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文檔簡介

1、第10課 為解放軍叔叔畫張像課型：造型、表現 課時：2課時教學目標：1、在了解解放軍的生活、工作的基礎上結合自己的優勢為解放軍繪制一張肖像畫或場景畫。 2、有余力的學生再完成一幅頭像速寫。教學重點：作品場景構圖和色彩是否能表達出解放軍的勇敢和工作的神圣方或自己對解放軍的問候和情感。教學難點：人物的身體比例和動態是否適當，場景是否合適。教學準備：教師：解放軍生活、工作的影片資料和照片、解放軍的用品實物。學生：一張白紙、繪畫工具。教學過程： 一、組織教學：檢查學生用具準備情況，強調課堂常規。二、導入：1、學生分組與同伴交談，將自己了解的有關解放軍的情況和資料與同伴分享交流。2、每組推出一

2、名學生將自己的資料向全班介紹。如用語言講講和解放軍叔叔在一起的事情。3、引導學生表達自己熱愛解放軍的情感。三、交流1、觀看軍營生活錄像、照片圖片、圖畫等。學生觀察各軍種不同的生活、工作環境。“錄像里是什么兵種？在干什么？”2、交流、分享。3、如果讓你當一天解放軍，你希望干什么？學生模仿各種動作，學生觀察，指出動作要點。四、講授新課：1、 引導學生欣賞課本上的學生繪畫作品，學生談自己的見解。2、 如果我們要來創作一副與解放軍有關的作品，你希望是什么內容的？怎樣組織畫面？3、引導學生觀察解放軍叔叔的大體形態，主要觀察比較頭部、軀干部分與四肢的比例關系。（1）臉型：田、國、由、申

3、、用、目、甲、風（2）人體比例：男女比例通常以頭為計量單位。 成人：男女人體高度為7 頭長 軀干共3個頭長，下肢共3個頭長， 下肢共4個頭長，男性肩寬2個頭長。 人體坐著時為5 頭長，席地而坐約4個頭長。 兒童：頭大、下肢短、上身且很長 10歲：6個頭長 5歲：5個頭長 幼兒：4個頭長五、布置作業；組織一副解放軍題材的繪畫作品，由于解放軍的服裝顏色的特點要注意對比色的應用。六、學生展示作品并描述自己的創作感想。七、布置下節課用具準備。 為解放軍叔叔畫張像 第二課時教學過程： 一、組織教學：檢查學生用具準備情況，強調課堂常規。二、復習、鞏固： 1、請學生回憶上節課所描繪的解放軍叔叔的形象，用自己的話說自己是怎樣打算的？怎樣突出解放軍的特點。2、教師小結：要想突出表現其特色，要從面部表情、身體的動作入手，注意觀察其主要特征。3、對照自己的畫修改、添加。三、講解繪畫步驟：1、選定自己所要畫的內容，根據其構圖： A 頭像 B 胸像 C半身 D 全身像2、鉛筆定位后，抓住其特點進行描繪。3、整體入手、細部刻畫。 4、環境加深，營造氣氛。四、學生作業練習：1、根據所畫解放軍叔叔兵種來添加相應背景。2、結合實際,進行涂色練習

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