1、一、單選題(單選題) 共 20 題1、對知識產權的保護并不是為了( )而保護,過分的知識產權保護可能造成相反的效果。推廣加強知識產權的保護并不自動地促進革新：開放源代碼軟件或者創作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經濟解決辦法也可以取得豐碩成果。（本題分數:2 分）存疑A、權益B、維護正義C、維護秩序D、保護2、商業模式的創新屬于（ ）的知識中最為重要的知識之一。（本題分數:2 分）存疑A、經營知識B、技術知識C、科學知識D、理論知識3、究竟何為“( )”，人類似乎并不存在根本的認識上的沖突，那就是“增進人類福祉、和平發展、縮小貧富差距、促進人與人、人與社會、人與自然的和諧”。（本

2、題分數:2 分）存疑A、真理B、準則C、大善D、大道4、( ）是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權利，通常是國家賦予創造者對其智力成果在一定時期內享有的專有權或獨占權（exclusive right）。知識產權從本質上說是一種無形財產權，它的客體是智力成果或者知識產品，是一種無形財產或者一種沒有形體的精神財富，是創造性的智力勞動所創造的勞動成果。（本題分數:2 分）存疑A、知識產權B、專利C、著作權D、商標5、個人的( )對知識創造起著內因方面的決定性作用。（本題分數:2 分）存疑A、價值觀B、喜好C、興趣D、選擇6、（ ）是知識成立的基礎。（本題分數:2 分）存疑A、可驗證B、實踐C、

3、調查研究D、理論7、知識來自實踐，是一個（ ）的產物”是有關知識定義的重要命題之一。（本題分數:2 分）存疑A、主觀認識B、認知C、經驗D、主客觀互動過程8、盲目信仰而不探究其內在的（ ）是偽知識的一大特征。（本題分數:2 分）存疑A、科學性B、規律C、關系D、核心9、影響知識創造的因素無外乎( )和外因。（本題分數:2 分）存疑A、主觀因素B、內因C、心理因素D、內在知識儲備10、( )，是指在經濟活動中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀或者代理等經紀業務的自然人、法人和其他經濟組織。（本題分數:2 分）存疑A、經紀人B、代理人C、經理人D、中間人11、知識有可以復制、傳播的

4、形式知識，也還有（ ）的暗默知識，它與知識創造者的特殊存在有密切關系。（本題分數:2 分）存疑A、可以復制B、可以傳播C、難于復制和傳播D、不能復制12、知識的創造要符合一個人成長的（ ），否則知識創造是難以發揮功效或者難以持續的。（本題分數:2 分）存疑A、經歷B、過程C、路徑D、大方向13、( )（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。（本題分數:2 分）存疑A、機器學習B、仿生學C、智能能機器人D、人工智能14、公共知識是不受（ ）保護的。（本題分數:2 分）存疑A、法律

5、B、國家C、政府D、知識產權15、同行中，一家的技術秘密不可能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術秘密了。但如果這個技術秘密成為技術壟斷的手段，從而妨礙了整個行業的競爭和發展時，這種壟斷( )，不論是以行政的方式還是法律的方式。（本題分數:2 分）存疑A、就需要打破了B、應當維持C、逐步取消D、有一定必要性16、根據中華人民共和國最高人民法院關于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規定的司法解釋中規定：侵犯著作權的訴訟時效自著作權人知道或者應當知道侵權行為之日起計算。權利人超過( )起訴的，如果侵權行為在起訴時仍在持續，在該著作權保護期內，人民法院應當判決被告停止侵權行為；侵權損害賠償數額

6、應當自權利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計算。（本題分數:2 分）存疑A、三年B、兩年C、一年D、五年17、當人類掌握了（ ）的規律并植入人工智能+互聯網，有可能實現知識的自動再造，或者至少成為人類知識創造的有力神器?。ū绢}分數:2 分）存疑A、知識創造B、學習C、認識D、人工智能18、知識具有（ ）性質，尤其是非公共性知識，可以運用在商業領域的知識。（本題分數:2 分）存疑A、財富B、財產C、貨幣D、交易19、人受（ ）的影響是巨大的，這里有少數人會主動影響環境，但多數人會接受環境的影響。在團隊、組織氛圍、組織制度因素和社會因素中個人所在組織的制度和氛圍影響更為直接，但社會因素也不容忽視

7、。（本題分數:2 分）存疑A、父母B、環境C、組織D、社會20、在知識社會中的企業，其實都可以看作是知識創造、生產、傳播和經營的企業，這些變化會深深地影響（ ）的變化。（本題分數:2 分）存疑A、職業B、生活C、收入D、崗位二、多選題(多選題) 共 10 題21、組織創造知識的過程：第一階段：（ ）。第二階段：（ ）。第三階段：（ ）。第四階段：建造原型。第五階段：（ ）。（本題分數:4 分）存疑A、知識轉移B、創造概念C、驗證概念D、共享暗默知識22、（ ）構成知識體系的( )和( )，不是所有的知識都可以叫做真理。（本題分數:4 分）存疑A、客觀規律B、真理C、核心D、基礎23、

8、如果說（ ）的知識觀是一種人格學意義上的智慧論,那么,( )的知識觀恰恰是一種知識論意義上的真理論。（本題分數:4 分）存疑A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子24、實現成功的知識管理體系的5項關鍵是：制定企業（ ），建立知識創新激勵機制，塑造知識共享的企業文化氛圍；設置知識主管專門負責企業知識管理工作，開發知識創新能力；與企業的業務流程相結合，調整企業知識結構；建立( )，管理知識生產、交換、整合和內化；對知識管理體系制定( )，以期改進。（本題分數:4 分）存疑A、知識管理戰略B、企業知識管理系統C、評價方法和原則D、知識管理制度25、當知識產權受到侵害的時候，可以通過多種途徑尋求法律救助，

