1、精選優質文檔-傾情為你奉上安徽省2012繼續教育公共課試卷及最全答案（思維創新與創造力開發）一、判斷（）1、“三個代表”的重要思想，是理論創新的重要成果。（X）2. 思維是對事物個別屬性、事物的整體和外部聯系的反映。（）3. 專利在有效期內可以交換、繼承、轉讓。（X）4. 在創新活動中權威具備最大的創新優勢。（X）5. 要獲得創新思維成果，就必須堅持求異思維，屏棄求同思維。（X）6同構同功是指元素不同、結構不同，但可以有同樣的功能。（）7. 運用焦點法時, 列舉的對象與焦點表面上看起來關系越疏遠，就越有創新的可能。（）8. 邏輯思維不受思考者的情感、興趣、意志的影響。（）9. 企業是技術創新的

2、主體，技術創新是發展高科技、實現產業化的重要前提。（）10在國家創新體系中，政府的職能以宏觀調控、營造良好的創新環境，提供政策指導和服務等為主。（）11、“凡事預則立，不預則廢”體現了前瞻思維。（）12、類比創造發明技法是指利用兩個事物間的比較，進而引起創造發明構思的一種方法。（X）13、概括是在思想上抽引出各種對象和現象之間的本質特征、舍棄非本質特征的思維過程。（X）14、感覺和知覺是對客觀事物的間接的概括的反映。（X）15、異構異功是指相同的結構對應著不同的功能，這主要是因為元素不同所帶來的。（）16、人的右腦是創新的腦，開發人的創新潛能，就是開發右腦。（）17、分析法是人們運用各種上邏輯

3、思維的方式來作出認識與進行判斷的基本方法。（X）18、抽象是在思想上把同類事物的本質特征加以綜合并推廣到同類其他事物的思維過程。（）19、同類組合是指兩種或兩種以上相同或相近事物的組合。（）20、企業形象定位設計一般由理念識別、行為識別、視覺識別三部分組成.（X）21、食品、飲料、調味品和藥品不受專利保護。（）22、美國的奧斯本提出了“智力激勵法”。（）23、收斂思維就是從眾多信息中引出一個正確的答案或大家認為最好的答案的思維過程。（）24、頭腦風暴法又稱為智力激勵法。（）25、發散思維就是以思考問題為中心，從一點向四面八方想開去。（X）26、特殊化就是從考慮一個研究對象過渡到考慮包含這個研究

4、對象的一個集合。（X）27、美國的馬斯洛提出了“智力激勵法”。（X）28、一個人頭腦中擁有的知識的越多，他的創新能力就一定越強。（）29、分解組合是在事物的不同層次上分解原來的組合，然后再以新的思想重新組合起來。（X）30、一般化是從考慮一組給定對象集合過渡到考慮該集合中的一個較小的集合。（X）31、社會科學領域的創新沒有自然科學領域的創新重要。（X）32、一個人頭腦中擁有的知識的越多，他的創新能力就一定越強。（）33、頭腦風暴最早是精神病理學上的用語。（）34、人的思維是在感性認識的基礎上進行的。（X）35、食品、飲料、調味品和藥品不受專利保護。（X）36、專利法是國內法，專利申請對外國人是

5、不開放的。（X）37、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。（）38、社會經濟發展和科技進步會影響創造活動。（X）39、 “水變成油”可以取得實用性專利。（X）40、專利法是國內法，專利申請對外國人是不開放的。（X）41、德雷夫達爾提出了“智力激勵法”。（）42、抽象是在思想上抽引出各種對象和現象之間的本質特征、舍棄非本質特征的思維過程。（）43、輻射組合是以某一新技術為中心，與多種傳統的技術相結合，形成技術輻射，從而產生技術創新的方法。（）44、側向思維也叫旁通思維。（）45、斯佩里提出了“智力激勵法”。二、單選（D）1、小明比小強大，小紅比小明小，下列陳述中哪一句最正

6、確：A、小紅比小強大 B、小紅比小強小C、小紅與小強一樣大 D、無法確定小紅與小強誰大（D）2、“？”位置的字母應該是：A C EP R ？A、O B、Q C、S D、T（B）3、在計算機語言中有一種邏輯運算，如果兩個數同一位上都是0 時，其和為0；一個為0，一個為1時或兩個都是1 時，其和為1。那么：A、如果和為1，則兩數必然都為1B、如果和為0，則兩數必然都為0C、如果和為0，則兩數中可能有一個為1D、如果和為1，則兩數中至少有一個為0（D）4、甲：小張是百事可樂公司在中國的高級雇員之一。乙：那怎么可能，小張只喝可口可樂。對話中，乙的陳述隱含的一個前提是：A、百事可樂公司是可口可樂公司的分

