1、Word 文檔僅供參考減輕中小學生負擔全面提高教育質量實施方案減輕中小學生負擔全面提高教育質量實施方案為全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,切實減輕中小學生過重的負擔,全面提高教育質量,全面提高全縣中小學生的綜合素質和創新能力,根據云南省教育廳、云南省監察廳、云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室聯合制定的 云南省切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量的辦法 (云教 6 號 )、云南省教育廳關于印發減輕中小學課業負擔增強青少年體質的規定的通知 (云教 41 號 )的精神 ,結合我縣實際 ,制定本實施方案。一、統一思想 ,提高認識 ,健全組織 ,狠抓落實全面減輕中小學生負擔,是全面貫徹黨的教育方針,

2、讓中小學生快樂學習、健康成長的根本要求; 是推進全面實施素質教育、全面提高教育質量、構建現代教育體系、促進教育公平的本質要求 ;是從源頭上治理教育亂收費的重要舉措 ;是教育行政部門依法履職、廣大中小學校依法治校的基本職責 ;是解決好當前基礎教育領域一系列重點、難點和熱點問題的科學切入點和有效措施。 我縣已成立減輕中小學生負擔全面提高教育質量工作領導小組,聘請了 44 名特聘或特派監察員。全縣各學校和廣大教師要站在實踐科學發展觀的高度,提高對減負工作重要性、必要性和緊迫性的認識 ,查找存在問題 ,制定切實可行的措施 ,把省、州、縣文件的各項要求落到實處。二、規范學校辦學行為,減輕中小學生負擔(一

3、 )學校開學、放假的規定1、義務教育階段學校每學年教學時間為 39 周 ,秋季學期安排 20 周 ,春季學期安排 19 周。秋季學期開學上課時間應為 9 月份的第一個星期 ,放假時間為次年 1 月中旬。春季學期開學上課時間應為 3 月份的第一個星期 ,放假時間為 7 月中旬。九年級春季開學上課時間可根據中考時間適當提前兩周 ,但總教學時間不得突破規定。2、普通高中學校每學年教學時間為40 周,春、秋兩季每學期各安排20 周。秋季學期開學上課時間應為 9 月份的第一個星期,放假時間為次年 1 月中旬。春季學期開學上課時間應為3月份的第一個星期 ,放假時間為 7月中旬。高三年級春季開學上課時間可根

4、據高考時間適當提前 4-5 周 ,但總教學時間不得突破規定。3、教師開學到校時間提前3-5 天,做好開學準備工作 ;學期末 ,學校組織教師完成閱卷等相關工作后 ,教師開始放假。畢業年級教師開學、放假時間應與學生開學上課和放假時間同步調整,學校不得以提前開學為由向學生另行收費,發放教師津貼。4、嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。如遇節假日與教學時間沖突,學校可結合實際適當將開學、放假時間整體提前或推后,并確保總教學時間不超過規定。除周六可組織初中三年級、高中三年級學生在校內進行教學活動外,嚴禁中小學校及教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。5、各學校學年度工

5、作安排按分級管理的原則,在每年 8月底前 ,報縣教育局減負辦備案。(二 )學校作息時間的規定1、中小學生在校學習時間：小學生不超過 6小時 ,初中生不超過 7 小時 ,普通高中學生不超過8 小時。中學生晚自習時間不超過2 小時 ,自習時間教師不講授新課,但可指導學生復習或預習。小學原則上不上晚自習。有寄宿生的農村小學下午放學后到學生就寢前的課余時間,可設法開展內容豐富、形式多樣的活動,活動必須有教師組織和參與,以保證學生的安全。2、學生入校時間：小學不得早于7:30分 ,中學不得早于7:10 分;學生離校時間：小學16:30分以前 ,初中學生 17:10 分以前 ,高中學生 17:30 分以前

6、 ;中午安排 2至 3 小時的休息時間。每年冬季 ,即 11 月份的第一周開始至寒假前,學生入校、離校時間依次往后順延20分鐘。農村中小學離校較遠的走讀生 ,其到校和離校時間各校可結合實際自定,但應保證學生必要的在校學習時間 ,嚴禁擅自增減。Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考3、統一規范周課時。小學每節按 40 分鐘計算 ,一、二年級每周課時 27 節 ,三至六年級每周課時 30 節。初中每節按45 分鐘計算 ,每周課時 34 節。各學校要嚴格執行課程計劃,不得擅自增減周課時。4、小學寄宿制學生宿舍熄燈時間不超過21:00 時 ,中學寄宿制學生宿舍熄燈時間不超過22:30分。5、各學

7、校作息時間的具體安排及課程表安排按分級管理原則,在每年2月底和 8月底前 ,報縣教育局減負辦備案。(三 )增強學生體質健康的規定1、確保中小學生每天體育鍛煉時間不少于1 小時。學校要在每天上午第二節課后安排30分鐘的大課間體育活動,下午第一節課后安排做眼保健操。在周活動總量不變的前提下,中小學體育 (與健康 )課,義務教育一至二年級每周4 課時 ,三至九年級每周3 課時 ,普通高中每周 2課時 ,所增加的體育課時從語、數、外三個學科中調出。在學生沒有體育課的當天下午,學校要因地制宜 ,安排不少于 30分鐘、形式多樣的體育活動,并納入課程表安排 ,保證學生每天有 1小時的集體體育鍛煉時間。嚴禁教

