1、程海程海檢查預習檢查預習1 1、正確朗讀下列字詞；、正確朗讀下列字詞；2 2、文中的三顆枸杞豆是三顆怎樣的枸杞豆？完、文中的三顆枸杞豆是三顆怎樣的枸杞豆？完成填空：成填空： 的枸杞豆；的枸杞豆；請用簡潔的語言概括文章的主要內容。請用簡潔的語言概括文章的主要內容。3 3、為什么我這個、為什么我這個“淘氣包淘氣包”能成為植物學家呢？能成為植物學家呢？ 枸杞枸杞( )( )蚱蜢蚱蜢( ) ( ) 葉鞘葉鞘( ) ( ) 躡躡( )( )手躡腳手躡腳 煩躁煩躁( ) ( ) 縫隙縫隙( ) ( ) 燈盞燈盞( ) ( ) 半晌半晌( )( )gu qgu qzhzh m mngngqiqio onin

2、i z zo ox x zhzhnnshsh ngng 花 蕊花 蕊 ( ) ( ) 擎擎 ( ) ( ) 葉脈葉脈( ) ( ) 鮮鮮( )( )為人知為人知 癌癌( )( )癥癥 膩膩( )( )味味 著作等身著作等身 灰心喪氣灰心喪氣 渺茫渺茫 喃喃喃喃( ) ( ) 殷殷( )( )紅紅ruru qqngngm mi ixixinniin n nnnnynyn 檢查預習檢查預習2 2、（、（ ）的枸杞豆）的枸杞豆 3 3、用簡潔的語言概括本文的主要內、用簡潔的語言概括本文的主要內容容本文采用回憶的手法，寫了三叔一本文采用回憶的手法，寫了三叔一生留給我的教訓生留給我的教訓三顆枸杞豆給三顆

3、枸杞豆給我的啟示和教育，使我有一個淘氣我的啟示和教育，使我有一個淘氣包成長為一位植物學家。包成長為一位植物學家。 問題設置問題設置1 1、這三顆有著特殊意義的枸杞豆，征服了年、這三顆有著特殊意義的枸杞豆，征服了年少的少的“我我”，使，使“我我”成了一名植物學家。成了一名植物學家。但在這之前，但在這之前，“我我”是什么樣的人呢？從是什么樣的人呢？從哪里看出來呢？哪里看出來呢？2 2、文章講了與三叔的幾次相遇？我眼中的三、文章講了與三叔的幾次相遇？我眼中的三叔是一個怎樣的人？請結合人物描寫進行叔是一個怎樣的人？請結合人物描寫進行分析。分析。 1、這三顆有著特殊意義的枸杞豆，這三顆有著特殊意義的枸杞

4、豆，征服了年少的征服了年少的“我我”，使，使“我我”成了一成了一名植物學家。但在這之前，名植物學家。但在這之前，“我我”是什是什么樣么樣 的人呢？從哪里可以看出來呢？的人呢？從哪里可以看出來呢？ 學習展示學習展示2 2、文章講了與三叔的幾次相遇？我眼中的三、文章講了與三叔的幾次相遇？我眼中的三叔是一個怎樣的人？請結合人物描寫進行叔是一個怎樣的人？請結合人物描寫進行分析。分析。 三叔是個很特別的人三叔是個很特別的人 外貌外貌 語言語言 神態神態 動作動作 學習展示學習展示三叔有何特別之處？三叔有何特別之處？ 肖像：肖像： 慢慢站起來，手里拄著一根樺木慢慢站起來，手里拄著一根樺木削成的棍子，微風吹

5、著他顫顫搖搖的削成的棍子，微風吹著他顫顫搖搖的身體，似乎一根根筋骨都能從衣服外身體，似乎一根根筋骨都能從衣服外面數出來。那兩只眼睛，像開得大大面數出來。那兩只眼睛，像開得大大的窗戶，嘴唇發紫，像成熟的桑葚。的窗戶，嘴唇發紫，像成熟的桑葚。 動作：動作： 語言語言“仔細看看，仔細看看，時間不多了！仔細看看，仔細看看，時間不多了！”“太遲了太遲了”“這是我一生的成績：三個。這是我一生的成績：三個。”“太陽能捉住嗎？太陽能捉住嗎？”“”“能！能呀！我以前老能！能呀！我以前老忘記去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千忘記去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次次，上萬次”充滿悔恨、自責、遺憾之情充滿悔恨、

6、自責、遺憾之情少時，虛度年華，少時，虛度年華， 。老時，老時， ， 。 評價三叔一生：評價三叔一生：知難而退知難而退淺嘗輒止淺嘗輒止分秒必爭分秒必爭深入鉆研深入鉆研知難而進知難而進 拓展延伸拓展延伸 結合書后習題二，說說結合書后習題二，說說“捉住太陽捉住太陽”的含義。的含義。 如果你是文中的如果你是文中的“我我”，在你成為一名植物，在你成為一名植物學家之后，回到三叔的墳前，你最想對他說學家之后，回到三叔的墳前，你最想對他說些什么？如果讓你給三叔立一塊墓碑，你想些什么？如果讓你給三叔立一塊墓碑，你想在上面刻些什么呢？在上面刻些什么呢？ 矯正總結矯正總結 珍惜時間，珍惜生命珍惜時間，珍惜生命 擬寫墓志銘擬寫墓志銘 課堂檢測課堂檢測1 1、學了這篇文章，你獲得了那些啟示？、學了這篇文章，你獲得了那些啟示？2 2、請積累幾句珍惜時間的詩句或名言。、請積累幾句珍惜時間的詩句或名言。3 3、請以、請以“時間啊，時間時間啊，時間”或或“生命啊，生命啊，生命生命”寫一首小詩。（寫一首小詩。（3030字以上）字以上） 教師寄語教師寄語時間是一只蝴蝶，時間是一只蝴蝶， 想去捉它，想去捉它， 它已經飛走了。它已經飛走了。 時間是海里的游魚，時間是海里的游魚，想去捕它，想去捕它，它已經游走了它已經游走了