7、公司B、小張是可口可樂公司一名不重要的職員C、可樂喝起來味道非常相近D、一般的，所有高級職員只喝本公司的產品（C）5、劉明有一次坐船，忽然發現自己的包不見了，往遠處一看，一個人正提著自己的包在走，追上以2后，那個人客氣地道歉說拿錯了，然后繼續往前走。這時一個警察沖過來扭住那個人說他是小偷。這是因為：A、那人不是小偷，因為他把包還給了劉明B、那人是小偷，因為他拿錯了包C、那人是小偷，因為他不去找自己的包D、那人是小偷，因為他拿了劉明的包（C）6、你認為“？”位置的字應該是：一 石 日三 磊 ？A、森 B、苗 C、晶 D、昌（B）7、你認為下面哪個不屬于從眾心理：A、演講并不精彩，但別人都鼓掌，我

8、也鼓掌。B、我打心眼里認為這首歌好聽，沒想到這首歌確實很流行。C、今年流行皮大衣，雖然我不寬裕，但還是咬牙買了一件。D、既然大家都同意，我也沒什么說的，我同意大家的意見。（B）8、魯迅的著作不是一天能讀完的，狂人日記是魯迅的著作，所以狂人日記不是一天可以讀完的。這句話：A、正確 B、不正確C、狂人日記可以一天讀完 D、狂人日記一天讀不完（D ）9、所有輪胎都是橡膠的，所有橡膠都是柔性的，有一些橡膠是黑色的。請問下面四種陳述中哪個是正確的：A、所有輪胎都是黑色的 B、只有某些輪胎是橡膠的C、凡柔性的東西都是橡膠的 D、所有輪胎都是柔性的（D ）10、找出與眾不同的一個：A、> B、= C、

9、 D、+（B ）11、哥哥今年15 歲，他的年齡是妹妹的3 倍，當哥哥的年齡是妹妹的2 倍時，哥哥幾歲？A、18 B、20 C、24 D、30（B ）12、天然煤氣一般是沒有臭味的，煤氣廠為了人們安全使用煤氣，就特地在煤氣里加入了一點硫醇等加臭劑，這樣：A、煤氣銷路就好了 B、煤氣漏氣就容易讓人警覺C、煤氣就不容易漏氣 D、人們就不會中毒了（C ）13、“預杉”對于“須杼”相當于8326 對于A、2368 B、6283 C、6328 D、3628（C ）14、汽油對于汽車相當于食物對于A、嘴 B、吃 C、人 D、牙（C ）15、121 個人排成一排，請問站在中間的人是：A、第59 個 B、第6

10、0 個 C、第61 個 D、第63 個（A ）16、按照意義相近原則，從四個選項中選出與下面句子相符合的選項。有些動物可以當作很好的寵物。A、貓是很好的伙伴 B、鹿很勇敢。C、運動有益健康 D、暴風雨很快到來（B ）17、選出與“鳥叫聲”具有相同關系的詞對：A、魚水 B、人信C、鋼琴家鋼琴 D、馬牧場（B ）18、請你從下列詞語中選擇最合適的一個。交通信號 河流？A、岸 B、壩 C、運河 D、沙袋（B ）19、對序列“馬馬車自行車汽車”中每個詞之間的關系描述最正確的是哪一個？A、速度 B、時間 C、大小 D、形狀（D ）20、判斷下面每一個題目中，哪一組詞對的內部關系與眾不同？A、hire-l

11、ire B、foragora C、brake-rake D、moan-noam（C ）21、通過改變單詞start 中的字母排列，可以構成下面哪一個單詞？A、stare B、stars C、tarts D、study（A ）22、創造力的核心是：A、觀察能力 B、動手能力 C、發散思維 D、創造性思維（B ）23、一般認為，創造學開始于下列哪種理論？A、教育學 B、智力激勵技法 C、心理誘導法 D、思維訓練法（A ）24、在下圖中，A、B、C、D 四個圖形與左邊的圖形是一致的。3（C ）25、下列哪種思維是以聯想為特征的思維方式？A、邏輯性思維 B、反向思維 C、側向思維 D、前瞻性思維（B

12、）26、對邏輯思維與非邏輯思維具有互補特征的是：A、線性思維 B、創造性思維 C、集中式思維 D、多路思維（D ）27、與缺點列舉法相對應是創造技法是A、分析法 B、對比法 C、映照法 D、希望點列舉法（B ）28、從創新技法的角度看，“諸葛亮會”屬于A、列舉法 B、頭腦風暴法 C、組合法 D、設問法（B ）29、通過類比、相似和相反這三種聯想方法來提出設想的技法是A、強制聯想技法 B、類比發想技法 C、自由聯想技法 D、特殊發想技法（A ）30、通過分析問題并尋求解決問題的關鍵的思維技法是A、問題發現技法 B、面洽技法 C、類比發想技法 D、特殊發想技法（B ）31、知識創新的目的是A. 追

13、求潛在的商業利潤B. 追求新發現、新發明，探索新規律，創立新學說、新理論，創造新方法等C. 開發新產品 D. 提出新方案，形成新風格（C ）32、創新成功的基本要素中，最重要的要素是A創新的知識 B創新的技能 C創新的精神 D創新的環境（B ）33、創新思維A. 等同于邏輯思維 B. 能產生新穎性思維結果的思維C. 就是幻想思維 D. 就是靈感思維（ A ）34、通過分析問題并尋求解決問題的關鍵的思維技法是：A、問題發現技法 B、面洽技法 C、類比發想技法 D、特殊發想技法（D ）35、下列哪一個屬于常規思維：A、反向思維 B、類比思維 C、立體思維 D、辯證思維（D ）36、下列哪句話是正確

