1、第 1 章機械運動重難點精準培優重難點突破 1長度的單位換算與科學計數法解題技巧長度的單位換算：重點記“米到微米和納米分別是 6 和 9 次方進”。“米以外的單位換算”例 7、8 題，可以化繁為簡，先化成以“米”為單位再轉化成所需單位。科學計數法是本章重難點，例:“300000000” 可記作:“3 X 108”; “0.000000008” 可記作: “8 X 10-9”.完成下列單位的換算并用科學計數法表示。1. 1m= dm= cm= mm2. 5m= km3. 500m= m4. 75m= m5. 86nm= m6. 4.5m= m= nm7. 3.5cm= nm8. 75m = mm

2、重難點突破 2刻度尺的讀數解題技巧刻度尺的讀數要求：估讀到分度值的下一位。例課本 P12 圖 1.1-3 用分度值為 1MM 的刻度尺測量木塊的長度，讀數為3.85CM，其中3是以 CM 為單位；8是以 MM 為單位，5即是分度值的下一位。注意不是從 0 刻度線磨損開始的情況。例 3、5、6 題。當物體邊緣很準的壓到某個刻度線時，需要補“0”以確保估讀到分度值的下一位。例 4、5、6 題。1.（2019來賓）如圖，刻度尺的分值度是 mm，被測物體的長度是 cm.2.（2019蘇州)下圖中，物體長度是 cm.3.（2019北海)如圖所示，木塊的長度是 cm.4.（2019凌云縣二模）小明測量一塊

3、木塊的邊長如圖所示，則其測量值為 cm.2.（2019沾益縣模擬）如圖所示，秒表的讀數為 s.3.（2019 秋南寧月考）如圖所示，該秒表的讀數為 s.5.（2019賀州）用刻度尺測量一木塊的長度， 如圖所示，分度值是 mm,測量值是 cm.4如圖所示是某種機械秒表的實物圖，圖中記錄的時間為 s。6.（2019江南區校級模擬）如圖所示，刻度尺甲、乙分別測同一物體的長度，結果是 cm 和 cm 。重難點突破 3機械停表的讀數解題技巧：機械停表讀數=小圈整分鐘數+大圈秒數，大圈轉1 圈 30s.大圈轉兩圈 60s 小圈內才轉過 1 分鐘。1（2019 秋尉氏縣期中）如圖停表的讀數是 分 秒。重難點

4、突破 4參照物指定參照物判斷物體是運動或是靜止。例 1、2 題。已知物體的運動情況判斷所選參照物。例 3、4、5、6 題。1.（2019云南）2019 年 9 月 3 日，我國隆重舉行了紀念抗戰勝利七十周年閱兵儀式，閱兵空中方隊有多型戰機成群結隊亮相，場面壯觀，其中有直升機方陣組成“70”字樣從天安門廣場上空經過，如下圖左所示，若以其中一架飛機為參照物，其它的飛機是 的；若以地面為參照物，它們是 的2.（2019江南區校級模擬）甲乙二輛汽車以相同的速度并排在平直的公路上勻速向東行駛，若以乙為參照物，甲是 的；若以路旁的樹木為參照物，甲是 的；若乙加速行駛而甲仍以原來速度行駛，則以乙為參照物，甲

5、向 運動。3（2019邵陽）“五一”勞動節，小華一家自駕游新寧崀山。在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物是（ ）A小車的車廂B對面駛來的小車C路旁的小樹D沿途的建筑物4.（2019長春）端午節當天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認為爸爸是運動的，他選的參照物是 （ ）A.船B.小明C.岸邊的樹D.媽媽5（2019安順）假期到了，同學們送小明乘列車回家。幾個同學看著列車徐徐地向前開動了， 小明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是A地面、列車B列車、地面C列車、列車D地面、地面6（2019玉林）2019

6、 年 4 月，貨運飛船“天舟一號”在文昌航天發射場使用“長征七號”運載火箭發射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接，如圖所示，對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態，則選取的參照物是（ ）A. “長征七號”B. “天宮二號”C. 文昌航天發射場D. 地球重難點突破 5列車時刻表的相關計算1.（2019 秋港南區期中）南廣高鐵廣西路段動車開通運營，將帶動桂東南地區融入廣西高鐵經濟圈。（1） 若 D3621 動車按列車時刻表準點運行，動車從貴港到廣州南的平均速度是多少？（2） ） 乘坐普通列車從南寧到貴港鐵路線長174km，K984 列車在南寧到貴港段的平均運行速度為 78km/h，從南寧到

7、貴港，乘坐 D3621 動車比乘坐 K984 列車快多少分鐘？2（2019 秋西鄉塘區校級月考）從上海到南京的 D412 次動車組運行時刻表如下所示。根據時刻表求： （ 1） 在常州的停車時間是多少秒（ 2） 求動車由上海到南京全程的時間；（ 3）求 D412 次動車組由上海駛往南京全程的平均速度； （ 4）若該動車車長 195 米，以上海駛往南京全程的平均速度經過一座長為 905m 的大橋，求動車全部通過該橋需要的時間。重難點突破 6用坐標描述物體的運動 S-T 圖和V-T解題技巧：不同的線段在 S-T 和 V-T 中有不同的含義，理解5S-T 和 V-T 的意義是解題關鍵。1.（2019廣

8、安）如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是（）AA 與 BBA 與 CCC 與 DDB 與 C2.（2019青島）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）ABCD3.（2019玉林）如圖所示是某汽車通過某一平直公路時記錄的 v-t 圖象，甲、乙、丙、丁四個過程中，汽車做勻速直線運動的是（ ）A.甲B.乙C.丙D.丁4.（2019廣西）如圖所示，圖甲是小車甲運動的 s-t 圖象，圖乙是小車乙運動的 v-t 圖象，由圖象可知（ ）A. 甲車速度大于乙車速度B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動C. 甲、乙兩車都以 10m/s 勻速運動D. 甲、乙兩車經過 5s 通過的路程都是 10m5.（2019衡陽）課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）A. 兩人都做勻速直線運動B. 兩人都不是做勻速直線運動C前 2s 內，小華跑較快D全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度6.