1、精選優質文檔-傾情為你奉上原地側向投沙包說課稿尊敬的各位老師：你們好！今天我說課的題目是“原地側向投沙包”，我將從以下七個方面進行說課：一、指導思想 二、教材分析 三、學情分析 四、教學目標五、教法、學法 六、教學過程 七、教學反思一指導思想:全面推進素質教育，以“學生健康為第一”的指導思想，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，突出學生主體地位與教師主導作用，關注學生的個體差異。通過教師的引導，使學生積極的處于想學，樂學的狀態中。充分激發學生參與運動的興趣，發展學生的投擲能力、靈敏、協調性，增強身體機能，促進心理健康，培養與他人合作，勇敢積極向上的精神品質。 二教材分析:人教版3至4年級全一冊體育與健康

2、，投擲是體育教學的一個主要組成部分之一，是小學生身體和心理發展的重要標志。本課使用較輕的沙包替代壘球來組織教學，目的就是想通過學生自我的嘗試、比較提高的一個探索過程，更有利于逐步改進投擲的技術動作，為以后教學奠定良好的基礎。迎面接力配合主教材，提高學生競爭意識，培養集體榮譽感。 三學情分析 ：三年級學生正處在生長發育時期，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發育不完善。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目。他們的學習習慣正在逐步養成，團體意識逐漸加深，對團體競爭也產生了濃厚的興趣。 另外在教學中要關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。四教學目標 1積極參與到各種練習中，在活動中表

3、現出展示自我的愿望，體驗體育活動的樂趣，增強集體觀念與合作意識。 2發展學生的上肢爆發力，增強身體機能，提高身體的靈敏性與協調性。 3、培養學生積極參與體育活動的良好習慣，勇敢頑強、團結協作的良好品質。養成注意安全的意識。 教學重點和難點 ：重點：發展上肢力量 難點：身體協調性 五、教法、學法教法: 情境教學法、啟發式教學法、循序漸進教學法、比賽教學法學法: 嘗試學習法、 相互評價學習法、 小組協作學習法 六教學過程為使學生樂于學習投沙包，根據學生的實際情況和體育課的基本框架，本節課我設計了四大部分五個環節： 1、開始部分。2、準備部分： “游戲激趣”。3、基本部分：即“掌握原地側向投沙包的技

4、能”。4、結束部分：恢復身心。（一)、開始部分（2分鐘）1、我集合整隊，清點人數2、檢查服裝3、宣布本課內容4、對學生安全教育（二）、準備部分： “游戲激趣”。宣布課的內容小游戲，通過游戲使學生的身體各部得到充分的活動。 教師組織并引導學生練習，同時提高學生的練習積極性。學生根據教師的引導全部參與活動。 (三) 基本部分：原地側向投沙包.1、教師引導學生投沙包的各種方法。2、學生練習，小組內同學互評。給學生一個可展示自我的平臺。3、根據學生的展示來講解原地側向投沙包的動作方法，“小小沙包手中拿，兩腳左、右站穩當，蹬地轉體揮臂猛，角度合理定投遠”。學生通過練習，討論、怎樣才能投的更遠。同時要注意

5、肩上屈獲肘。在練習的過程中要充分調動學生練習的積極性，活躍課堂氛圍。 4、通過小游戲進一步鞏固與提高動作技能權，學生之間自評自練。 5、團結競爭：通過學生們深愛的貼人游戲活動進行小組比賽,來培養他們的集體主義精神與合作的能力，通過競賽來展示自已、體驗自己與同伴成功時的喜悅心情。 （四）結束部分：放松“錘子剪子布”活躍身心，體現成功時的心情，使身體達到輕松自然地狀態。 運動負荷預計:練習密度：預計：3036 生理負荷曲線： 心理負荷：良預計心率：120130 次/分 器材：沙包 5 0 個 石灰粉。七、說反思：本節課的特點 1、以活動性游戲為主線學習原地側向投沙包技術2、創建一個民主、寬松的教學環境，促進身心健康。 教學中教師力爭為學生創建一個民主、寬松的教學環境，例如讓學生自薦當龍頭、學生結組互評互助學習 庫 、“爭分奪秒”游戲等環節 ，有利于學生健康的學習，促進了技能的形成。不但關注學生的身體健康，而且還關注了學生心理健康水平的提高和社會適應能力的形成。培養學生參加體育鍛煉興趣，有助于學生今后的健康成長。 3.采用多種方式對學生的學習效果進行評價浸。 教師通過及時觀察