1、 老人與海鷗 姓名：意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。 1、發(fā)生了

2、一件什么“意想不到的事”？為什么會發(fā)生這樣的事？ 2、用“ ”畫出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么？ 3、文中破折號的作用是 ，引號的作用是 4、短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢？ 閱讀老人與海鷗，回答問題。（15分） 沒想 到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。 聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kng k

3、òng ）地。 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。 在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍(lán)籃）布包，撮（chu cu）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里

4、，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分） 2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“ ”劃出來。 3、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用“ ”劃出來。4、從劃線“ ”句子中，我體會到了 5、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（ ）A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡 6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？ 7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？ 在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋

5、也用的褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。1. 這兩個段落出自課文 2. 第一段中畫線的句子是對老人的 描寫，從這處描寫中可以體會到這是一位 的老人。3. 用“”畫出第二段中描寫老人給海鷗喂食的語句，并寫一寫從中體會到什么？ 4、用簡練的語言概括第二自然段的意思。 5、第二自然段畫線句子運(yùn)用了 修辭方法，從中體會到 （二）聽到這個消息 我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大 帶到了翠湖邊 意想不到的事情發(fā)生了 群海鷗突然飛來 圍著老人的遺像翻飛盤旋 連聲鳴叫 叫聲和姿勢與平時大不一樣 像是發(fā)生了什么大事 我們非常驚異 急忙從老人的照片旁退開 為海鷗們讓出了一片空地1、給原文加上標(biāo)點符號。2、“聽到這個消息”，這個消息指什么？ 3、用簡練的語言概括這段話的意思。 6、從這段話的描寫中，你可以感受到海鷗對老人 的感情。 句子訓(xùn)練：1. 老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上。（改成“被”字句） 2.