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文檔簡介

1、大海啊，故鄉審核人：周小梅授課年級八年級學科音樂課題大海啊，故鄉任課教師周小梅課型唱歌課課時1課時授課班級全年級授課日期教學目標知識：在音樂活動中了解大海，感受大海的音樂形象，豐富音樂表現力。能力：能用優美、連貫、深情的聲音演唱歌曲大海啊，故鄉，分析作品中的音樂要素，了解歌曲中出現的典型節奏，體會并表現出歌曲所蘊涵的情感。情感，態度，價值觀: 體驗人們熱愛大海、熱愛故鄉、熱愛祖國、熱愛生活的情感。教學重難點重難點：用連貫、優美的聲音有感情地演唱歌曲。 教學方法1、老師引導，學生小組合作學習。2、感情陶冶。3、表演唱。教學準備多媒體設備，電子琴。教 學 過 程 設 計程序（要素）時間創設情境教師

2、行為期望學生行為激發興趣引入新課2分鐘創設激發學習興趣情境你去過大海嗎？看到了什么？玩了些什么？ 學生自由回答整體感知5分鐘體驗感知1、 播放多媒體，讓學生欣賞、視聽組歌大海啊，故鄉，腦海中對歌曲的主旋律有所印象。2、 介紹歌曲背景。1、 學生在多媒體視聽的感知下，第一遍傾聽音樂，初步感知音樂情緒、感情。作者為什么把大海叫做故鄉？你能從歌詞中找到答案嗎？（2）交流，歌曲的情緒如何？整體感知5分鐘創設思維探究情景再次播放多媒體，讓學生視聽，感知組歌由幾部分構成，每部分各表達了怎樣的感情，并把我歌曲總體感情。1、 學生帶著問題第二次欣賞感知音樂，并拿出紙和筆記錄下自己感受到的內容。2、 在學科長的

3、帶領下交流體會。3、 老師補充。合作學習探究交流。15分鐘創設學習情境老師引導1、 引導學生學習組歌第二部分。老師范唱欣賞音樂自學歌曲視唱主旋律填詞演唱小組內交流演唱分小組匯報演唱師生評價。2、 強調重點：注意歌唱的呼吸。用手劃著拍子（四三拍），注意歌曲的速度（慢、舒緩），情緒（真摯、深情）。1、傾聽哼唱視唱主旋律填詞演唱小組內展示集體展示評價。2、匯報完畢誠懇接受別人提意見，虛心接受，積極改正；3、其他同學認真聆聽，大膽發問，質疑，并誠懇公開評價。示范表演10分鐘各種形式演唱歌曲組織學生利用不同的形式演唱歌曲，感悟感情。1、 各個小組在學科長的帶領下利用一種形式演唱歌曲。可以是合唱、輪唱、獨唱、獨領相結合等等。2、 分小組匯報。3、 傾聽其他小組的表演，吸取表演經驗。總結歸納提升意義3分鐘創設反思情境1、 組織學生總結。2、 教師總結，教育學生熱愛和平，3、 組內自我評價。4、 評價最佳

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