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1、.初三班主任學年工作總結今年中考已經落下了帷幕，初三各項工作也已進入尾聲，成績雖然算不上理想，但根本上完成了學校分配的任務。算是勉強及格吧?；貞涍@一年來的工作，收獲較多，感慨較多，現就其中的幾件事的感想與大家共勉。 一：要相信每一位老師，給學生樹立信心。 我剛到妙山中學就接任初三2班的班主任，可見學校對我的看重和信任。我接手班級后及時燒了幾把火，再加上從慈城中學過來的幾個學生的宣傳，把全班同學給“怔住了，學生對我的處事方式和教學習慣也較服氣。但有些同學卻對任課老師發起了意見，對教數學和英語的葉老師和姚老師不敢說，對語文、社會老師提出意見和看法。針對這種情況我在第一節班會課上就對各任課老師的優點

2、和特點做出了分析：象社會老師張老師多年任初三社會的把關老師，去年還剛剛任初三班主任，你們還有什么不放心的。比方語文王貞老師雖然經歷不夠，但才能是毋庸質疑的，王老師通過自考通過了本科，江北區老師能有幾個人，希望同學們積極配合，不要欺負女老師。給各任課老師樹立起威信。后來效果有了明顯的改善。但是后來我沒有乘勝追擊，沒有到達更佳的效果。 二：要關愛學生。 一個沒有愛心的老師不是一個好老師，一個沒有愛心的班主任不是一個合格的班主任，這一點我堅信不疑。不僅要關愛好學生，而且要關愛差生，只要你多關愛他們，學生才能喜歡你，信任你，跟你說真心話，為你出謀劃策。我平時也是這樣對待和教育學生的，打個比方，愛心就像

3、自然科學中的回聲，你說什么就回什么，假如你說“我恨你，回聲不可能是“我愛你。我班從慈城中學轉過來一個學生叫鮑瑋，心理敏感、脆弱，剛來的時候不受重視，在慈城中學名列前茅感覺自己是后娘養的，對學校、對同學很多牢騷不滿，說話尖刻，很多同學都討厭他，不要跟他坐。后來我找他談心，讓他擔任班級工作，后來情況大有好轉，而且工作才能突出，工作認真負責，一絲不茍。還有304班的楊立斌同學給我留下深化的一句話是說沈老師是一位好老師，我問他為什么，他說我的所有老師當中只有沈老師最關心我?？梢娨晃挥袗坌牡睦蠋熢趯W生心中有多么重要的地位。 三：及時的鼓勵學生。 在學習上，每位學生都有頂峰和低谷，這時不管是任課老師還是班主任不要一味的表揚或一味的指責。要幫助他們分析得失的原因。有得不能驕傲自滿，要及時鼓勵再接再厲，實現更高的目的。有失不能自暴自棄，找出原因，也要及時鼓勵他們迎頭趕上。初三每次月考或模擬考試后，我都要對他們的進步和退步進展分析。那門功課為什么會進步，為什么會退步，聯絡日常學習表現

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