1、溫州市八校2011學年第二學期期末聯考高一物理試卷一單項選擇題（本題共10小題，每題3分，共30分。每個小題的4個選項中只有一個符合題意，選對的得3分，錯選或不選項的得0分。）1關于摩擦力做功，下列說法中正確的是 ( )A靜摩擦力一定不做功 B靜摩擦力和滑動摩擦力都可能做正功C滑動摩擦力一定做負功 D靜摩擦力一定不做功，滑動摩擦力可能做負功2懸掛在天花板下面自由擺動的小球，擺動的幅度越來越小，下列說法正確的是（ ）A這說明機械能守恒定律有誤 B只有動能和勢能間的互相轉化C能量正在消失 D總能量守恒，減少的機械能轉化為內能3如圖所示，四個相同的小球在距地面相同的高度以相同的速率分別豎直下拋、豎直

2、上拋、平拋和斜拋，不計空氣阻力，則下列關于這四個小球從拋出到落地過程的說法中正確的是（ ）A每個小球在空中的運動時間相同B每個小球落地時的速度相同C重力對每個小球做的功相同D重力對每個小球落地時做功的瞬時功率相同4汽車在傾斜的軌道上轉彎如圖所示，彎道的傾角為，半徑為R，則汽車完全不靠摩擦力轉彎的速率是（設轉彎軌道水平）（ ）A B C D5如圖所示，質量為m的物塊從半徑為R的半球形碗邊向碗底滑動，滑到最低點時的速度為v，若物塊滑到最低點時受到的摩擦力是Ff，則物塊與碗的動摩擦因數為（ ）A B C D6人用繩子通過定滑輪拉物體A，A穿在光滑的豎直桿上，當人以速度 v0豎直向下勻速拉繩使質量為m

3、物體A到達如圖所示位置時，此時繩與豎直桿的夾角為，則物體A的動能為（ ）A BC Dvtov0vtov00.5v0vtov00.5v0vtov00.5v07汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發動機功率為P，快進入鬧市區時，司機減小了油門，使汽車的功率立即減小一半并保持該功率繼續行駛。下面四個圖象中，哪個圖象正確表示從司機減小油門開始，汽車的速度與時間的關系（ ） A B C D8一衛星繞某一行星表面附近做勻速圓周運動，其線速度大小為v，假設宇航員在該行星表面用彈簧測力計測量一質量為m的物體的重力，當物體處于豎直靜止狀態時，彈簧測力計的示數為F，已知引力常量為G，則這顆行星的質量為（ ）A B

4、 C D9有一質量為m的籃球從H的高處自由下落，經地面反彈后上升的最大高度為h，設籃球與地面接觸時無機械能損失,且空氣阻力大小恒定,要使籃球反彈后上升的最大高度達到H，則在剛開始下落時應對籃球做功為( )A. B. C. D. 10小球由地面豎直上拋，上升的最大高度為H，設所受阻力大小恒定，地面為零勢能面。在上升至離地高度處，小球的動能和勢能相等，則物體所受阻力的大小是（ ）A B C D二不定項選擇題（本題共5小題，每題4分，共20分。在每個小題的4個選項中有的只有1個選項符合題意，有的有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但選不全的得2分，有錯選或不選的得0分。）11關于地球同步衛星，

5、下列說法中正確的是（ ）A我國的同步衛星定位在北京上空B由于不同國家的經濟條件不同，因此發射的同步衛星距離地面高度也不同C所有同步衛星的線速度、角速度、加速度的大小均相等D所有同步衛星繞地球轉動的方向均自西向東12如圖所示，x軸在水平地面內，y軸沿豎直方向，圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個小球a、b和c的運動軌跡，其中b和c是從同一點拋出的，不計空氣阻力，則（ ）Aa的飛行時間比b的長 Bb和c的飛行時間相同Ca的水平速度比b的小 Db的初速度比c的大13如圖所示，航天飛機在完成太空任務后，在A點從圓形軌道進入橢圓軌道，B為軌道上的近地點，關于航天飛機的運動，下列說法中正確的有（ ）A在

6、軌道上經過A的速度小于經過B的速度B在軌道上經過A的動能小于在軌道上經過A 的動能C在軌道上運動的周期小于在軌道上運動的周期D在軌道上經過A的加速度小于在軌道上經過A的加速度14如圖所示，兩個質量相同的小球a、b用長度不同的細繩懸掛在天花板的O點，分別給每個小球一個合適的初速度，使兩小球在同一水平面內做勻速圓周運動，下列關于兩球的說法中正確的是（ ）A兩球的線速度相等 B兩球的周期相等C兩球的加速度相等 D兩條細線的拉力相等15由光滑細管組成的軌道如圖所示，其中AB段和BC段是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內。一質量為m的小球，從距離水平地面為H的管口D處靜止釋放，最后能夠從A端水

