一年級下品德教案-美麗的生命_科教版_第1頁
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文檔簡介

1、.活動主題二：美麗的生命活動目的：懂得動植物與人一樣，都是一個獨立的生命體，它們的成長需要得到大家的關愛。第一課時：得意的生命活動目的：1、讓學生從小懂得動物與植物都是有生命的，都可以生長，它們的成長需要得到大家的關愛。2、讓學生知道動物植物都有感覺，它們會用自己獨特的方法保護自己，動物之間也有情感交流。活動準備：1、課件圖片。2、學生搜集動植物生長過程的素材。活動過程：教學設計設計意圖一、導語：上節課，我們走過了“得意的動物世界認識了“有趣的植物，今天，我們要進一步理解動植物的生長，你們想知道它們是怎樣生長的嗎？用學生感興趣的問題，調動他們學習的積極性。二、活動：1、課件出示圖片。 

2、;   雞的圖片。    稻穗。2、同學們你們在圖片上看到什么？3、你們知道它們是怎樣變來的嗎？你可以選擇其中一種說說。如：雞蛋小雞長大的雞。素材稻谷種子發芽長成水稻稻谷 米飯4、播放課件影片：讓學生看看它們的成長過程。5、師指導語：所有動物植物和我們一樣都是有生命的，它們都會生長。6、感受動植物都是有感覺的，它們非常的得意。    出示實物：一盆含羞草。    師：今天老師給同學們帶來了一個植物朋友，你們來拉拉它們的手好嗎？通過圖片，從視覺上調動學生的學習興趣。引導學生簡單說說以上兩

3、種動植物的生長過程。這種摸一摸的活動形式，合適學生好奇、好動的心理特點。三、小結：同學們，今天在這里體會到動植物所具有的靈性，回家也可以與爸爸媽媽一起體會各種動植物的靈性。這種做法既讓家長理解了學生在校的學習情況，又給學生提供展示自我的舞臺。第二課時：種子發芽了活動目的：讓學生認識生命的月期，產生對生命的敬畏、尊重意識，說明一個生命的成長需要有一個過程、在成長的過程中需要得到人們的關愛。活動準備：1、各種種子。2、盒子。3、各種種子或花果果實圖片打印出來貼在袋子上。4、購置小包裝袋子。活動過程：教學設計設計意圖一、導語：同學們，這些動植物多得意呀，你們想親手種植一些植物嗎？看著自己種植的植物一

4、天天發芽、長大、開花多開心呀？老師以鼓勵的語言促使學生動手理論的積極性。二、理論活動：1、出示：要種植的植物圖片。如：向日葵、蠶豆等。2、師指導語：來吧，讓我們一起來動手種植我們喜歡的植物吧。3、要求：    選擇喜歡的植物種子。    植物的生長需要我們的精心照顧。怎樣種植才會生長。    種植物后每天看看它們有什么變化。把它的成長過程和你想說的話寫下來。    學生動手種植物。    出示：記錄植物生長的日記樣本。針對六、七歲孩子的好奇好問、好動手，直觀、形象的事物容易引起他們的注意。培養他們對動植物研究的興趣，理解一些有關動植物的知識。三、小結：同學們：今天我們親手種植植物，大家覺得快樂嗎？

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