1、生態系統的結構要點、疑點、難點非非 生生 物物 的的 物質和能量物質和能量生產者生產者消費者消費者分解者分解者食物鏈和食物鏈和食食 物物 網網生態系統的生態系統的成成 分分陽光、空氣、水分、礦物陽光、空氣、水分、礦物質等質等綠色植物綠色植物各種動物各種動物細菌、真菌等營腐生生活的微細菌、真菌等營腐生生活的微生物生物屬自養生物，是生屬自養生物，是生態系統的主要成分態系統的主要成分屬異養生物屬異養生物1 生態系統的成分生態系統的成分要點、疑點、難點生態系統各成分間的關系生態系統各成分間的關系生產者制造有機物，為消費者提供食物和棲所；生產者制造有機物，為消費者提供食物和棲所；消費者對植物的消費者對植

2、物的 傳粉受精、種子傳播有重要作傳粉受精、種子傳播有重要作用用；分解者將動植物尸體、排泄物和殘渣物等；分解者將動植物尸體、排泄物和殘渣物等分解成無機物，并釋放能量。分解成無機物，并釋放能量。 正確認識生產者正確認識生產者 生產者屬于自養生物，因此包括：進行光生產者屬于自養生物，因此包括：進行光合作用的綠色植物；進行化能合成作用的細合作用的綠色植物；進行化能合成作用的細菌菌，如硝化細菌、硫細菌和鐵細菌等；光合，如硝化細菌、硫細菌和鐵細菌等；光合細菌等也是生產者。細菌等也是生產者。 是生態系統的主要成分。是生態系統的主要成分。要點、疑點、難點食物鏈：食物鏈：各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系

3、。各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。有有捕食鏈捕食鏈、寄生鏈寄生鏈、腐生鏈腐生鏈三種類型三種類型典型捕食鏈的書寫應典型捕食鏈的書寫應：1、含三個或以上但不超過五個營養級、含三個或以上但不超過五個營養級2、以生產者為第一營養級、以生產者為第一營養級3、不同食物鏈中生物所處營養級不同、不同食物鏈中生物所處營養級不同4、書寫用帶箭頭的線將各營養級連接起來，箭頭方向朝、書寫用帶箭頭的線將各營養級連接起來，箭頭方向朝向下個營養級向下個營養級營養級：營養級： 各種生物在食物鏈中所處的營養環節。各種生物在食物鏈中所處的營養環節。2 食物鏈和食物網食物鏈和食物網要點、疑點、難點食物網：食物網：許多食物

4、鏈彼此交錯連結的復雜營養關系。許多食物鏈彼此交錯連結的復雜營養關系。課前熱身1生態系統中，屬于生產者的是( )A僅限于綠色植物B僅限于自養生物C全部自養生物和部分異養生物D全部綠色植物、細菌和真菌2一個完整的生態系統的結構應包括( )A生態系統的成分，食物鏈和食物網B生產者、消費者、分解者C物質循環、能量流動D生產者、消費者、分解者和無機環境3生態系統的成分是按照它們的營養功能來區分的，其中主要成分是 ；生物賴以生存的不可缺少的成分 ；直接或間接依賴綠色植物生存的成分是消費者；把有機物歸還到無機環境中的成分是 。 答案：B、A、生產者、是非生物物質和能量、分解者課前熱身4分析下面某生態系統簡圖

5、，回答問題。(1)按營養功能來區分，寫出圖中編號所代表的生態系統的成分： (2)寫出捕食關系的食物鏈： 。(3)圖中有 條食物鏈。(4)從圖中可看出的作用 。 生產者、初級消費者、次級消費者、分解者生產者初級消費者、 1、是將動植物尸體、排出物、殘落物中的有機物分解為無機物，重新供生產者利用課前熱身5下圖是某草原生態系統的食物網，據圖回答：(1)該生態系統中，共有 條食物鏈，占第五營養級的生物是鷹。(2)圖中鼠、食草昆蟲屬于 消費者，食蟲鳥屬于次級消費者。(3)鷹和蛇之間的關系是3、初級、 競爭和捕食 能力、思維、方法【例1】下列是池塘中一些常見的生物，其食物鏈順序正確的是哪一條。魚類藻類水生

