1、2022年小學生趣味體育活動方案為了貫徹“健康第一”的指導思想，養成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作_，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。豐富學校教職工的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強教職工的身體素質，培養廣大教職工團隊合作的_榮譽感精神，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合，達到“團結、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。特_此次教職工趣味體育比賽活動。一、活動時間、地點:1.比賽時間:_月上旬2.比賽地點:學校操場二、活動項目:定點投籃、跳繩三、參賽對象:參賽對象:全體教師四、各項比賽方法和規則:1、一分鐘跳繩比賽規則:A、一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程

2、中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。B、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。C、比賽時，須有二人記數，然后互報數目。單人跳繩比賽。在一分鐘內跳繩多者為勝。2、定點投籃比賽規則:1、必須在規定時間(_分鐘)內將球全部投完，超過時間則不計算。2、以進球數量記分，每一點投1球，球進算_分。3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個點，每點共有_個球。4、裁判吹哨后，始可拿球。5、必須在投籃線后投球，若踩線或過線則不計算。6、可以跳投。7、若投籃時球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績。投籃前允

3、許拍球幾下。8、若有規則上的問題，與裁判聯系。每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。(投籃點在罰球線后，女教師在罰球線前)，自己罰后自己拾球再罰。小學生趣味體育活動方案范文2一、活動目的:充分體現各個班_團結協作精神,發揚學生間合作精神,同時培養班級學生責任感，培養小學生體育興趣。二、活動對象:小學一、二年級所有學生三、項目負責人:陳季昌蒲啟東四、活動安排時間:地點:學校田徑場。五、游戲內容及規則小學一年級:爬行接力(往返)比賽規則:每個班所有學生參加比賽，每名學生需要從起點開始爬行繞過標志物后再爬行到起點，與下一名參賽學生擊掌后，下一名學生方可出發，以此循環所有隊員完成比賽算結束，比

4、賽成績按照全班總計用時除以班級人數進行排序，錄取前三名給予獎勵。小學二年級:_米障礙接力賽比賽規則:_個班所有學生參加比賽，比賽開始前每隊各出一人站在起跑線上，裁判發令后開始計時，途中運動員需繞過障礙、鉆過繩子、繞氣球跑一圈，到達場地另一端時拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一個人手持乒乓球繼續以上路線，把手里乒乓球放回桌子上，比賽成績按照全班總計用時除以班級人數進行排序，錄取前二名給予獎勵。五、安全措施1、提前檢查布置好場地，檢查游戲器械是否存在安全隱患。2、游戲前對學生進行安全教育。3、提前一天通知學生穿便于活動的服裝，并戴好防護用具。小學生趣味體育活動方案范文3一、活動主題:享受運動，快

5、樂運動:“我運動，我快樂我健康”二、活動宗旨:開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養隊員團結合作的精神，增強隊員_榮譽感。三、活動時間:待定四、活動地點:內操場五、參加人員:全校師生。六、活動安排:(一)、裁判:_(總施令員)周禮德(計數、看到達順序)_(計數、看到達順序)周英(計數、看到達順序)趙小遠(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)(二)、自愿者:六年級一班_人。人員待定。(三)、活動內容:一年級:快樂司機運輸忙。(男女各_人)道具:乒乓拍三副、乒乓球_個、障礙物_個(設置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權負責道具到位)方法

6、:第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續游戲。規則:1、選手必須繞過障礙物。2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。3、手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。4、違規不聽勸者不算人頭，所用時間要算。5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。二年級:寶珠搶險記。(男女各_人)道具:盆_個、乒乓球_個、筷子3雙、珠子_個.(王發科、胡萬品負責道具到位)方法:參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內夾出

7、并前跑放進空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續進行比賽。規則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續進行比賽。2、所夾的乒乓球必須入盆。3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務。4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。三年級:碩果累累。(男女各_人)道具:小背簍_個、籃球(排球)_個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠負責道具到位)方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑_米的圓圈內負責接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區域線，拿起框內的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動接住球在背

8、簍里。每名隊員投兩次后，無論進與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續進行比賽。規則:1、接球手不許出圈，否則所接的球不算。2、接球手必須用背簍接，否則不算。3、兩名接球手交替上場接球。4、投球手不能踩投球區域線，否則進球不算。5、以投進球的個數總計得出名次。6、如進球個數相同，則根據完成時間先后定名次。四年級:海豚戲珠。(男女各_人)道具:障礙物_個、籃球(排球)_個、呼拉圈圈_個、塑料筐_個。自愿者_名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負責道具到位)方法:比賽采用接力形式進行，當聽到發令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、_米遠外

9、的呼拉圈內(呼啦圈由自愿者執手)，打三次球后，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續進行比賽。規則:1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。2、球只能用手打如圈內，而且打入呼啦圈內才算成績。3、每人只能打三個球。4、以各隊打入呼啦圈的球的個數多少累計來計算總成績。如個數相同，則根據完成時間先后來排名次。五年級:一箭雙雕。(男女各_人)。道具:_個籃球、_個排球、三根小棍。(付浩、_梅負責道具到位)方法:在直線框跑道上進行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終

10、點的指定進球區線，將球趕入指定區域，在第二個球進到進球區后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區線，將球趕入指定區域，同樣，在第二個球進到進球區后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續進行比賽。規則:1、只能用小棍撥動球向前進，不能將球一棍打向遠方。違規不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時算，但不算人頭)2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球。3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。4、未能進入進球區的要在趕入區重新進球。5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。六年級、齊心協力、乘風破浪:(各班男

11、女各_人，分兩組站隊)方法:參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進，到達終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續進行比賽。規則:1、小船從何處散開，必須在當地重新組好再開始。2、組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續。4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。七、后勤工作:學校后勤準備并提供活動器材。(_提供所有比賽項目所需器材名稱)八、安全工作:保衛科及校園保安負責活動期間一切安全事宜(