人教版八年級物理 機(jī)械運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)精準(zhǔn)培優(yōu)無答案_第1頁
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1、第 1 章機(jī)械運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)精準(zhǔn)培優(yōu)重難點(diǎn)突破 1長度的單位換算與科學(xué)計(jì)數(shù)法解題技巧長度的單位換算:重點(diǎn)記“米到微米和納米分別是 6 和 9 次方進(jìn)”。“米以外的單位換算”例 7、8 題,可以化繁為簡,先化成以“米”為單位再轉(zhuǎn)化成所需單位。科學(xué)計(jì)數(shù)法是本章重難點(diǎn),例:“300000000” 可記作:“3 X 108”; “0.000000008” 可記作: “8 X 10-9”.完成下列單位的換算并用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示。1. 1m= dm= cm= mm2. 5m= km3. 500m= m4. 75m= m5. 86nm= m6. 4.5m= m= nm7. 3.5cm= nm8. 75m = mm

2、重難點(diǎn)突破 2刻度尺的讀數(shù)解題技巧刻度尺的讀數(shù)要求:估讀到分度值的下一位。例課本 P12 圖 1.1-3 用分度值為 1MM 的刻度尺測量木塊的長度,讀數(shù)為3.85CM,其中3是以 CM 為單位;8是以 MM 為單位,5即是分度值的下一位。注意不是從 0 刻度線磨損開始的情況。例 3、5、6 題。當(dāng)物體邊緣很準(zhǔn)的壓到某個(gè)刻度線時(shí),需要補(bǔ)“0”以確保估讀到分度值的下一位。例 4、5、6 題。1.(2019來賓)如圖,刻度尺的分值度是 mm,被測物體的長度是 cm.2.(2019蘇州)下圖中,物體長度是 cm.3.(2019北海)如圖所示,木塊的長度是 cm.4.(2019凌云縣二模)小明測量一塊

3、木塊的邊長如圖所示,則其測量值為 cm.2.(2019沾益縣模擬)如圖所示,秒表的讀數(shù)為 s.3.(2019 秋南寧月考)如圖所示,該秒表的讀數(shù)為 s.5.(2019賀州)用刻度尺測量一木塊的長度, 如圖所示,分度值是 mm,測量值是 cm.4如圖所示是某種機(jī)械秒表的實(shí)物圖,圖中記錄的時(shí)間為 s。6.(2019江南區(qū)校級模擬)如圖所示,刻度尺甲、乙分別測同一物體的長度,結(jié)果是 cm 和 cm 。重難點(diǎn)突破 3機(jī)械停表的讀數(shù)解題技巧:機(jī)械停表讀數(shù)=小圈整分鐘數(shù)+大圈秒數(shù),大圈轉(zhuǎn)1 圈 30s.大圈轉(zhuǎn)兩圈 60s 小圈內(nèi)才轉(zhuǎn)過 1 分鐘。1(2019 秋尉氏縣期中)如圖停表的讀數(shù)是 分 秒。重難點(diǎn)

4、突破 4參照物指定參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)或是靜止。例 1、2 題。已知物體的運(yùn)動(dòng)情況判斷所選參照物。例 3、4、5、6 題。1.(2019云南)2019 年 9 月 3 日,我國隆重舉行了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵儀式,閱兵空中方隊(duì)有多型戰(zhàn)機(jī)成群結(jié)隊(duì)亮相,場面壯觀,其中有直升機(jī)方陣組成“70”字樣從天安門廣場上空經(jīng)過,如下圖左所示,若以其中一架飛機(jī)為參照物,其它的飛機(jī)是 的;若以地面為參照物,它們是 的2.(2019江南區(qū)校級模擬)甲乙二輛汽車以相同的速度并排在平直的公路上勻速向東行駛,若以乙為參照物,甲是 的;若以路旁的樹木為參照物,甲是 的;若乙加速行駛而甲仍以原來速度行駛,則以乙為參照物,甲

5、向 運(yùn)動(dòng)。3(2019邵陽)“五一”勞動(dòng)節(jié),小華一家自駕游新寧崀山。在小車行駛過程中,小華覺得自己是靜止的,他選取的參照物是( )A小車的車廂B對面駛來的小車C路旁的小樹D沿途的建筑物4.(2019長春)端午節(jié)當(dāng)天,小明和爸爸、媽媽去南湖游玩,他們坐在行駛的船中,觀賞南湖的景色,小明認(rèn)為爸爸是運(yùn)動(dòng)的,他選的參照物是 ( )A.船B.小明C.岸邊的樹D.媽媽5(2019安順)假期到了,同學(xué)們送小明乘列車回家。幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地向前開動(dòng)了, 小明坐在窗邊,卻看到同學(xué)們漸漸向后退去,原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是A地面、列車B列車、地面C列車、列車D地面、地面6(2019玉林)2019

6、 年 4 月,貨運(yùn)飛船“天舟一號”在文昌航天發(fā)射場使用“長征七號”運(yùn)載火箭發(fā)射,并與“天宮二號”順利完成自動(dòng)交會(huì)對接,如圖所示,對接完成后,若認(rèn)為“天舟一號”處于靜止?fàn)顟B(tài),則選取的參照物是( )A. “長征七號”B. “天宮二號”C. 文昌航天發(fā)射場D. 地球重難點(diǎn)突破 5列車時(shí)刻表的相關(guān)計(jì)算1.(2019 秋港南區(qū)期中)南廣高鐵廣西路段動(dòng)車開通運(yùn)營,將帶動(dòng)桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟(jì)圈。(1) 若 D3621 動(dòng)車按列車時(shí)刻表準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行,動(dòng)車從貴港到廣州南的平均速度是多少?(2) ) 乘坐普通列車從南寧到貴港鐵路線長174km,K984 列車在南寧到貴港段的平均運(yùn)行速度為 78km/h,從南寧到

7、貴港,乘坐 D3621 動(dòng)車比乘坐 K984 列車快多少分鐘?2(2019 秋西鄉(xiāng)塘區(qū)校級月考)從上海到南京的 D412 次動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)刻表如下所示。根據(jù)時(shí)刻表求: ( 1) 在常州的停車時(shí)間是多少秒( 2) 求動(dòng)車由上海到南京全程的時(shí)間;( 3)求 D412 次動(dòng)車組由上海駛往南京全程的平均速度; ( 4)若該動(dòng)車車長 195 米,以上海駛往南京全程的平均速度經(jīng)過一座長為 905m 的大橋,求動(dòng)車全部通過該橋需要的時(shí)間。重難點(diǎn)突破 6用坐標(biāo)描述物體的運(yùn)動(dòng) S-T 圖和V-T解題技巧:不同的線段在 S-T 和 V-T 中有不同的含義,理解5S-T 和 V-T 的意義是解題關(guān)鍵。1.(2019廣

8、安)如圖所示的圖象中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是()AA 與 BBA 與 CCC 與 DDB 與 C2.(2019青島)下列圖象中,能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是()ABCD3.(2019玉林)如圖所示是某汽車通過某一平直公路時(shí)記錄的 v-t 圖象,甲、乙、丙、丁四個(gè)過程中,汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.(2019廣西)如圖所示,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的 s-t 圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的 v-t 圖象,由圖象可知( )A. 甲車速度大于乙車速度B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)C. 甲、乙兩車都以 10m/s 勻速運(yùn)動(dòng)D. 甲、乙兩車經(jīng)過 5s 通過的路程都是 10m5.(2019衡陽)課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C前 2s 內(nèi),小華跑較快D全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度6.

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