1、-精選公文范文-【歷年高考數學題型總結】 高考數學題型全歸納各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝近年來，高考數學題型題材比較新穎，而且越來越注重對學生思維能力的考查。下面小編給大家帶來歷年高考數學題型，希望對你有幫助。歷年高考數學題型一、三角函數題注意歸一公式、誘導公式的正確性時，很容易因為粗心，導致錯誤!一著不慎，滿盤皆輸!)。二、數列題1、證明一個數列是等差數列時，最后下結論時要寫上以誰為首項，誰為公差的等差數列;2、 最后一問證明不等式成立時，如果一端是常數，另一端是含有n的式子時，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數學歸納法。三、立體幾何題1、證明線面

2、位置關系，一般不需要去建系，更簡單;2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，最好要建系;3、注意向量所成的角的余弦值與所求角的余弦值的關系。四、概率題1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數;2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;3、記準均值、方差、標準差公式;4、求概率時，正難則反;5、注意計數時利用列舉、樹圖等基本方法;6、注意放回抽樣，不放回抽樣;7、注意“零散的”的知識點在大題中的滲透;8、注意條件概率公式;9、注意平均分組、不完全平均分組問題。五、圓錐曲線問題1、注意求軌跡方程時，從三種曲線著想，橢圓考得最多，方法

3、上有直接法、定義法、交軌法、參數法、待定系數法;2、注意直線的設法，知道弦中點時，往往用點差法);注意判別式;注意韋達定理;注意弦長公式;注意自變量的取值范圍等等;3、戰術上整體思路要保7分，爭9分，想12分。六、導數、極值、最值、不等式恒成立問題1、先求函數的定義域，正確求出導數，特別是復合函數的導數，單調區間一般不能并，用“和”或“，”隔開;2、注意最后一問有應用前面結論的意識;3、注意分論討論的思想;4、不等式問題有構造函數的意識;5、恒成立問題;6、整體思路上保6分，爭10分，想14分。高考數學考場答題技巧高考答題的規范化要求有很多方面：答題工具、答題規則與程序、答題位置、答題過程及書

4、寫格式要求等。養成良好的答題習慣，可以幫助考生多得分，至少不會失去一些應得分。1.答題工具 答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯。非選擇題必須用毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后，再用毫米黑色墨水簽字筆描清楚。2.答題規則與程序先選擇題、填空題，再做解答題;先填涂再解答;先易后難。3.答題位置按題號在指定的答題區域內作答，切不可超出黑色邊框，超出黑色邊框的答案無效。如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不

5、能超過該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。4.解題過程及書寫格式要求選擇題的填涂填空題的規范考試說明中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快運算要快，力戒小題大做;穩變形要穩，防止操之過急;全答案要全，避免對而不全;活解題要活，不要生搬硬套;細審題要細，不能粗心大意。關于填空題，常見錯誤或不規范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規范或不正確、分式寫法不規范、通項和函數表達式書寫不規范、函數解析式書寫正確但不注明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。解答題的規范解答題與填空題比較，同屬提供型的試題，但也有本質的區

6、別，首先，解答題應答時，考生不僅要提供出最后的結論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，省略過程，而且所填結果應力求簡練、概括的準確;其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準確、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言

7、表述，這一點往往被一些考生忽視，因此，卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況,高二。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉移為 “文字語言”，盡管考生“心中有數”卻說不清楚，因此得分少。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。高考數學答題技巧一、調理大腦思緒，提前進入數學情境考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態，創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入“角色”，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態準備應考。二、“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。三、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度