14、的？A、 社會制度和國家政策不會影響創造活動B、 社會風氣和社會價值不會影響創造活動C、 社會經濟發展和科技進步會影響創造活動D、 個人所在單位的環境不會影響創造活動（D ）37、與缺點列舉法相對應的創造技法是：A、分析法 B、對比法 C、映照法 D、希望點列舉法（C ）38、下列哪種思維是以聯想為基礎的思維方式？A、邏輯性思維 B、反向思維 C、側向思維 D、前瞻性思維（B ）39、對抽象思維與形象思維具有互補特征的是：A、線性思維 B、創造性思維 C、集中式思維 D、多路思維（B ）40、下面哪種方法可以克服功能固著障礙：A、法則推定法 B、列舉用途屬性法 C、暫時擱置法 D、冷靜分析法（

15、C ）41、新加坡沒有金字塔，沒有長城，卻利用一年四季的陽光種植花草，在很短的時間內發展成世界著名的“花園城市”，旅游收入列亞洲第三。這個例子主要運用了創新思維的什么特點：A、流暢性 B、變通性 C、獨特性 D、知識性（D ）42、將鉛筆與橡皮粘在一起發明出橡皮鉛筆是運用了哪種思維：A、側向思維 B、發散思維 C、前瞻思維 D、組合思維（D ）43、下列哪一個不屬于專利：A、發明專利 B、實用新型專利 C、外觀設計專利 D、制造專利（D ）44、下列哪一項可以授予專利：A、科學發現 B、動物和植物品種C、疾病的診斷和治療方法 D、食品飲料的外包裝（B ）45、農業生產中的間作、套種是哪種思維的

16、具體應用：A、側向思維 B、立體思維 C、前瞻思維 D、組合思維（A ）46、專利中最主要的一種是：A、發明專利 B、實用新型專利 C、外觀設計專利 D、制造專利（D ）47、下列哪一項不是取得專利的條件：A、創造性 B、新穎性 C、實用性 D、效益性（C ）48、創新成功的基本要素中，最重要的要素是：A、創新的知識 B、創新的技能 C、創新的精神 D、創新的環境三、多選（ABC ）1、創造性思維有哪些重要特點？A、流暢性 B、變通性 C、獨特性 D、模式化（BC ）2、下列哪些選項是創造技法？A、法則推定法 B、缺點列舉法 C、成對列舉法 D、心理誘導法（BCD ）3、我國古代的“四大發明”

17、是：A、渾天儀 B、印刷術 C、火藥 D、指南針（ACD ）4、公元一世紀，我國創造的九章算術，記述了（ ）等，分別比西方國家早幾百年，乃至1000 多年。A、分數四則運算 B、微積分 C、一元二次方程 D、開立方（ABCD ）5、新中國成立以后，我國已有不少科技成就達到或接近國際先進水平，如：A、人工合成牛胰島素 B、高溫超導 C、水稻雜交技術 D、制成洲際導彈（AD ）6、用火燒食物時，火應在食物的什么方位？A、下方 B、上方 C、側傍 D、外圍（ABCD ）7、創造性思維的轉化過程包括：A、攝取 B、改造 C、適應 D、理解（ABCD ）8、邏輯思維的特點：A、有確定的思考程序和步驟 B

18、、不受思考者動機和情緒的影響C、有必須遵守的規則 D、采取線型思考的方式（AB ）9、在創新思考中，邏輯思維主要作用于：A、摸索 B、試探 C、檢驗 D、論證（ABCD ）10、創造技法中的列舉法通常包括：A、缺點列舉法 B、希望點列舉法 C、特性列舉法 D、成對列舉法（ACD ）11、創造技法中的設問法通常包括：A、“5W1H” B、頭腦風暴法 C、“聰明12” D、奧斯本檢核表法（BCD ）12、從發散思維的角度分析，音樂指揮棒的非常規用途有哪些？A、作拐杖 B、代替教鞭 C、串羊肉串 D、作筷子（ABCD ）13、從發散思維的角度分析，眼鏡的非常規用途有哪些？A、戴眼鏡偽裝自己 B、演員

19、的道具C、掩飾臉部的缺陷 D、為了美化自己的臉形（ABD ）14、從思維模式的角度來看，下列哪些體現了聯想思維？A、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”B、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”C、從“如果大風吹起來”到“木桶店就會賺錢”D、“木頭樹林田野足球場皮球”（ABCD ）15、下列哪些因素會影響創造活動？A、社會制度 B、社會風氣 C、社會價值 D、國家政策（ABCD ）16、人的性格特征表現在哪些方面？A、態度 B、意志 C、情感 D、理智（BCD ）17、情感在創造中有哪些作用？A、提高認識水平 B、促使人們熱愛創造事業C、給創造注入活力 D、發揮創造群體的激勵作用