6、甲蟲池邊雜食動物水蚤( )ABCD【解析】考查食物鏈的概念。食物鏈是生態系統的各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。藻類作為池塘的生產者，處于食物鏈的開始，是第一營養級。生產者和各級消費者之間存在著如下捕食關系：藻類水蚤水生甲蟲魚類池邊雜食動物，這樣便構成了一條食物鏈。 答案：B能力、思維、方法【例2】表示一個生態系統的食物關系時，往往得到網狀的復雜結構，這是由于( )A生產者的數量最多B消費者不只以一種食物為食C生態系統的物質流失D能量在各營養級中逐漸遞減【解析】考查食物網的概念。在一個生態系統中，生物的種類越多，個體數量越龐大，其中的食物鏈就越多，彼此間的聯系也越復雜。因為一種綠色植物

7、可能是多種草食動物的食物，而一種草食動物既可以吃多種食物，也可能成為多種肉食動物的捕食對象，從而使各條食物鏈彼此交錯，形成食物網。 答案：B能力、思維、方法【例3】一個生態系統若能長期維持下去，除了生物的物質和能量外，不可缺少的成分是( )A生產者和消費者 B消費者和分解者C生產者和分解者 D所有的生物成分【解析】考查生態系統各成分及其作用。生產者能制造有機物，是生態系統的主要成分。分解者能夠將動植物的遺體分解成無機物，回歸到無機環境中去被生產者利用，否則動植物的殘骸將堆積如山，生態系統就會崩潰。而消費者則不是生態系統的必備成分。因此，一個生態系統若能長期維持下去，除了生物的物質和能量外，生產

8、者和分解者是不可缺少的成分。答案：C能力、思維、方法【例5】如圖是溫帶草原生態系統食物網的一部分圖解。請據圖分析回答：(1)該食物網含 條食物鏈，貓頭鷹占有的營養級是 屬于 級消費者。(2)兔與鼠的關系是 ，蟾蜍與蜘蛛的關系是 。(3)由于某種原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的數量變化情況依次為 。 【解析】(1)該食物網共有7條食物鏈。由于食物網中的貓頭鷹以多個營養級的生物為食，導致了所占的營養級的級別和消費者的級別有多個。從植物開始為第一營養級，由此推知，貓頭鷹可以是第三、四、五、六營養級，共占有四個營養級。從植食動物開始為初級消費者，由此推知，貓頭鷹可以是次級、三級、四級、或五級消費者。(2)兔

9、與鼠均為第二營養級，以植物為食，屬于競爭關系。蟾蜍與蜂蛛有二層關系，一是蟾蜍以蜘蛛為食，屬于捕食關系；二是同以食草昆蟲為食，屬于競爭關系。(3)鼠突然死亡，貓頭鷹因捕食種類較多，數量影響不大，但蛇因食物來源減少而出現下降。蟾蜍成為蛇的惟一食物，其數量因蛇的過度捕食逐漸下降，蟾蜍下降也導致了蛇數量的下降。 【答案】(1)7三、四、五、六次級、三次、四級、五級(2)競爭競爭和捕食(3)下降、下降 延伸、拓展【例6】20世紀初，美國亞利桑那州為了發展當地野生黑尾鹿種群，在該州北部草原上進行了系統消滅鹿的天敵狼和美洲獅的工作，破壞了生態平衡。隨著狼和獅的減少，鹿群迅速增多，但不久卻出現了大量鹿群死亡現象。請回答：(1)按上文寫出食物鏈。(2)用簡單圖式表明土壤中氮元素在“植物鹿狼”食物鏈中循環的情況。(3)請用生態學原理解釋鹿群死亡現象 。(4)為避免上述結果，應采取什么措施?(5)人類干預自然生態系統的事實體現了什么哲學道理? 延伸、拓展【解析】(1)通過對材料的綜合分析可知，其食物鏈是：草鹿獅人狼(2)土壤中氮元素在“植物鹿狼”食物鏈中循環的情況如下圖：(3)本問要求用生態學原理解釋鹿群死亡現象，其原因是：大量捕殺鹿的天敵：狼和獅，