8、師“拖堂 ”侵占學生課間休息、鍛煉和活動時間;嚴禁學校及教師擠占初、高中畢業班的體育課時間和其它體育鍛煉時間。2、各中小學要按照中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見、中小學生健康體檢管理辦法和云南省中小學生健康體檢管理辦法實施意見,在每年9至 12月開展中小學生體質測試工作和組織學生體檢。測試和體檢結果要通報家長,同時將測試、體檢結果分析上報縣教育局教育股。3、各中小學要對照 “國家學生體質健康標準”和“國家學校體育衛生條件基本標準(試行 ) ”配齊配足各種設施和器材,配備相應數量的體育教師 ,保障中小學生體質健康活動的正常開展。目前尚不具備條件的中小學校,要做出規劃 ,利用學

9、校公用經費逐年進行采購和配置,爭取用二至三年時間 ,配齊配足各種設施和器材,配備足夠的體育教師。(四 )評價與考試的規定1、各中小學要構建符合現代教育發展方向,符合素質教育本質要求,由教育部門、學校領導、教師、學生及家長共同參與的多元評價體系,堅決糾正以學生考分和升學率作為評價教師和學生的唯一標準的片面做法。 不得以任何形式按學生考試分數和升學率給教師、 班級和學生排名 ,不得按考試分數分班 ,不得限制初、高中畢業生參加升學考試。2、義務教育階段學校實行素質教育評價制度。從秋季學期開始,各中小學校在新生中統一使用“文山州九年義務教育素質教育評價手冊”,引導學校建立科學的評價機制。3、各中小學校

10、每學期舉行一次期中教學水平測試、一次期末教學水平測試。初中三年級、高中三年級最多可增加兩次測試。確因教育教學研究需要而增加的學生學業情況監測,須先報縣中小學 “減負 ”辦請示州教育行政部門批準后方能舉行。4、各學校要認真研究轄區內義務教育階段公辦學校特別是城區學校招生辦法 ,原則上要按照“劃片、就近、免試入學 ”的規定招收新生 ,不得招收 “擇校生 ”,不得收取 “借讀費 ”。不具備 “劃片、就近、免試入學 ”條件的鄉鎮 ,由縣教育局提出初中招生的具體辦法報請縣政府批準后執行。(五 )作業與教輔資料的規定1、要合理布置家庭作業 ,提倡布置活動性、 實踐性、 探究性課外作業 ,嚴禁布置簡單重復和

11、懲罰性的作業。布置課外作業按照 “以中等學業水平的學生為參照、精選題目、難易適度、數量適當、全部批改、及時反饋”的要求 ,義務教育階段一、二年級書面作業當堂課內完成,三、四年級學生每天全部學科的課外作業完成時間不超過30 分鐘 ,五年級不超過45 分鐘 ,六年級不超過 60 分鐘 ,七、八年級不超過xx 分鐘 ,九年級和普通高中一、二年級不超過120 分鐘 ,高三年級不超過150 分鐘。Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考2、教輔資料的征訂嚴格按照省、州有關規定執行。一至八年級學生,不再統一征訂和使用其他教輔材料 ;九年級學生,按照學生自愿的原則,可由學校在省公布的中小學用書目錄中幫助

12、學生選用一套非免費的教輔材料;普通高中教輔材料的選用,必須堅持學生自愿原則,高三年級不得超過兩套 ,其他年級一套。 嚴禁學校和教師用教輔材料布置學科作業和變相進行考試。嚴禁任何單位、任何個人 ,以任何方式組織學生統一征訂和使用規定以外的教輔材料和其他學習用品。 嚴禁中小學校及教師推薦、征訂、 使用非法出版的教輔材料。各學校按照規定可以征訂、使用的教材、教輔、教參、掛圖、音像制品等,必須在上學期期末就提前報下學期的訂單 ,秋季學期使用的,于每年三月二十日前報,春季學期使用的,于每年九月二十日前報。所有訂單均必須先報縣教學用書管理領導小組辦公室審核,審核無誤后直接由領導小組辦公室將訂單交由具有發行

13、資質的教材發行部門辦理征訂事宜。嚴禁任何學校或教師以任何理由直接向任何發行商或部門征訂任何教材和教輔,違者將啟用問責程序追究責任人和學校領導人的責任。各校教學用書的征訂和使用情況必須在每學期開學后兩周內書面報縣教育局減負辦備案。三、著力處理好五個關系,促進教育均衡發展(一 )正確處理好全面提高教育教學質量與“減負 ”的關系。 “減負 ”只是手段 ,不是不要質量 ,是要減輕學生過重的學習、心理、經濟負擔,最終達到使學生快樂學習、全面提高素質的目的。各學校要堅持科學的質量觀 ,在抓好 “減負 ”政策落實的同時 ,保障中小學教育教學質量全面提高。(二 )正確處理好提高課堂學習效益與加強學困生輔導的關系。要引導教師在提高課堂教學效益上下苦功夫 ,引導教師學習鉆研好教材、備好課、改進教學手段和方法 ,讓學生在課堂教學中掌握好知識 ,提高基本技能 ,切實提高課堂教學質量和效益。 教師教學要面向全體學生 ,要加強學困生的輔導,力求不讓一個學生掉隊。絕不能以減負為名,放棄對學困生的教育。(三 )正確處理好考試科目與非考試科目的關系。各中小學校、 教師要樹立正確的全面質量觀,按照課程標準開齊課程、開足課時,并進行科學考核。把學生考試科目過重的負擔減下來,使學生得到全面發展。(四 )正確