20、（ACD ）18、意志對創造有哪些作用？A、對創造準備的支持 B、樹立崇高目標C、對創造動機的支持 D、對創造行動的支持（ABCD ）19、人的進取心理有哪些特性？A、必然性 B、普遍性 C、時代性 D、動力性（ABCD ）20、人的好奇有哪些特點？A、對新事物的探索性 B、探索問題的自動性C、關注事物的選擇性 D、關注總是的短暫性（BCD ）21、興趣對創造活動有哪些作用？A、指導作用 B、準備作用 C、堅持作用 D、激勵作用（ACD ）22、從創造的角度看，“興趣“有哪些特點？A、指向性 B、社會性 C、情緒性 D、動力性（ABCD ）23、創新者素質的才智支持子系統包括A. 知識 B.智

21、力 C.品德 D.技能（AC ）24、 在下列幾種創新方法中，哪些方法必須通過開會形式，利用集體智慧實現創新？A. 頭腦風暴法 B. 特性列舉法 C. 六三五法 D. 信息交合法（AC ）25、企業的組織創新必須做到A. 以政策法令為中心 B. 以員工為中心C. 以效率和效益為中心 D. 以顧客利益為中心（BD ）26、下列事例或“點子”，哪些算是創新A. 從醫院回收一次性針筒，水洗包裝后再廉價銷售給醫院。B. 發明可替代液體醬油的顆粒醬油。C. 將豬膽、牛膽制成“熊膽”高價出售。D. 在洗衣粉中添加殺菌劑，制成具有殺菌功能的洗衣粉。（BD ）27、下列哪些不利于創新活動的開展A 具有廣泛的興

22、趣 B 隨遇而安，聽天由命C 凡事都想問個為什么 D 按老經驗辦事（ABCD ）28、靜態思維有哪些特點？A、固定性 B、重復性 C、被設計性 D、排他性（ACD ）29、非邏輯思維有哪些特點：5A. 一般沒有確定的思考程序和步驟 B.不受思考者動機和情緒的影響C. 沒有必須遵守的規則 D. 采取體型或面型思考的方式（ ABCD ）30、影響人們發揮創造力的障礙有哪些：A、認知障礙 B、情感障礙 C、動機障礙 D、文化環境障礙（ABCD ）31、以下哪些屬于非邏輯思維：A、聯想 B、想象 C、靈感 D、直覺（BC ）32、下面哪些是思維定勢的克服方法：A、缺點列舉 B、暫時擱置 C、放松自己

23、D、心理誘導（BCD ）33、下列哪些屬于創造性思維？A、歸納 B、逆向 C、立體 D、前瞻（BCD ）34、下列哪些思維構成了創新思維的阻力？A、自主內向型思維 B、中庸思維 C、知足思維 D、權威崇拜思維（AB ）35、產生創造想象的條件有：A、創造者有積極的思維狀態 B、創造者有豐富的知識和經驗C、創造者無需有豐富的知識和經驗 D、創造者必須有嚴密的邏輯推理能力（ABCD ）36、影響創造者創造行為的環境包括：A、政治環境 B、文化環境 C、人際環境 D、學術環境（AC ）37、進行化歸分析時，常用的方法有：A、藍圖化 B、改造 C、特殊化 D、理解（ABCD ）38、創造力開發的方法有

24、A、推廣實踐創造教育 B、進行創造性思維訓練C、加強創造技法的學習 D、培養創造者的個性素質（ABCD ）39、創造者的個性心理品質包括：A、理想和信念 B、好奇心和興趣C、進取心和意志 D、性格和健全的人格（ABCD ）40、頭腦風暴法有哪些原則：A、 不允許批評別人 B.鼓勵大家多提設想，歡迎標新立異C.提出的方案越多越好 D. 善于結合別人的意見提出方案（ABCD ）41、系綜與系統之間的轉換的步驟有：A、定位 B、轉換 C、選擇 D、實施和控制（ABCD ）42、SWOT 分析包括：A、優勢分析 B、劣勢分析 C、機會分析 D、威脅分析（ABCD ）43、找出問題的框架和細節包括的步驟

25、有：A、聚焦目標 B、分化問題 C、把握要點 D、擴展重點（ABCD ）44、類比的方法有：A、直接類比 B、特征類比 C、擬人類比 D、象征類比（ABCD ）45、創造力開發的主要原理有A、壓力原理 B、激勵原理 C、流動原理 D、調節原理（ABD ）46、穆勒五法包括以下：A、求異法 B、剩余法 C、列舉法 D、求同求異法四、簡答1、 什么是“創造力”？“創造力”有哪些類型？P10-112、 創新潛能與創新能力是什么關系？P103、 如何突破思維的慣常定勢？P235-2384、 簡述進行創造的過程。見目錄4-5 頁5、 實施頭腦風暴法，為什么必須遵循延遲評判原則？頭腦風暴法是克服群體壓力抑