7、平拋出落到地面上。下列說法正確的是（ ）A小球能從細管A端水平拋出的條件是H>2RB小球到達A點時對細管的作用力一定隨H的增大而增大C小球落地相對于A點的水平位移大小為D若H不變，則當時，小球落地相對于A點的水平距離最大，且最大為H。三實驗題（本題共3小題，每空2分，共16分）16在“探究平拋運動的規律”的實驗中，分成兩步進行：（1）如圖（甲）所示。當金屬錘D打擊金屬片時，A球就水平飛出，B球同時豎直下落，兩球同時落到地面。這個實驗說明A球_（填寫選項代號）。A水平方向的分運動是勻速直線運動B水平方向的分運動是勻加速直線運動C豎直方向的分運動是自由落體運動D豎直方向的分運動是勻速直線運動

8、（2）用一張印有小方格的紙作出其軌跡如圖（乙）所示，運動途中的三個位置分別為a、b、c，小方格的邊長為L，則小球平拋運動的初速度為_。17關于“探究功與速度變化的關系”的實驗中，下列敘述正確的是_.A每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值B每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致C放小車的長木板應該盡量使其保持水平D先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出18如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平回答下列問題：(1)為完成此實驗，除了所給的器材外，還需要的器材有_(填入正確選項前的字母)A米尺 B秒表 C低壓直

9、流電源D低壓交流電源(2)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：A按照圖示的裝置安裝器材。B將打點計時器接到電源的“直流輸出”上。C用天平測出重錘的質量。D先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶，再更換紙帶重復多次。E選擇一條合適的紙帶，測量紙帶上某些點間的距離。F根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。其中操作不當的步驟是_，非必需的步驟是_。(3) 如果以v2為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出的v2h圖象，該圖象是_，該圖線的斜率等于_。四分析計算題（本題3小題，19題10分，20題10分，21題14分，共34分。要求每題寫出解題過程，只有答案沒有過程概不評分。）19如

10、圖所示，質量為m的可視為質點的小物塊在粗糙水平桌面上做直線運動，經距離l后以速度v飛離桌面，最終落在水平地面上。已知l=1.4m，v=3.0m/s，m=0.10kg，物塊與桌面間的動摩擦因數µ=0.25，桌面高h=0.45m。不計空氣阻力，重力加速度取10m/s2。求：（1）小物塊落地點距飛出點的水平距離s；（2）小物塊落地時的動能EK；（3）小物塊的初速度大小v0.20在半徑R=5000km的某小行星表面，宇航員做了如下實驗，實驗裝置如圖甲所示。豎直平面內的光滑軌道由傾斜軌道AB和圓弧軌道BC組成，將質量m=0.2kg的小球，從軌道AB上高H處的某點靜止滑下，用力傳感器測出小球經過

11、C點時對軌道的壓力F，改變H的大小，可測出相應的F大小，F隨H的變化關系如圖乙所示，求：（1）圓軌道的半徑；（2）該小行星的第一宇宙速度。21如圖所示，裝置的左邊AB部分是長為L1=1m的水平面，一水平放置的輕質彈簧左端固定并處于原長狀態；裝置的中間BC部分是長為L2=2m的水平傳送帶，它與左右兩邊的臺面等高，并能平滑對接，傳送帶始終以v=2m/s 的速度順時針轉動；裝置的右邊是一光滑的曲面，質量m=1kg的小滑塊從其上距水平臺面h=1m的D處由靜止釋放，并把彈簧最大壓縮到O點，OA間距x=0.1m，并且彈簧始終處在彈性限度內。已知物塊與傳送帶及左邊水平面之間的摩擦因數=0.25，取g=10m

12、/s2。（1）滑塊第一次到達B處的速度；（2）彈簧儲存的最大彈性勢能；（3）滑塊再次回到右邊曲面部分所能到達的最大高度。溫州市八校2011學年第二學期期末聯考高一物理試卷參考答案一單項選擇題（本題共10小題，每題3分，共30分。每個小題的4個選項中只有一個符合題意，選對的得3分，錯選或不選項的得0分。）題號12345678910答案BDCABACBCC二不定項選擇題（本題共5小題，每題4分，共20分。在每個小題的4個選項中有的只有1個選項符合題意，有的有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但選不全的得2分，有錯選或不選的得0分。）題號1112131415答案CDBDABCBAD三實驗題（本

13、題共3小題，每空2分，共16分）16.（1） C （2） 17. D 18（1） AD （漏選得1分，錯選不給分），（2） B ， C （3） 過原點的傾斜直線 ， 2g 或19.6m/s2 或20m/s2 四分析計算題（本題3小題，19題10分，20題10分，21題14分，共34分。要求每題寫出解題過程，只有答案沒有過程概不評分。）19.解：（1）物塊飛出桌面后做平拋運動，則有： 解得：t=0.3s 2分 s = vt = 0.9m 1分 (2) 對物塊從飛出桌面到落地，由動能定理得： 2分 1分 （3）對滑塊從開始運動到飛出桌面，由動能定理得： 3分 解得：v0 = 4m/s 1分20解：（1）小球過C點時有： 1分 對小球從出發到C點，由動能定理得： 1分 聯立得： 2分 由圖可知：當H1=0.5m時，F1=0N，解得：r=0.2m 1分 當H2=1.0m時，F1=5N，解得：g=5m/s2 1分 （2）對該行星表面的附近的衛星有： 2分 解得： 2分21。解：（1）設滑塊第一次到達