1、平安教育教案設計方案平安主題教案集錦平安教育教案設計方案平安主題教案集錦平安教育教案設計方案 1 地震來了 活動目的：1.理解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。2.能沉著、冷靜應對危險情景，用心想方法解決問題。3.激發幼兒觀察周圍環境的興趣。活動準備：1.課件、泡沫板。2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。活動過程：一、地震的危害 1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發生了什么事情你看到了什么(幼兒發言)小結：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。2.地震對我們來說是一個很大的災難，

2、到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎樣辦 1.假如地震就發生在我們的身邊，怎樣辦 2.地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里平安些請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，老師用泡沫板演示構成的三角區，讓幼兒明白什么地方平安。3.假如在這個教室里發生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，持續的姿勢最正確。老師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結

3、幼兒躲的狀況。什么時候往外跑逃跑時就應注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭 小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結：假如地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防 1.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量就應選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎請地

4、霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎 r 赫.=參。一一黍一把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用途)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。2.地震很可怕，假如我們能提早明白地震何時發生該有多好但此刻我們還無法預測地震的發生。假如我們仔細觀察，會發此刻地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現象都是透過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人四、地震演習這天，小朋友明白了這

5、么多關于地震的知識，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。平安教育教案設計方案 2 設計意圖：平安教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，透過平安教育幫助孩子們建立平安意識，注意電梯里的平安。活動目的：1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在互相的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。2、理解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些生疏人時就應具有的警覺性行為。3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時可以想方法應對的英勇精神。活動過程：一、引入 假如你一個人在家的時候遇到了生疏人，怎樣辦 (幼

6、兒都明白要警覺，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊) 老師根據幼兒的講述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦 二、出現問題情境 1、你上電梯時應注意哪些平安 2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待 3、假如有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦 4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門翻開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，防止受到傷害。平安教育教案設計方案 3 教學目的：1、讓同學重視課間平安，清楚課間活動的考前須知 2、通過對平時課間活

7、動的羅列及評分，讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不適宜的 3.讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學生的自我保護意識和才能，學會過一個平安、文明、快樂的課間非常鐘。4、學習幾個有益身心的課間小游戲 教學重點：1、通過本次活動標準學生的課間活動行為，養成學生的文雅行為習慣。2、樹立平安終于泰山的平安憂患意識，時刻注意平安，時時想著平安。教學準備：查找資料、課件等教學過程：一、課前導入 師：同學們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開場我們新的一節課，但是，有不少的同學卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一完畢，我們就可以走出教室活動，開場屬于我們課件非常鐘。

8、在課間里，同學們互相追逐打鬧，玩得非常開心，但這之中存在著一些平安隱患。觀看課間隱患視頻引出課間平安 師：課間短短非常鐘，卻可以發生很多事，剛剛視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情，很容易導致傷害事故的發生。二、討論交流 1、觀看完請同學們發言，課間非常鐘他們怎么度過的(那同學們，你們的課間非常鐘都在干什么呢?老師根據同學的答復逐一在黑板上列出來。2、全班討論課間活動的考前須知 師：由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢，接下來我們一起來討論一下課間活動的考前須知。3、老師總結并給以補充，接著全班對黑板上羅列的活動進

9、展評分 師：學習理解了這些考前須知，我們再來給同學們之前的課間活動打打分。師：每項活動的分數都出來了，從分數的上下我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當的，王花在課間活動是適宜的? 4、全班討論在課間非常鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。師：同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢?老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏。5、選擇學生喜歡的游戲之一，模擬課間非常鐘。三、課堂小結 在我們模擬課間非常鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結一下這節課我們學到了些什么，我們學習討論了課間活動的考前須知(回憶)，重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當

10、的活動我們要制止，可以開展一些值得提倡的活動;在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。(課件出示) 四、課間活動考前須知：1、室外空氣新穎，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。3、課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。4、在樓梯、走廊、過道上行走時，應該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，防止碰撞。5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。6、