26、制不同見解而設計的，鼓勵創造性思維的常用方法。它旨在營造一種鼓勵大家暢所欲言的氛圍，不論有人提出多么可笑的意見，在沒有逐一討論之前，都不得進行批評或嘲笑。所以頭腦風暴法必須遵循延遲評判原則。遵循延遲評判原則規定成員在發表意見不許評論、批評，無論它們多么不合常理、不切實際。創意一經提出，立即被一名組員記錄下來，一段時間后再做出評價，這就將思想創造與思想審查分隔開來。這樣可以鼓勵人們大膽對問題提出獨特性的見解，而不須顧慮他人的看法，充分發表自己的想象力和創造力，因而可以產生許多新穎獨特的創意。6、 常用的創造技法有哪些？見目錄2-4 頁7、 什么叫做思維定勢？它對創新有什么影響？ P2338、 專

27、利制度有哪些作用？P342-3449、 發明與創造有什么區別？（自己展開論述）10、影響人們發揮創造力的障礙有哪些？請分別舉例說明。見目錄第6 頁11、創造學的基本原理有哪些？P612、創造力開發的原則和原理是什么？ P17-2213、為什么說創造性思維是邏輯思維與非邏輯思維的互補？P5214、BS 法的特點和原則有哪些？ P9915、如何突破思維的慣常定勢？P235-23816、什么是興趣？其在創造中有什么作用？P291-29317、性格的意志特征可以分為哪幾個方面？ P33018、專利法規定哪些發明是不能取得專利的？P34619、簡述性格在創造活動中的作用。P333-33420、什么是“知

28、識創新”？見緒言第2 頁1、 請你寫出所能想到的帶有“土”的字，寫得越多越好。6地墳城坊垓垠壩坍塌墾特袁封寺款垃圾培場壇埋壞塔坎街坦堤境型起塊均走鹽2、 請你用數字或字母，以各種數學運算形式來完成“1=？”這一等式，寫得越多越好（5 分鐘完成）。1=5-4，1=31/3，1=a°（a）3、請你舉出包含“三角形”的各種物品，舉得越多越好。4、給你三條直線，一個任意三角形，請你同時使用這些簡單圖形和線條，組成各種意義的圖案，畫得越多越好。5、請你列舉出所能想到的普通磚頭的各種用途，舉得越多越好。6、把下列物件按性質盡可能多地分類，請你試試看能用多少種分類：鴨，波菜，石頭，人，木，菜油，鐵

29、。7、請盡可能多地列舉出曲別針的各種用途。8、如果為馬桶設計新功能，你能列舉出多少種？9、請盡可能地列舉出太陽與人類的關系。10、請盡可能地列舉出汽車損壞的各種原因。11、請盡可能地列舉出達到取暖目的的方法。12、傘出了遮雨之外，還有什么用途？13、我要把兒子送到幼兒園去。我和兒子在家里，家里有一輛汽車和一部電話。可是我的汽車沒有電池了，當然我還有一些錢可供支配。請問如何將我的兒子送到幼兒園？請盡可能多地列舉出你的方法。14、成語接龍：請以“生龍活虎”開頭進行成語接龍，允許音同字不同。所列成語越多越好。15、請你根據以下故事情節，用簡潔的語言（不超過一百字）寫出故事各種可能的結尾，寫得越多越好

30、。古時候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懶做，三弟勤勞聰明。三兄弟長大后都成了家。有一天，他們在一起喝酒，大哥、二哥提議：“從現在起，我們三個說話，互相不準懷疑，否則罰米一斗。”酒后，大哥說：“你們總說我好吃懶做，現在家里那只母雞一報曉，我就起床了”三弟直搖頭說：“哪有母雞報曉之理？”二哥接下去說：“好！你不信我的話，罰米一斗。”二哥接下來去說：“我沒有大哥這么勤快，因此，家里窮得老鼠攆著貓吱吱叫”三弟又連連搖頭，二哥得意地說：“你不信，也罰米一。”后來1、評估自己周圍的創新環境，目前順境與逆境約各占多少比例？怎樣才能把逆境轉化為順境？其中自己應做哪些方面的具體努力？請設計使自己迅速成才的環境對策

31、。P336-338，P339-3412、知識經濟作為智力經濟、速度經濟，給我們提出了什么挑戰，如何才能跟上快速發展的時代？P5-73、十六大報告指出：“一切妨礙發展的思想觀念都要堅決沖破”，你認為要實現創新需要沖破哪些落后的思想觀念？P275，P278，P2834、 改革開放以來，我們在哪些方面突破了前人？（列舉10 項即可）P105、 創造者受到冷遇、反對、打擊時應如何處理？你自己遇到過嗎？P 目錄6 第五章6、 你認為創造型人才需要具備哪些素質？有理想與信念、興趣、好奇心理、進取心、健全人格、有創造性思維、靈活使用創造技法。*_五、填空1. 專業技術是人類征服自然和改造(社會)過程中所取得

