1、1走進美術課堂走進美術課堂2達芬奇畫雞蛋 達芬奇在很小的時候就非常喜歡畫畫,于是父親就把他送到歐洲的藝術中心佛羅倫薩,拜著名的畫家和雕塑家費羅基俄為師。 費羅基俄是個非常嚴格的老師,學習的第一天,他讓達芬奇畫蛋。讓他橫著畫,豎著畫,正面畫,反面畫。 達芬奇畫了一天就厭倦了,但是老師卻一直讓他畫蛋,畫了一天又一天。 達芬奇想:畫蛋有什么技巧呢?于是向老師提出了疑問。 費羅基俄回答說:“要做一個偉大的畫家,就要有扎實的基本功。畫蛋就是鍛煉你的基本功啊。你看,1000個蛋中沒有兩個蛋是完全一樣的。同一個蛋,從不同的角度看,它的形態也不一樣。通過畫蛋,你就能提高你的觀察能力,就能發現每個蛋之間的微小的

2、差別,就能鍛煉你的手眼的協調,做到得心應手。” 達芬奇聽后覺得很有道理,從此他更加認真地學習畫蛋,天天對著蛋畫,努力將各種繪畫技巧融于其中。 故事1：美術需要用心觀察，去尋找美3癩蛤蟆和蜈蚣蜈蚣很擅長跳舞，癩蛤蟆非常嫉妒它，癩蛤蟆不想讓蜈蚣再跳這么棒的舞蹈，它左思右想，終于想到了一個“絕妙”的方法。有一天，癩蛤蟆對蜈蚣說：“蜈蚣啊蜈蚣，你跳的舞蹈那么棒，你知道你第幾個拍子用哪一只腳跳的嗎？那一只腳在整個舞蹈里又跳了幾個拍子？”蜈蚣突然犯了難，它從第一個節拍開始數，還沒數到最后一個節拍就暈頭轉向，它的腿太多了，每一個節拍又是不同的腿部舞蹈，簡直是個世紀難題！時間一長，蜈蚣跳舞的時候就害怕數拍子，

3、它甚至不敢移動那個拍子里的腳，所以到最后，蜈蚣別說跳舞，它連走路都不會了，動都不敢動。故事2：繪畫沒有特定的標準，敢于嘗試44美術課的精髓敢想敢畫敢做放飛想象的翅膀，大膽嘗試！55著名教育家迪斯特著名教育家迪斯特.韋赫指出：韋赫指出：“畫畫1小時畫兒獲得的東西，比看十個小時獲得的東西還多。小時畫兒獲得的東西，比看十個小時獲得的東西還多。”在繪畫的時候，孩子能夠在無形之中培養對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些能力在繪畫的時候，孩子能夠在無形之中培養對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些能力對于大腦的開發都是特別有作用的。對于大腦的開發都是特別有作用的。美術可以開發大腦！6美術就是畫畫

4、嗎？ 美術：是以美為原則，創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。 畫畫：是指用工具材料（筆、板刷、刀、墨、顏料等）在平面（紙、紡織物、木板、墻壁等）上塑造形象的藝術形式。NO！美術不僅單單教授畫畫，更重要的是讓同學們逐漸形成自己的的審美意識、審美習慣和審美取向，讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，更加熱愛生活。77繪畫01雕塑02設計03書法、攝影、民間藝術等04美術包含什么？以存在形式可以分為以下幾條8繪畫 按材料：油畫，版畫，水墨畫，水彩畫，粉畫，沙畫，綜合材料 按畫面內容：人物，山水，靜物，抽象 按形式語言：表現主義，意象主義，抽象主義9達芬奇蒙娜麗莎 達芬奇自畫像10北宋張擇端清

5、明上河圖111213141516171819雕塑 按材料：木雕、石雕、牙雕、骨雕、漆雕、貝雕、根雕、冰雕、泥塑 按形態：浮雕、圓雕20馬賽曲五四運動21222324設計設計工藝建筑設計252627282930313233其他書法攝影343536373839404142生活中的美術DIY4344上好美術課的前提上好美術課的前提01課前課前準備準備02課堂課堂紀律紀律03課堂課堂作業作業1、美術課代表每節課前到辦公室詢問老師課堂安排，提醒同學們必須準備好上課用必須準備好上課用具具2、排好隊、提前去德藝樓5樓美術教室門口等待，不要在樓梯嬉戲打鬧1、每節課都會點名，請假的同學需要提前告訴老師2、班長和班委維持好課堂紀律，嚴格記錄、落實到人，上課結束前進行通報，被通報三次以上期末成績不合格，課堂表現占10分分認真完成老師布置的作業、按時交上，平時的作業表現情況占期末成績的5分分，參加藝術節2分分，期末考試成績3分分45需要準備的工具：鉛筆、橡皮勾線筆、小黑筆彩色工具（水彩筆、彩色鉛筆、油畫棒等等）美術課的必須工具美術課的必須工具不可以出現的物品：美術課之外的課本、美術課之外的作業、漫畫、小說、雜志等一旦沒收，請家長來拿46禁止攜帶食物進入教室，一經發現，計入違規不亂扔紙屑雜物，注意保持桌椅和地面的整潔每節課由小組輪流打掃衛生：整理桌椅、清掃地面，給下一個