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西師大版數學六年級下冊圓柱認識講義之一教學目標教學目標1.認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基本特征，發展同學們的空間觀念。本特征，發展同學們的空間觀念。2. 提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。 3.通過同學們自主研究，掌握研究立體幾何的通過同學們自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學習數學的積極體驗。一般方法，豐富其學習數學的積極體驗。 房間地面房間地面平靜的湖面平靜的湖面漂亮的鏡子漂亮的鏡子 生活中這些物體的形狀都是圓柱體，生活中這些物體的形狀都是圓柱體， 簡稱圓柱。簡稱圓柱。底面底面底面底面側側 面面高高指出下面圖形中哪些是圓柱。指出下面圖形中哪些是圓柱。課堂練習課堂練習判斷對錯。判斷對錯。1. 圓柱的高只有一條。圓柱的高只有一條。 （ ）2. 圓柱兩個底面的直徑相等。（圓柱兩個底面的直徑相等。（ ）3. 圓柱的底面周長和高相等時，展開圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側面一定是個正方形。（后的側面一定是個正方形。（ ） 課堂練習課堂練習 用硬紙制作一個底面直徑為用硬紙制作一個底面直徑為6 6厘米，厘米，高高1010厘米的圓柱體筆筒，并在其側面繪厘米的圓柱體筆筒，并在其側面繪上一些美麗的圖案或寫上

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