32、的(智力)成果。 (填空 ) 2. 有效的(人才)開發是我國經濟步入并適應知識經濟的(基礎) 與保障。 (填空 ) 3. 潛能是（儲藏） 在每一個人身上的尚未被（釋放 ）出來的各類能量。 (填空 ) 4. 消極心態的特點是悲觀、（失望） 、自卑、（欺騙） 等。 (填空 ) 5. 智力潛能是指一個人尚待開發的（智力） 的總稱，而智力是指個體以（思維） 為核心的心理活動最一般的綜合能力。 (填空 ) 6. 皮亞杰認為，智力的本質就是（適應） ，使個體與環境取得平衡。 (填空 ) 7. 情商不是與生俱來的，是在后天的環境與教育中逐漸發展和提高的。有研究表明，（年齡） 越大，EQ就越高。 (填空 )

33、8. 情商和智商都與（遺傳） 因素、環境因素有關。 (填空 ) 9. 世界衛生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（完全平衡） 狀態。 (填空 ) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加強學習） 。 (填空 ) 11. 信念是一個人在追求人生目標實現過程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空)12. （創新思維） 從人類祖先就已經存在，而且我們現代的許多創新都離不開當時的（原始創新） ，中國古代有偉大的四大發明，這為世界人民所享用。和 。 (填空 ) 13. 創新性思維的問題，實質上是一個對 （限制）進行超越的問題。 (填空 ) 14. 我們可從不同的角度

34、，根據各產業對資本、勞動和技術的不同依賴程度，將其劃分為（ 勞動密集型產業）、（資本密集型產業） 和技術密集型產業。 (填空 ) 15. 創新的替代通常是集群式的。這種創新集群現象有三類：（技術關聯型創新集群） 、產業關聯型創新集群和競爭關聯型創新集群。 (填空 ) 16. 創新可以分成三種類型：（知識創新） 、（技術創新） 和制度創新。 (填空 ) 17. 制度創新的核心內容是社會（政治 ）、（經濟） 和管理等制度的革新，其直接結果是激發人們的創造性和積極性，促使所有社會資源的合理配置，最終推動社會的進步。 (填空 ) 18. 邏輯式創新思維方式的主要形式有：邏輯推理和（假說） 。 (填空

35、) 19. 自主創新性學習的基本特征表現為（預期性） 和 （參與性）。 (填空 ) 20. 科學歸納推理包括求同法、求異法、（共變法） 、剩余法等。 (填空 ) 六、其他補充21. 我國職業歸為_個大類，共_個職業。 (單選 ) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；182822. _是我國第一部具有國家標準性質的職業分類大全 (單選 ) A A中華人民共和國職業分類大典B 中華人民共和國職業分類大全C 中華人民共和國職業分類辭典D 中華人民共和國職業分類法規23. 知識經濟從根本上看是_。 (單選 ) A A人才經濟B 創新經濟C 新型經濟D 創意經濟24. 開發潛能

36、主要是指開發蘊含于人體的能量，這種能量由_構成。B (單選 ) A腦力和體力B 體能和智能C 智力和非智力D 體能和才能25. 智力不是單一的能力，而是由性質不同而非完全獨立的各種基本要素或能力組成，其中_是智力的核心。 (單選 ) D A 注意力B 觀察力C 記憶力D 思維力26. 在國際心理學界，創造性學習一般認為是_兩種心理學理論的產物。 (單選 ) D A中國B 日本C 德國D 西方27. 信念是人的精神支柱，是_的核心部分。 (單選 ) C A認識B 態度C 意識D 觀念28. 科學創造的過程就是創造性地_的過程。 (單選 ) D A認識問題B分析問題C 觀察問題D 解決問題29.

37、思維是人的一種_活動，是人的大腦的一個復雜的過程或稱系統工程 (單選 ) A A心理B 行為C 腦力D 認識30. 典型的人類解決問題的思維創新過程可以分為_階段。 (單選 ) B A三個B 四個C 二個D 六個31. 創造力研究的“六角”模式的核心內容是_。 (單選 ) A A創造 B 具有創造性的人 C 創造力的培養D 影響創造力的因素32. 創新并非一般意義上的創造新東西的簡稱，它富含特定的_內涵。 (單選 ) A A經濟學B 哲學C 政治學D 人才學33. 創造力是以已知_為基礎對客觀事物或現象進行重新組合。 (單選 ) C A前人經驗B書本知識C 信息或知識D 實踐經驗34. 創造型

38、人才應具有的能力中，_是多種能力之首。 (單選 ) A A發明創造能力B 社交活動能力C 獲得信息情報的能力D 演說表達能力35. _創新是發展現代生產力的決定力量。 (單選 ) C A觀念B 思維C 科技D 知識36. 想象和聯想屬于_式創新思維方式。 (單選 ) B A邏輯B 非邏輯C 演繹推理D 發散37. 適度的刺激，是充分發掘創造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有_。 (單選 ) A A精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物質刺激因素38. _是表示認識、控制和調節自身情感的能力。 (單選 ) D A思維B 意志C 智商D 情商39. _思維是一種以事物的產生

