1、.教學管理制度（一）、教學質量管理制度1、凡承擔培訓教學的教師，均應根據年度計劃做好各工種備課，均應在開課前備好課。備課做到五備，即：備大綱、備教材、備對象、備重點難點、備考點。2、教師必須認真撰寫教案，準備電子課件。3、教學管理人員不定期地認真對照大綱、課表、教案和“授課小結”進行檢查，發現問題及時向任課老師指出，對優秀和較差者，在月度考核時給予相應的獎懲。4、課堂教學規，突出實用性。落實“從生產到科學，從科學到安全”理念。按規定對學員進行管理，對不聽講，不做筆記又影響他人學習的，及時通知班主任進行教育和處理。5、組織學員對授課情況進行評價，如實客觀地反映任課老師的優缺點。同時找五人以上的學

2、員嗲表座談，認真聽取學員的意見和建議。對授課好的要組織大家學習，對缺點突出的要及時告知，并要求及時改正。6、教學科研能力和水平要不斷提高，提倡和鼓勵教師到創業一線去學習，及時了解和掌握創業中的新項目、新政策、新模式；組織教師開展科研活動，積極撰寫科研文章，推動創業培訓教學水平。（二）、教材使用發放管理制度1、根據教學計劃，依據上級領導要求，教材統一訂購。2、教材存放于中心資料室，安排人員專管。建立教材入庫、出庫、臺帳，專業資料.做到賬物相符。3、教材管理人員應根據教材使用情況，及時提出教材訂購計劃。4、開班前一天，班主任根據各班培訓人數，到資料室領取教材。5、教材出庫時，必須填寫教材領用登記表

3、。填表要求字跡清楚、數量準確，不隨意涂改。6、開班后第四天，班主任必須將發放后多余教材退回資料室。7、教材管理人員應經常整理入庫教材，及時結算教材款。專業資料.教師管理制度（一）、教師選聘制度1、選聘教師的基本原則從大區培訓處、企業業主選聘經驗豐富、理論水平較高的專業領域人員擔任教師，堅持標準，公正合理。2、選聘教師的基本條件（1）、熱愛培訓教育事業，熟悉有關政策法規，治學嚴謹、學風正派、教書育人、為人師表。（2）、具有大專專以上，注意學科專業及年齡結構配備,年齡一般在50 歲以下。（3）、在本學科具有堅實的理論基礎和系統的專業知識，并具有較豐富的教學經驗。專業資料.（4）、較強的科研能力，能

4、獨立地創造性地開展科研工作，取得一定的科研成果。（5）、能認真履行教師職責，每年堅持上課。3、選聘教師程序（1）、擬擔任教師的人員應向培訓中心提出申請，并填寫相應的申報表格。（2）、培訓中心組織有關領導對申請者進行篩選確定，下發聘書。二、教師考核制度根據有關“師資管理”的要求，為搞好教師的“理論、實踐、科研能力”等教學工作質量的考核工作，希望一方面加強教學管理工作，另一方面加強教育教學的監督工作，使教師考核的工作任務真正落到實處。根據實際情況，特制定教師考核制度如下：（一）、教師考核組織及成員。由中心領導、中心主任、教學相關人員組成。（二） 、教師考核容。包括教師的德、能、勤、績方面。又分為五

5、個項目來綜合評定。考核容主要包括：教學工作量、教學效果（學生評議、同行評議、領導評議）、實踐能力、科學研究、工作態度方面。（三） 、教師考核的打分標準。（1）、教學工作量的多少（滿分為15 分）。（2）、教學效果的三個方面（滿分為50 分）其中：學生評議（滿分為10 分）同行評議（滿分為20 分）專業資料.領導評議（滿分為20 分）（3）、實踐能力（滿分為15 分）（4）、科學研究和論文發表情況（滿分為10 分）（5）、工作態度是否端正（滿分為10 分）三、教師獎懲及淘汰制度為嚴肅工作紀律，規教學秩序，充分調動教師教學、科研及其它社會工作的積極性，確保教學任務圓滿完成，特制定教師獎懲制度如下：

6、1、凡是在授課過程中，違反教學管理規程，造成教學差錯的，初次提出警告，情節嚴重的撤換教師。2、在教學過程中，凡是檢查出教師工作消極、敷衍了事、工作質量低、不負責任者，課時津貼扣30%。3、在教學檢查過程中，凡是教學資料缺項或質量較低者，罰課時津貼20%。4、凡參加教科研活動并有成果鑒定、發表論文、出版著作的酌情予以獎勵。5、凡制作教具、實驗器材或進行教學方法改革并成效顯著的，酌情予以獎勵。6、凡自制課件、電子講義并應用較好者，酌情予以獎勵。7、凡在教學中表現突出、有重大貢獻者，酌情予以獎勵。8、凡是承擔本職工作以外的工作，且工作量較大并完成較好者，酌情予以獎勵。四、備課制度1、認真按照教學大綱

