1、內(nèi)能教師引導學生復習上一節(jié)內(nèi)容，并講解課后的作業(yè)，加強學生對知識的鞏固分子動理論【例 i】對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A. 打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息地運動B. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力C用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙D.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間有斥力解析：B 中說明分子間有斥力；C中海綿體積變小，主要是因為宏觀的海綿顆粒 間有間隙；D 中不能說明分子間有斥力答案：A蜃星內(nèi)能（1）一杯水慢慢變涼： _（2）水蒸氣將壺蓋頂起：_（3）火車駛過后，鋼軌溫度升高： _（4）用嘴向手上哈氣，使手暖和： _答案：（1）熱傳遞（2

2、）做功（3）做功（4）熱傳遞【例 3】 如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程 溫度隨時間變化的圖象， 下列說法正確的是（A.t4時刻物體內(nèi)能為零B.t2、t3時刻物體內(nèi)能相等備課筆記教 學 目標1. 知道物體內(nèi)部的分子是怎樣運動的，分子之間是否存在作用力2. 知道什么是內(nèi)能，怎樣改變物體的內(nèi)能3. 知道什么是比熱容，為什么沙漠地區(qū)晝夜溫差特別大教 學 方法1. 歸納法：整合本章知識點之間存在的聯(lián)系.2.講練結(jié)合法：通過典型習題的講練，幫助學生加深理解知識的內(nèi)涵，熟悉解 題方法與技巧.教具 準備多媒體課件教學 課時1 課時鞏固復習本早總結(jié)【例 2】 寫出下列過程中改變物體內(nèi)能的方法:課外拓展：不怕濕寒

3、，就怕干凍 有這樣一則流行諺 語“不怕濕寒，就怕干凍” 說的是冬天如果雨水多， 土地濕潤，則越冬農(nóng)作物 就不會被寒潮凍壞；如果 干旱，則農(nóng)作物易受到凍 害， 影響來年的產(chǎn)量.這 其中有什么科學道理呢？原來，這與水的比熱 容遠遠大于砂石（泥土） 的比熱容有關(guān).當土壤濕潤即有大 量水分時，白天在陽光的 照射下，水大量吸熱，到 晚上泥土中的水放出大 量的熱，不但使泥土本身 的溫度不會降得很低，而 且還會使地表附近溫度 不至于降得很低，這樣就 可以保護農(nóng)作物不受凍害.如果干旱， 則泥土放 出大量的熱后，由于泥土 的比熱容小，溫度就會降 得很低，農(nóng)作物會被凍壞 因此，在冬季寒潮來臨之 前，有經(jīng)驗的農(nóng)民們

4、都要 給越冬作物澆水施肥來 防凍.有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯 常會在夜晚時往春播的秧田里灌水，而白天又把 水放掉，使秧苗不會凍 壞，這是充分利用“水的 比熱容大”這一特性來為 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù).C t2時刻物體內(nèi)能比t3時刻小D.t1時刻物體分子動能比t2時刻大解析：題圖為晶體在凝固過程中的圖象，伴隨時間變化，晶體不斷放出熱量, 在水平段液態(tài)到固態(tài)的轉(zhuǎn)變過程中，溫度保持不變，但是要放出熱量，內(nèi)能減少 在溫度繼續(xù)下降過程中內(nèi)能不斷減少，所以整個過程中內(nèi)能一直減少；物體的內(nèi)能 包括分子的動能和分子勢能，所以物體內(nèi)能不能為零；溫度越高分子運動越劇烈， 分子動能越大，所以 D 正確.答案：DI比熱容和熱量【例 4】

5、 吃早飯時，媽媽用熱水給小雪加熱250g 的袋裝牛奶，為了使這袋牛奶的溫度由 12C升高到 42C，媽媽至少要用 60C的熱水多少 kg ?水的比熱容為 4.2x103J/( kgC)，設(shè)該牛奶的比熱容為2.5x103J/ ( kgC)，不計熱量損失解：牛奶升溫時吸收的熱量為：Q吸=Cim(t-to)=2.5x103J/(kg C)x0.25kgx(42C-12C)=18750J，熱水 由 60C降低到 42C放出的熱量為：Q放=C2m(10-t),又由Q吸=0放，所以Q放18750Jm230.248kgC2to-t4.2 10 J/(kg?C)(60C_42C)【例 5】 森林是一巨大的天然

6、氧吧”，因為綠色植物在光合作用下可以放出 大量的氧氣.小明同學為測量地球表面植物吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實驗：用一臉盆裝 6kg 的水，水面的表面積為 0.1m2,經(jīng)太陽垂直照射 15min ,溫度升高了 5C,請計算：(1) 實驗時 6kg 的水吸收了多少熱量？(2)若地表植物接收太陽能的能力與水相等，每平方米綠色植物每秒接收的太 陽能為多少焦？(3) 100mf 綠地每秒可以放出多少升的氧氣？(若綠色植物在光合作用下每吸3收 10J 的太陽能可以放出 0.05L 的氧氣)解: (1)6kg 的水經(jīng) 15min 太陽照射吸收的熱量Q吸=cm(t-t0)=4.2x103J/(kg -C )x

7、6kgx5C=1.26x105J;(2)表面積為 0.1m2的水面每秒獲得的能量為126垃J=14X102J，則每平方15匯60米綠色植物每秒接收的太陽能為1.4x102Jx10=1.4x103J;(3) 100mf 綠色植物每秒鐘接收的太陽能可以放出的氧氣為(1.4x103J/103J)x0.05Lx100=7L.備課筆記本早總結(jié)課外拓展：地球所接受的太陽 輻射能量僅為太陽向宇 宙空間輻射的總能量的 二十二億分之一， 卻是地 球大氣運動的主要能量 來源， 也是地球上光和熱 的主要來源.常見輸期是由裁于.原于構(gòu)版的*分于的JJ也很呻丸約是酉憶毎 之兒扯L盤0計霧：尸RT7裹示崔熱傳邊過羥中，傳遞詢能鮒事少熱蒂計尊布置作業(yè)：教師引導學生課后完成本課時對應(yīng)練習，并預習下一課時內(nèi)容教學板書二切輸廉妁分尹禰在不埒地僦無性則的運期一擴般分子I可存在柯互作用一弓I力和斥力滬于壬間距就的衣小婁來：毛體4迤體亠同、事于間作用力的丸巴英殺L