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文檔簡介
1、第 1 章機械運動重難點精準培優重難點突破 1長度的單位換算與科學計數法解題技巧長度的單位換算:重點記“米到微米和納米分別是 6 和 9 次方進”。“米以外的單位換算”例 7、8 題,可以化繁為簡,先化成以“米”為單位再轉化成所需單位。科學計數法是本章重難點,例:“300000000” 可記作:“3 X 108”; “0.000000008” 可記作: “8 X 10-9”.完成下列單位的換算并用科學計數法表示。1. 1m= dm= cm= mm2. 5m= km3. 500m= m4. 75m= m5. 86nm= m6. 4.5m= m= nm7. 3.5cm= nm8. 75m = mm
2、重難點突破 2刻度尺的讀數解題技巧刻度尺的讀數要求:估讀到分度值的下一位。例課本 P12 圖 1.1-3 用分度值為 1MM 的刻度尺測量木塊的長度,讀數為3.85CM,其中3是以 CM 為單位;8是以 MM 為單位,5即是分度值的下一位。注意不是從 0 刻度線磨損開始的情況。例 3、5、6 題。當物體邊緣很準的壓到某個刻度線時,需要補“0”以確保估讀到分度值的下一位。例 4、5、6 題。1.(2019來賓)如圖,刻度尺的分值度是 mm,被測物體的長度是 cm.2.(2019蘇州)下圖中,物體長度是 cm.3.(2019北海)如圖所示,木塊的長度是 cm.4.(2019凌云縣二模)小明測量一塊
3、木塊的邊長如圖所示,則其測量值為 cm.2.(2019沾益縣模擬)如圖所示,秒表的讀數為 s.3.(2019 秋南寧月考)如圖所示,該秒表的讀數為 s.5.(2019賀州)用刻度尺測量一木塊的長度, 如圖所示,分度值是 mm,測量值是 cm.4如圖所示是某種機械秒表的實物圖,圖中記錄的時間為 s。6.(2019江南區校級模擬)如圖所示,刻度尺甲、乙分別測同一物體的長度,結果是 cm 和 cm 。重難點突破 3機械停表的讀數解題技巧:機械停表讀數=小圈整分鐘數+大圈秒數,大圈轉1 圈 30s.大圈轉兩圈 60s 小圈內才轉過 1 分鐘。1(2019 秋尉氏縣期中)如圖停表的讀數是 分 秒。重難點
4、突破 4參照物指定參照物判斷物體是運動或是靜止。例 1、2 題。已知物體的運動情況判斷所選參照物。例 3、4、5、6 題。1.(2019云南)2019 年 9 月 3 日,我國隆重舉行了紀念抗戰勝利七十周年閱兵儀式,閱兵空中方隊有多型戰機成群結隊亮相,場面壯觀,其中有直升機方陣組成“70”字樣從天安門廣場上空經過,如下圖左所示,若以其中一架飛機為參照物,其它的飛機是 的;若以地面為參照物,它們是 的2.(2019江南區校級模擬)甲乙二輛汽車以相同的速度并排在平直的公路上勻速向東行駛,若以乙為參照物,甲是 的;若以路旁的樹木為參照物,甲是 的;若乙加速行駛而甲仍以原來速度行駛,則以乙為參照物,甲
5、向 運動。3(2019邵陽)“五一”勞動節,小華一家自駕游新寧崀山。在小車行駛過程中,小華覺得自己是靜止的,他選取的參照物是( )A小車的車廂B對面駛來的小車C路旁的小樹D沿途的建筑物4.(2019長春)端午節當天,小明和爸爸、媽媽去南湖游玩,他們坐在行駛的船中,觀賞南湖的景色,小明認為爸爸是運動的,他選的參照物是 ( )A.船B.小明C.岸邊的樹D.媽媽5(2019安順)假期到了,同學們送小明乘列車回家。幾個同學看著列車徐徐地向前開動了, 小明坐在窗邊,卻看到同學們漸漸向后退去,原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是A地面、列車B列車、地面C列車、列車D地面、地面6(2019玉林)2019
6、 年 4 月,貨運飛船“天舟一號”在文昌航天發射場使用“長征七號”運載火箭發射,并與“天宮二號”順利完成自動交會對接,如圖所示,對接完成后,若認為“天舟一號”處于靜止狀態,則選取的參照物是( )A. “長征七號”B. “天宮二號”C. 文昌航天發射場D. 地球重難點突破 5列車時刻表的相關計算1.(2019 秋港南區期中)南廣高鐵廣西路段動車開通運營,將帶動桂東南地區融入廣西高鐵經濟圈。(1) 若 D3621 動車按列車時刻表準點運行,動車從貴港到廣州南的平均速度是多少?(2) ) 乘坐普通列車從南寧到貴港鐵路線長174km,K984 列車在南寧到貴港段的平均運行速度為 78km/h,從南寧到
7、貴港,乘坐 D3621 動車比乘坐 K984 列車快多少分鐘?2(2019 秋西鄉塘區校級月考)從上海到南京的 D412 次動車組運行時刻表如下所示。根據時刻表求: ( 1) 在常州的停車時間是多少秒( 2) 求動車由上海到南京全程的時間;( 3)求 D412 次動車組由上海駛往南京全程的平均速度; ( 4)若該動車車長 195 米,以上海駛往南京全程的平均速度經過一座長為 905m 的大橋,求動車全部通過該橋需要的時間。重難點突破 6用坐標描述物體的運動 S-T 圖和V-T解題技巧:不同的線段在 S-T 和 V-T 中有不同的含義,理解5S-T 和 V-T 的意義是解題關鍵。1.(2019廣
8、安)如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是()AA 與 BBA 與 CCC 與 DDB 與 C2.(2019青島)下列圖象中,能正確反映“勻速直線運動”的是()ABCD3.(2019玉林)如圖所示是某汽車通過某一平直公路時記錄的 v-t 圖象,甲、乙、丙、丁四個過程中,汽車做勻速直線運動的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.(2019廣西)如圖所示,圖甲是小車甲運動的 s-t 圖象,圖乙是小車乙運動的 v-t 圖象,由圖象可知( )A. 甲車速度大于乙車速度B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動C. 甲、乙兩車都以 10m/s 勻速運動D. 甲、乙兩車經過 5s 通過的路程都是 10m5.(2019衡陽)課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練。在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )A. 兩人都做勻速直線運動B. 兩人都不是做勻速直線運動C前 2s 內,小華跑較快D全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度6.
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