1、作為一名班主任，上要對學校領導負責，下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展。根據我的工作經驗和實 踐總結，我制定了如下的工作計劃：一、指導思惟想認真貫徹新課改和素質教育的要求，在學校和學部的領導下，根據我校和我班學生的特點， 從學校和學生的實際出發， 抓好班級管理工作， 開展各項班級活動， 提高學生道德素質， 培養學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發展。二、工作要點（一） 、了解、熟悉、認識全班我班學生情況較為復雜，目前共有學生50 人，男生 25

2、人，女生 25 人。通過觀察了解，發現我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的，養成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學業，甚至不能完成老師布置的作業。所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。（二）班集體日

3、常治理1、 班委會的選定： 根據學生特點選定有能力、 有號召力、 品學兼優的人擔任相應班委職 務，充分帶動全班同學向良性方向發展。2、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。3 、 利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動， 使學生做到勞逸結合， 促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。4、積極開展轉化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。5、 教室內應保持安靜， 值日生要保持教室和責任區干凈， 班級的門窗、 電

4、扇的開關工作。三、思想教育青少年心理問題專家、北京師范大學心理學院院長許燕教授提出“初二現象”是：“事故多發的危險階段”;“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺， 能力培養的分水嶺” ;是“一道坎兒” 。一部分適應環境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態。學生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、 同等的師生關系， 把自己置于集體的一員， 努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習

5、，爭取在取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。(一)勵志教育、樹立決心信念開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉學過來的，但你們仍舊是我們這里的優秀者，通過努力完全是可以創造輝煌的。第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來： 新學期， 新面貌 ; 新班級， 新打算 ; 新目標， 新立場。 本學期是你們人生的又一個轉折點， 大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然后像目標努力，前進。(二)加強班風建設1、營造向上氛圍根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1) 制定班級公約。(2) 布

6、置教室環境。如設立公告欄 等文化背景。(3) 讓學生介入班級治理， 培養學生的組織能力和責任心， 使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘立異精神。2、指導班干部培養工作計劃班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立威信; 第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法; 第三，嚴格要求班干部在知識、 能力上取得更大提高， 在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ; 第四， 培養干部團結協作的精神， 要能夠通過干部這個小集體建

7、立準確、 健 全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。(三)班級考核評選1、加強常規檢查評選班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、 科學、 民主治理班級， 切實抓好班風班貌建設。 同時當真抓好班會課、 夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規范化、藝術化。2、加強學科平衡。積極引導學生杜絕偏科現象。在新的素質教育下，學生的學習任務好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經，要做到任何時刻為學生服務。只要班主任的工作 做好了，學生安心的學習，

8、才可能會取得好成績。做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標努力， 吸取同行的先進經驗， 使今后的工作更加完善。 在教育學生 學會生存，學會學習，學會關心，學會做事 的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆 愛心 ，加深理論涵養，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。一、指導思想以我校德育工作為指導，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階，爭創文明班集體。特制訂班級德

9、育計劃。二、工作重點八年級是初中階段的關鍵時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初 中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，因此制定這個學期的工作要點如下：1. 加強行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。2. 以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺 正，提高學生分辨是非的能力。3. 鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創新，以適應初中的學習生活。4. 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5. 加強班委會建設，明確分工

10、，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班級干部成為抓班 內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。6. 根據我校的閱讀活動，在班級營造讀書的氛圍爭創書香班級的稱號。三、具體措施1. 思想品德教育首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想， 并培養集體觀念， 培養高尚的情操， 形成一個遵守紀律、 團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。2. 班委班風建設（ 1 ）培養班干部采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差

11、異進行分工，優化班委會組合。教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班干部會議，總結得失，并加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。（ 2 ）增強班級的凝聚力我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識

12、。3. 學風建設（ 1 ）在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。（ 2 ）抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。4. 差生轉變（ 1 ）多談話、多教育平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。（ 2 ）多檢查、多督促、多跟進在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

13、新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：一、班級情況分析從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。二、德育工作積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，

14、以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因， 做到因材施教， 對她們處處真誠相待， 時時耐心相幫， 真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。 積極響應學校的德育活動， 按照學校政教處的安排搞好 “

15、誠信、 責任、 律己、 感恩意識”的教育工作。三、本學期具體目標：1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。四、具體措施(一)繼續抓好學生的思想工作(1) 針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。(2) 多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。(3) 利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。(4) 對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。(二

16、)常規工作：(1) 落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“當月之星” 。(2) 適當調整班干部組織， 每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。 鼓勵班干部積極主 動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。(3) 加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。(4) 鼓勵學生積極參加志愿者活動， 使他們走近社會， 了解社會， 增強他們的社會責任心 和為人民服務意識。(三)學風建設：1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。2、做好后進生轉化工作。(5) 、 加強對學生綜合能力的培養， 積極培養學生的創造精神， 利用班會開展形式多樣

17、的活 動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。本學期，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學 生素質。一、指導思想：堅持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養成教育，認真落實德育處的要求，大力進行班級特色教育，引導學生“學會學習、 學會生活、 學會相處” ， 力求形成良好的班風、 學風。 充分發揮學校、 家庭、 社區 “三 位一體”的育人功能。二、本學期目標：1. 學會與人相處，學會感恩，學會關愛他人，形成健全的人格。2. 建設良好的班風，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事 有人做” ，培養學生的自我管理能力。3. 加強安全教育與心理疏導。4. 強化班級衛生意識，搞好個人衛生和環境衛生。5. 培養學生良好的行為習慣，文明做人。6. 明確學習目標，進行學法指導，培養學生良好學習習慣，形成良好的學風。7. 加強班級特色建設，提高整體競爭力。三、具體做法：1 、調整并完善班級干部隊伍，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培養學生的主