39、、發展為線索的思維過程。 (單選 ) D A聚合 B發散 C橫向 D縱向40. 體能強度是指與人的體力相關的_意義上的器官或系統發育情況及健康狀況。 (單選 ) C A 物理學 B生物學 C生理學 D心理學41. 情商的作用在于更好地_。 (單選 ) A A認識事物 B分析事物 C理解事物 D處理事物42. 意志的堅強程度最常體現出來的就是_。 (單選 ) C A創新性 B堅忍性 C頑強性 D目標性43. 克服缺陷與缺點是開發_的前提。 (單選 ) D A創造力 B智力C 體力D 潛能44. 思維方式是若干概念的集合，這些子概念不包括_。 (單選 ) C A 思維的出發點 B思維形式C 思維線

40、路 D思維方法45. 在創造的過程中，_是創造的歸納和總結。 (單選 ) B A 付諸行動 B做出決策C 明確問題D 分析信息46. 創造性學習強調學習者的_。 (單選 ) B A差異性B 主體性 C自覺性 D積極性47. 創新能力是個體的一種創造能力，是與每個人都具有的_緊密相關。 (單選 ) A A人格特征 B性格特征 C思維特征 D心理特征48. _是產生創新的基礎和原料。 (單選 ) B A技能 B知識 C思維D 經驗49. _是技術創新推動產業發展和經濟增長的最核心環節。 (單選 ) D A率先創新 B自主創新 C產品創新 D模仿創新50. 主張由學習者自己發現問題和解決問題的學習方

41、式稱為_。 (單選 ) A A發現學習 B 創造性學習 C 維持性學習 D創新性學習51. 專業技術是專門從事某一特殊領域工作或職業所需要的_。 (多選 ) ABC A工作知識 B理論 C操作技能及技巧 D實踐經驗52. 專業技術人才的出現是_的必然結果。 (多選 ) ABC A社會分工的細化 B 高度產業化 C 專業化的發展 D知識經濟53. 中華人民共和國職業分類大典是由_聯合頒布。 (多選 ) ABC A勞動和社會保障部 B國家質量技術監督局 C 國家統計局 D國家發改委54. _是一個公司乃至一個國家實力的重要標識和發展的主導力量。 (多選 ) AB A科學技術的存量 B創新能力 C勞

42、動生產率的提高 D 產業升級55. 以下屬于評價人才開發工作的科學性的四項指標的是_。 (多選 ) ABCD A科學性B 理性 C有效性 D經濟性56. 以下屬于管理學中的潛能開發法則的是_。 (多選 ) ABCD A“崗位匹配”機制B“二八法則”機制 C“動態管理”機制 D“結構功能”機制 57. 以下屬于“時效激勵”機制的激勵措施的是_。 (多選 ) ABCD A職務晉升 B榮譽稱號的獲得 C價值的自我實現 D 進修與培訓58. 自卑是人開發潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現形式和行為模式的是_。 (多選 ) ABCD A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否認現實型59. 以下屬

43、于非智力因素的是_。 (多選 ) AC A興趣 B注意力 C意志 D記憶力60. 舊有信念受一個人的_方面影響和制約。 (多選 ) ABCD A生存環境 B教育程度 C思維方式 D文化習俗61. 專業技術人員可以通過以下方式開發信念潛能，哪些是不正確的_ (多選 ) ABCD A建立起堅定的信念 B 敢于嘗試 C敢于質疑不盲從 D“全面品質管制”法則是為振興日本經濟提出的。62. 開發體力潛能的訓練方法有_。 (多選 ) ABCD A 堅持散步 B 跑步鍛煉 C 笑口常開 D 敲腹背健身法63. 專業技術人員可以通過以下_方式開發信念潛能。 (多選 ) ABCD A 建立起堅定的信念 B改變舊

44、有信念 C敢于質疑不盲從 D 善于學習多思考64. 創造力中包含著_心理因素。 (多選 ) ABCD A認識能力 B個性 C知識 D技能65. “閾限理論”是闡明_二者之間的關系的理論。 (多選 ) AC A 智力 B想象力 C創造力 D認識能力66. 創造性解決問題的過程可以劃分為以下四個階段_。 (多選 ) ABCD A 準備階段 B 醞釀階段 C 明朗階段 D驗證階段67. 對復雜問題的解決需要經過一個相當時間的醞釀，需要反復地_。 (多選 ) ABC A聯想 B思考 C推測 D判斷68. 依據問題的內容，思維方法可以分為_四種。 (多選 ) ABC A圖形的 B符號的 C語意的 D記憶

45、的69. 人在進行創造時會遇到一些障礙，包括_。 (多選 ) ABCD A 知覺 B情感 C 智力 D文化70. 企業是技術創新的主體，主要表現在_。 (多選 ) ABCD A 企業是創新選題的主體 B企業是創新決策的主體 C企業是研究開發的主體 D 企業是創新融資的主體71. 專業技術人員是在社會生產和社會生活中，從事領域不同、層次不一的專門某一項專業技術工作或職業的人員。 (判斷 ) Y 72. 知識經濟將是發達國家和發展中國家所共同面對的現實，加強和優化教育，必然會成為各自制定發展戰略的必然和首要的選擇。 (判斷 ) N 73. 潛能是蘊含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫”中的還沒有被

