研組的活動，讓我學習到了很多。一、10 日下午 2 點，講座，題目：審美時代下美術教育的考慮， 主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結合平時的教學和研究，在美術教育上做了很多的考慮，我覺得兩點可以借鑒

2、。一個是關于美術教學的策略考慮，(一)孩子愛上你，才會愛上你的課。(二)家長參與學習。(三)引導觀察。美術教育是“想象力-創造力-觀察才能-審美認知-美學規律”的過程。所以對于美術教育者們更應該引導孩子們觀察，以及審美認知才能的培養。二、11 日上午，活動安排去古堰畫鄉、大港頭采風。下午的活動安排是在蓮都區大港頭學校，1 點鐘我們先聽了校長關于借勢鄉村少年宮，畫鄉學校人文開展的講座。他介紹大港頭學校依托大港頭這個地方，學校把油畫作為自己的一個特色去抓，學校設有油畫成立廳，定期向家長、孩子開放。2 點半安排我們聽了一節大港頭學校王偉靜老師的美術課，題目是映日荷花，聽了這節最大的感受覺得這位老師個

3、人素質、教學把控才能、語言組織、課堂的呈現等都很好，值得我學習，反思自己課，要想上好一節課，我需要有一個充分的準備，平時個人不斷的積累。三、11 日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課。兩節 45 分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺教研組組長戴春霞老師，還有一位書法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學習。先說下戴老師，為人親和，語言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學習提，我平時生字時就是直接出示幾個漢字，但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字?讓學生舉出帶有提畫的一些字，在同學舉出的字中進展教寫，在教寫“蟲”字時，提問字的“提”為什么不用“斜提”，

4、我在教學生寫“蟲”字就很直接說用“平提”，學生們缺少動腦考慮。書寫要領會用口訣幫助學生記憶。盛杰老師的課，教學生寫一個筆畫，從書法專業術語的角度編要領幫助學生理解筆畫。整個課堂老師和學生的互動很多，學生的學習積極性較高。四、12 日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關于寫生漫談的一個講座。他向我們展示了很多寫生的作品，作品內容豐富，從老師教法和學生的學習兩個角度和我們聊了關于寫生的問題，也引起我很多考慮，要想出一件好的作品，需要個人深化、細致和對美不斷推敲而創造出來。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。最后用一句話來完畢我的講話，“人生最終的價值在于覺悟和考慮的才能，而不止在于生存。” 藝術活動

5、的心得 我校歷時二十多天的第二十屆以“紀念華誕_周年”為主題的校園文化藝術節已圓滿完畢。本屆藝術節活動內容豐富多彩，有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球，書法、手工、繪畫等十多個工程，參加學生人數之多，每班有百分之八十的學生參與。它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，更是思想教育的一個重要局部。各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織才能，陶冶了學生的情操，培養了學生正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的才能，進步了學生的綜合素質，同時也展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校

6、園文化生活，推動了校園精神文明建立，真正表達了學生是藝術節的主人。本屆校園文化藝術節極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學來說，本屆藝術節中，她參加了器樂和紅歌會兩個工程的比賽。從準備到完畢，宋瑩同學忙前忙后，不亦樂乎。在學校要和同學配合二重唱，回家還要練鋼琴。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過后的學習中她也更加積極和主動，就連走路都是抬頭挺胸。我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深化感受到藝術節作為我們學習生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的認識到藝術的魅力。藝術活動的心得 學校每年會有幾次盛會，最讓我們期待的，就是

7、元旦 匯演了。今年的 元旦 藝術節，我決定不再只做一個觀眾，而要親自站上那個舞臺，讓自己成為焦點。我準備的節目是一個小品，演員一共有三位。在經歷了撰寫劇本.準備道具.分配角色等一系列環節后，我們已經到達了能純熟表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時可以正常發揮了。演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。我們的節目是第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發揮就沒有問題。開口講的第一句話有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節目，我一點底氣也沒有。伙伴比我有舞臺經歷，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節目。下臺后，同學們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認可了。這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深化的印記。它讓我認識到其實我們每個人都可以成為主角，成為