7、和教學培訓的要求進行備課。2、認真鉆研教材，掌握系統知識，針對培訓對象做到備課有明確的教學目專業資料.的，有步驟，有重點。3、備課盡量做到結合當地的實際情況，通過典型案例分析增強學員創業的意識和能力。4、加強對新方向、新政策、新教學方法、新模式等有關知識的學習、了解，使授課容能跟上現代培訓發展的步伐，推動培訓中心教學質量不斷進步。5、在教師獨立鉆研教材的基礎上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各工種、各知識的銜接，堅決杜絕無教案授課。6、積極推廣多媒體教學。廣泛收集多媒體教學素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。五、上課制度1、嚴格執行教學計劃，按規定進度授課，不缺課，不隨意

8、按課。2、上課要講清基本概念，注意知識的系統性、科學性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學員理解和記憶。3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學員通過分析案例的辦法，提高創業的能力。4、上課必須有教案，不上無準備之課。5、課堂教學必須預防缺漏，當堂鞏固，注重板書，讓學員做好記錄，以便復習與考試。6、做好學員的上課考勤工作。7、正確操作多媒體教學設備，愛護好教學儀器設備。專業資料.設施設備管理制度為了加強對學員的技術技能培訓，確保教學質量，學校設立了教學設施設備，為保證教學設施設備的完好特制訂本管理制度。1、學校設施設備包括汽車、多媒體計算機、投影儀、打印機、復印機、白板、文件柜、音響設備

9、、相機、辦公桌椅、教輔書籍、消防設施等。2、校的一切設備與設施要定期檢查，及時維修維護，做到固定牢固，運行安全可靠。3、辦公室負責教學設施設備的購買，安裝和管理，教學保障和負責建立教學設施登記的文字和電子制度，明確責任，實行目標管理，在做好防火、防盜的同時，要做好使用維護記錄， 消除用電等方面的安全隱患。4、教學設施，設備由專人進行調試，滿足教學需要，設備只用于教學，專業資料.不得挪作他用。5、消防設施的安全管理：加強對全校師生的消防法、安全生產法等法律法規教育，加強各辦公室和辦公場地的消防設施和用電安全管理，由辦公室確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。學校各部門、教師一旦發現消防不安全隱患

10、，因立即向主管部門反饋，主管部門應在盡可能短的時間進行整治，不得以各種理由拖延。6、設施設備由使用人負責，日常維護在保修期發生故障，應及時聯系廠家進行維修。7、辦公室加強對電源、電器、檢查，防止因漏電或線路隱患引發事故。安全衛生制度一、學校衛生制度為建設文明培訓機構，進一步加強學校公共衛生安全工作，也為了給學校員工和培訓學員創造一個干凈舒適的工作和學習環境，結合我校實際工作情況，特制定本制度。學校公共衛生安全工作的主要任務是：改善學校公共衛生安全環境和教學公共衛生安全條件，加強培訓期間的學員衛生安全管理，保證課堂衛生安全。1 、建立學校公共衛生安全工作領導小組，由校長主管，全校部門主任負責，全

11、校員工負責實施，解決學校公共衛生安全工作中出現的實際問題。專業資料.2 、學校公共衛生安全實行班主任崗位責任制，值周教師帶領學生會成員每日進行公共 衛生安全巡視， 各班學生做好本班教室的日常保潔工作， 值日人員做好公共衛生安全區的保潔工作，每周進行學校公共衛生安全工作的檢查評比，其評比結果在次周一進行公布。3、以廣播、講座、板報、主題班會形式進行公共衛生宣傳教育活動，堅持每日做一次廣播體操，兩次眼睛保健操，不斷提高學員的身體綜合素質。4、對學員的傳染病的防治，要積極配合防疫部門對學生做好防治工作，并做好宣傳工作，發現疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。5、學校校辦公室做好公共衛生安全保健工作，要做好常見病的妥善處理，確保參加培訓的學員身心健康。6 、全校師生員工必須樹立講衛生光榮、不講衛生可恥的新風尚，人人養成良好的衛生 習慣。7 、講究個人衛生，衣著整潔，不亂吃零食，不帶食品、飲料（飲用水除外）進入教學 區，注意鍛煉身體，預防疾病發生。8 、維護公共衛生，不隨地吐痰，不隨地丟食物渣和廢紙等雜物，不亂倒垃圾。9 、珍愛生命，教師不在公共場所吸煙，學生不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。10 、定期