46、開發出來的智慧總和。 (判斷 ) Y 74. 積極的心態有助于發揮潛能。 (判斷 ) Y 75. “時效激勵”機制中，激勵措施包括：職務晉升、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。 (判斷 ) Y 76. 一般科技人員的最佳年齡區在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時成果機率最高。 (判斷 ) N 77. 構成智力的基本要素之間由于的數量和特性以及它們之間的組合方式不同而形成個別差異，具有差異性。 (判斷 ) N78. 先天素質僅僅是生理基礎，智力的發展決定于參加社會實踐。 (判斷 ) Y79. “知識折舊論”，即：一年不學習，你所擁有的全

47、部知識將會折舊50。 (判斷 ) N 80. 情商也被稱為IQ。 (判斷 ) N 81. 正確地識別、評價和表達自己的情緒能力。這是情商中最關鍵的能力。 (判斷 ) N 82. 人的情感容易受到社會環境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。 (判斷 ) Y83. 情商主要與理性因素有關，它影響著認識和實踐活動的動力。 (判斷 ) N 84. 控制情緒爆發有很多策略，其中一個方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的精確尺子。 (判斷 ) Y 85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加強學習。 (判斷 ) Y 86. 意志與毅力不是一種抽象的、看不見、感受不到的東西，它通過人的行為體現出來，并貫徹

48、活動過程的始終。 (判斷 ) Y 87. 所謂盲從是指無目的的從眾心理或行為。 (判斷 ) Y 88. 發散性思維品質的培養應循序漸進著力于三個層次：流暢性、變通性、獨創性。 (判斷 ) Y 89. 在創造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學知識等智力因素起著重要的作用。 (判斷 ) Y 90. 創新性思維就是求異思維，而求異思維的實質就在于創新。 (判斷 ) Y91. 為什么專業技術人員應該不斷地開發自己的智力潛能？ (簡答 ) 答：1、有助于提高工作效率2、有助于減少矛盾、提高威望3、有助于創造財富 92. 創新思維的超越性特征表現在哪些方面？ (簡答 ) 答； 1、對時間的超

49、越和突破2、對空間的超越、3、對“具體”超越 4、對“有”與“無”的超越5、對“傳統”的超越93. 提高創新能力需要克服什么障礙？ (簡答 ) 答：唯書、唯上、因循守舊 94. 為什么當前要將自主創新作為當前經濟發展的立足點？ (簡答 ) 答：改革開放以來，我國經濟建設取得了巨大成就，但也有兩個問題必須解決：一是經濟的高速增長主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對國外先進技術重引進輕消化吸收和創新，造成不斷重復引進和對國外技術的持續依賴。我國只有大幅提高創新能力，才能突破資源、能源和環境的制約，擺脫關鍵技術受制于人的狀況。95. 創造性教育的要素有哪些? (簡答 ) 答1、提倡學校環境的創造性2

50、、要有創造型的老師3、培養學生創造性學習的習慣潛能激活與創造力開發教程模擬試卷一、名詞解釋;1、潛能P29潛能是人類原本具備卻忘記使用的能力。2、智力P53智力是指個體以思維為核心的行李活動最一般的綜合能力。3、健康P93健康是一種身體上、精神上的完全平衡狀態，一個人只是身強力狀，沒有器質性疾病，還不算完全健康，只有體格和心理兩方面都健康的人，才算得上是真正健康。4、信念P111信念是一個人在追求人生目標實現過程中所遵循的心理意志，亦或觀念定勢。5、專業技術人員P3專業技術人員是指掌握某一領域的專業知識、理論或操作技術手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術手法從事某種專門性質工作或職業，依

51、照法律合同、協議獲得相應權利和相應利益的人。6、情商P69情商是表示認識、控制和調節自身情感的能力。7、體能強度P91體能強度是指與人的體力相關的生理學意義上的器官或系統發育情況及健康狀況。8、創造力P188創造力是以已知信息或知識為基礎，對客觀事物或現象進行重新組合，其中包含著多種認識能力，特別是運用想象力和思維的加工能力。9、思維P127思維是人類值得驕傲的特征，思維是創新的前提，思維是人的本性所在。10、體力P90體力是一個人體能和精力的總稱。11、發現學習P286發現學習又叫發現法，主張由學習者自己發現問題和解決問題的一種學習方式。二、選擇題1、最新正式頒布的中華人民共和國職業分類大典將我國職業歸為（8）個大類。P92、人的潛能得不到深度開發的第一道鴻溝是（自卑感）。P443、情商的英文縮寫是（EQ）。P704、當人的心跳加快至每分鐘（100）以上時，身體會分泌出比平時更多得多的腎上腺素，就會失去理智，變成好斗的蟋蟀。5、現代學者認為：大多數哺乳動物的壽命是其生長發育期的（57）倍。P1016、美國哈佛大學教授加納德研究出人至少有（7）智能。P597、英國心理學家弗農