9、主要途徑有:（ ）、（ ）、（ ）。（本題分數:4 分）存疑A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟D、上訴26、1790年美國的（ ）-費城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經紀人在華爾街11號共同組織了"紐約證券交易會",這就是后來聞名于世的"紐約證券交易所"。隨著股票交易的發展,在1884年,美國的( )發明了反映股票行情變化的股價指數雛形-道·瓊斯股價平均數。（本題分數:4 分）存疑A、證券交易委員會B、第一個證券交易所C、道瓊斯D、道和瓊斯27、項目團隊對知識創造的影響因素主要有以下幾個方面（ ）、（ ）、（ ）：（本題分數:4 分）存

10、疑A、TEAM LEADERB、人際關系C、利益關系D、是否具有開放合作意識28、影響知識創造的個人因素有：（ ）與( )的因素。（本題分數:4 分）存疑A、遺傳B、學歷C、后天D、經驗29、知識體系包括：（ ）（ ）（ ）。（本題分數:4 分）存疑A、應用知識與理論知識B、暗默知識與形式知識C、技術體系的知識與經營、保障體系的知識D、知識與知識邏輯30、偉大的發明不僅僅在科技領域，在人類歷史長河中，伴隨著人們對自身、社會的認識也做出了一系列偉大的發明，如：（ ）、貨幣、( )、合伙人制、立法行政司法三權分立、銀行、( )、質量認證和質量標準、安全體系等等。（本題分數:4 分）存疑A、度量衡B

11、、血型C、股票D、股份公司三、判斷題(填空題) 共 20 題31、沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創造知識的源泉。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對32、知識的創造和經營與每一個人都息息相關，我們“普通人”并非知識的“被動接受者和應用者”。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對33、在處理商業公眾基本權益關系上，道理是簡單的，任何廠商也明白其中的利害關系，但靠“自覺”是遠遠不夠的。要促使從商者遵守基本道德規范需要有嚴格的法律和執法來保障?！昂脠蟪龊萌恕薄ⅰ案甙旱倪`法成本減少壞人”。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對34、除了個人和組織知識創造外，行業層面的知識

12、創造也是非常重要的一種形式。這種行業層面的知識創造主要是行業內的知識創造。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對35、人類的命運（也包括每個人個人的命運）都取決于自身所建立的知識體系、建立知識體系的價值導向及這個知識體系的運用。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對36、在處理知識創造和經營的利己與利他價值關系上的準則應當是“內在的良知”。利己與利他本身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利他就不會產生動力；知識的客觀性表明它即可以利己，也可以利他。這就要看社會道德、法律準則的制定和履行。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對37、我們可以看到豐田的知識創造過程。可以說，TPS構成了

13、一個完整的管理體系，它的創造者、推動者面對市場的變化，受到外部和已有思想、制度的啟發，創造出屬于自己的知識并應用于實踐，取得了驚人的績效。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對38、試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對證明是正確的知識大膽地使用。有人會說，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實證明，正確的事情，也很難實踐，有時會有正確的事情，不正確地去做，結果是導致錯誤，而人們往往質疑知識本身是否正確，而不是知識運用的方法是否得當。知識本身就包括知識的運用。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對39、知識社會的意義非常重要，它意味著社會成員文化水平的提高。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對40

14、、知識鴻溝說明，一旦把知識社會的發展簡單地理解為推動知識經濟或信息社會，知識社會本身是包含著排斥力的。如果不倡導以共享和合作為基礎的新道德，最發達國家的資本化趨勢必然會導致剝奪最貧困人口的基本知識財產-如：醫藥和農學新知識-，并產生特別不利于知識發展的環境。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對41、社會資本和企業知識轉移、知識創造具有關聯性,社會資本對知識創造起到了積極的推動作用。社會資本是一種人際關系,也是嵌入在這些關系中的各種資源。社會資本直接影響知識創造過程中知識的交換和融合,同時社會資本也提供了相對容易訪問網絡資源的機會。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對42、從某種意義上說，只要有

15、新發現、新信息、新方法、新工具、新理論都構成創造知識的要素。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對43、知識的經營并非只是被動地經營已經存在的知識，經營知識的知識往往也會對知識創造的方向起著重要的引導作用，尤其在企業的知識創造過程中，往往是經營性知識與知識的創造過程相融合。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對44、一部偉大的文學名著因其反映了時代背景下的社會真實狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態，得到了讀者的共鳴，以文學的手段解釋了一個社會的矛盾和變遷，以及一種文學美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對45、哲學認識論更關注人類的知識是如何產生的,認知心理學更關注人獲取知識的心智過程和具體方式,而教育學所凸顯的則應該是知識對人的發展所發揮的作用。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對46、野中郁次郎將企業知識劃分為隱性知識和顯性知識兩類。所謂隱性知識包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的“訣竅”；而顯性知識則可以用規范化和系統化的語言進行傳播，又稱為可文本化的知識。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對47、激勵所有利益相關者是使得知識的創造和經營進入良性循環的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅逐良幣”，原創越來越少，抄襲剽竊者越來越多。（本題分數:1 分）存疑1、錯2、對48、