11、下樓梯時不跑不跳穩步走，保持間隔 不推拉。7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。8、嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔東西。五、室內游戲：1、拍手掌 兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開場拍 1，然后依次往上數 2、3 每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。2、比大小 自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學知道，然后互相進展比照，比一比誰的大(其中鼠比象大)，比出大的同學那么獲勝。3、猜字 一位同學在另一位同學的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的那么獲勝

12、。4、織花線 一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。5、拼圖 如拼七巧板或自帶其他拼圖。六、室外游戲：1、跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋 2、木頭人 一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”誰先動的同學就算輸。3、猜拳跨大步游戲 由兩人互相猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰站在前面獲勝。4、小猴撈月 大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開場，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!

13、”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開場。平安教育教案設計方案 4 教學目的 1.引導學生深化感知交通事故的危害，進一步增強學生自覺遵守交通平安法規的意識。2.引導學生理解、分析p 出行時各類交通平安隱患存在的原因，進步學生分析p 問題的才能。3.幫助學生掌握乘車、船、飛機等不同交通工具出行時必須具備的根本交通平安常識，進一步進步學生在日常出行中應對突發交通事件的才能。教學準備 老師準備：搜集有關乘車輛、船只、飛機

14、等不同工具出行所發生的交通事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料，質證內容詳實、生動形象的課件。學生準備：上網或查閱報刊，搜集交通平安事故的文字資料和圖片資料;小組合作到當地交通或交警部門調查、統計本區域內豐富的交通事故的種類、原因、人員傷亡和財產損失情況;調查、統計各類違背交通規那么現象。教學設計 一、激情導入，提醒課題 同學們，你們知道嗎?我們國家每年因交通事故死亡的人數都在 10 萬人左右，平均每天死亡 300 人，幾乎沒 5 分鐘就有 1 人死于車禍。交通事故已經成為意外傷害的“第一殺手”。所以，我們大家在出行時，一定要掌握一定的交通平安知識，保護好自己的生命平安。今天我們就來學習出行

15、時要注意交通平安這一課。(板書課題) 二、真實再現，以情激情 1.學生默讀案例，考慮：面對這起令人悲哀的交通事故，有什么感受和體會? 閱讀學生通過讀、悟、談，認識交通事故對家庭和親情造成的缺憾與進步平安自護意識的重要性。2.引導學生交流課前搜集到交通平安事故文字和圖片資料，小組內交流感受，進一步深化學生的平安自護意識。3.老師課件播放有關文字、圖片和視頻資料，借助鮮活的案例、詳細的數據引導學生交流心得體會，繼續增強學生真愛生命的情感。三、行動在線，情景體驗 那么，是什么原因導致了這些交通事故頻頻發生呢?我們如何才可以遠離危險，保護好自己的人身平安呢?接下來就讓我們走進“行動在線”。1.探究交通

16、事故發生的原因。(1)學生閱讀課文，考慮后交流交通事故頻發的原因。(2)交流課前調查統計的有關當地交通事故發生的種類原因。2.學習、交流平安出行的自我保護措施。(1)學生默讀課文后，交流乘車、船或飛機的自我保護知識。(2)小組合作，自主選題，模擬各種乘車、船、飛機的相關情景，進展體驗、辨析。四、拓展延伸，穩固提升 我們在外出乘車、船、或飛機時，還應注意哪些平安問題?(重點引導學生根據自己體會和感受來詳細談)。五、回憶總結，暢談收獲 引導學生交流學習本課后的感想和收獲。平安教育教案設計方案 5 活動目的：1、培養幼兒團結友愛、互相謙讓的好品質。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。3

17、、培養幼兒敏銳的觀察才能。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、初步培養幼兒有禮貌的行為。活動準備：1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現。2、歌曲滑滑梯 活動過程：一、談話活動：老師組織幼兒談話：剛剛老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。二、欣賞歌曲 老師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。(第一遍請幼兒欣賞;第二遍老師范唱;接著老師分局分段教唱) 三、提問幼兒理解歌詞 A、歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?老師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應該注意什么?應該怎樣做? 引導幼兒在上下樓梯時，要排好隊，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。四、討論