1、6坐標曲線生物坐標曲線分析題主要考查學生對生物之間、生物與環境或某一生理活動中某種物質量的變化等有關的數值變量函數關系的理解和掌握情況。生物坐標曲線題可分兩類，一類是定性曲線；一類是定量曲線，它們又都可分為單曲線和雙曲線、多曲線。（1）定性曲線單曲線 常表示某種生物的數量或某一生理過程與某一相關因素之間的關系。雙曲線和多曲線 指在一個坐標系中，有兩條或兩條以上的曲線，通常表示不同生物的數量或同一生物的不同器官或生理過程與某一相關因素之間的關系。單曲線常見類型：圖例曲線走勢相關變量在一定范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷增加，超過某個值時，縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷減少1.酶的活性PH

2、2.酶的活性溫度3.生長速度生長素濃度4.種群增長率時間縱坐標變量隨橫坐標變量的增加而不斷增加1.種群數量時間（在無環境阻力時）2.有絲分裂產生的細胞總數時間3.二分裂產生的細菌總數時間在某范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷減少1.雜合子數量雜合體自交代數2.無氧呼吸氧濃度3.可再利用元素葉齡4.恒溫動物耗氧量溫度5.早期胚胎細胞體積細胞數目在某范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量的增加而不斷增加，超過某個值時，縱坐標變量隨橫坐標變量的增加而趨于平緩1.光合作用強度CO2濃度2光合作用強度光照強度3.礦質元素吸收O2濃度4.ATP產生O2濃度5.種群數量時間（自然狀態下）6.反應速度反應底物在某范

3、圍內縱坐標變量隨橫坐標變量的增加而不斷減少，超過某個值時縱坐標變量隨橫坐標變量的增加而不斷增加1.酵母菌CO2產生O2濃度2種子萌發時的干重萌發天數3.種群密度殺蟲劑使用4.DNA的溶解度NaCl濃度在某范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不變1.DNA含量前、中、后期2一定范圍內，一定量的培養基中處于穩定期的活細菌總數時間圖例曲線走勢相關變量在一定范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加縱坐標的變量基本保持恒定1.激素的負反饋調節時間2.穩定狀態的生態系統的能量時間雙曲線與多曲線常見類型：圖例相關變量圖例相關變量不同種群的數量時間（共生）果實的發育果實的不發育是否授粉種群數量時間（捕食）耗氧量恒溫動物

4、變溫動物溫度呼吸強度厭氧生物好氧生物氧氣濃度種群數量時間（寄生）光合強度陰生植物陽生植物光照強度光合強度C4植物C3植物CO2濃度種群數量時間（競爭）根、莖、葉的生長生長素濃度1.三種CO2濃度下，光合作用強度光照強度2.三種溫度下，光合作用強度光照強度（二）定量曲線在定性曲線的基礎上，通過具體的數量更為準確表示生命活動與相關因素之間的關系，常伴隨著一些生物量的計算，此類題難度較大。最常見的是光合作用和呼吸作用之間，無氧呼吸與有氧呼吸之間的生物量關系，細胞分裂過程中染色體與DNA的數量關系。無論是哪種曲線都必須做到：認真讀圖，注意分析橫縱座標的生物學含義；注重分析原點、曲線與橫、縱座標的交點、

5、曲線的最值、曲線的走勢（包括恒值、上升、下降、波動等）所代表的生物學含義。走勢不同的的曲線進行分區分析。找出原因。找出曲線間走勢不同時的的因果關系及其對應的生物學含義。例1：下圖是一個坐標曲線圖：（1）若縱坐標代表一個初級消費者的種群，橫坐標代表時間，那么出現AB段的原因是 。（2）若縱坐標代表人體內血糖濃度，橫坐標代表正常人飯后的時間，那么出現BC段的原因是 。（3）若縱坐標代表酶的催化效率，橫坐標代表溫度或pH。那么B點表示在 條件下，酶的催化效率最高。（4）若縱坐標代表植物體某一器官生長的情況，橫坐標代表生長素的濃度變化。那么該圖反映出生長素的作用特點是 。答案：（1）食物豐富、環境條件

6、適宜，天敵減少。（2）胰島素分泌較多促使血糖濃度降低。（3）B點對應的溫度或PH值。（4）在AB對應的生長素濃度范圍內，隨著生長素的濃度升高，促進植物體某一器官生長的效果越強、越過濃度范圍，隨著生長素的濃度升高，抑制植物體某一器官生長的效果越強。例2：閱讀下列曲線、數據，分析并回答相關問題：下列曲線表示在4種實驗條件下測定的不同光照強度對光合作用速率的影響。010CO2，溫度在300C010CO2，溫度在200C003CO2，溫度在300C 003CO2，溫度在200C由實驗結果得出：在CO2、光強度一致時，對光合速率影響的關鍵限制因子是 ；由實驗結果得出：當溫度一定時，對光合速率影響的關鍵限

7、制因子是；P點的限制因子是_。綜上分析，影響作物光合速率的生態因素有等因素。答案：溫度， CO2 % ， 光強度， 溫度、 C02%、 光強度例3：現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示。問：在氧氣濃度為a時（ ）A.酵母菌只進行發酵B.67%的葡萄糖用于發酵C.33%的葡萄糖用于發酵D.酵母菌停止發酵分析：D解答此題時必須將酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應物與產物的摩爾數比例進行比較與分析，并通過計算獲得答案。例4：一學生做了這樣一個實驗，將小球藻放在一只玻璃容器內，使之處于氣密封狀態。實驗在保持適宜溫度的暗室中進行，并從第5分鐘起給予光照。

8、實驗中儀器記錄了該容器內氧氣量的變化，結果如下圖。請據圖分析回答：（1）在05分鐘之間氧氣量減少的原因是:_。（2）給予光照后氧氣量馬上增加的原因是:_。（3）在520分鐘之間，氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為：_。（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧氣產生量呈直線上升，這是因為:_。答案：（1）小球藻在暗處只能進行呼吸作用，消耗氧氣。（2）小球藻在光下能夠進行光合作用，制造氧氣 。(3) 水中光合作用的原料CO2減少。（4）NaHCO3分解產生CO3，CO2是光合作用的原料。例5：下圖是河流生態系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖。請據圖回答：（1）在該河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是什么？_。（2）藻類大量繁殖