1、義務教育教科書（義務教育教科書（RJ）八年級生物上冊）八年級生物上冊2創設情境創設情境你認識下列動物嗎你認識下列動物嗎？3創設情境創設情境蛔蟲蛔蟲秀麗隱桿線蟲秀麗隱桿線蟲蚯蚓蚯蚓蛭蛭沙蠶沙蠶4你知道蛔蟲病嗎？蛔你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的什么蟲寄生在人體的什么器官內？為什么兒童器官內？為什么兒童容易的蛔蟲病？容易的蛔蟲病？想一想，議一議想一想，議一議51.1.線形動物和環節動物的主要特征是什么？線形動物和環節動物的主要特征是什么？2.2.它們與人類的生活有什么關系？它們與人類的生活有什么關系？學習提綱學習提綱6線形動物因體形細長如線得名。有些自由生活，如秀麗隱桿線蟲；有些寄生，如蛔蟲。一、

2、線形動物一、線形動物71.蛔蟲的身體結構怎樣？蛔蟲的身體結構怎樣？身體呈圓柱形，有口身體呈圓柱形，有口有肛門；體表有有肛門；體表有角質層角質層，起保護作用，起保護作用，消化管結構消化管結構簡單簡單，生殖器官發達生殖器官發達，生，生殖能力強。殖能力強。沒有專門的運動器官沒有專門的運動器官，僅能，僅能緩慢蠕動。緩慢蠕動。一、線形動物一、線形動物口口肛門肛門生殖器官生殖器官8喝了帶蟲卵的水吃了沾有蟲卵的生的蔬菜用沾有蟲卵的手拿食物2、線形動物與人類生活的關系、線形動物與人類生活的關系（1）.蛔蟲是如何進入人體的？蛔蟲是如何進入人體的？一、線形動物一、線形動物9要注意個人要注意個人飲食衛生飲食衛生：不

3、喝不喝不清潔的不清潔的生水生水，蔬菜、水果要，蔬菜、水果要洗干凈洗干凈，飯前便飯前便后后要洗手。要洗手。其次要其次要管理好糞便管理好糞便：糞便要糞便要發酵發酵處理處理，殺死蟲卵殺死蟲卵后再后再作肥料作肥料使用。使用。2、線形動物與人類生活的關系、線形動物與人類生活的關系（2）.如何預防蛔蟲病的發生呢？如何預防蛔蟲病的發生呢？一、線形動物一、線形動物10身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門有口有肛門。3.線形動物的主要特征：線形動物的主要特征：一、線形動物一、線形動物114.其他線形動物其他線形動物線形動物除了蛔蟲，線形動物除了蛔蟲，還包括蟯蟲、鉤蟲、還

4、包括蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。絲蟲、線蟲等。腸蟯蟲毛首鞭形線蟲腸鉤蟲一、線形動物一、線形動物12 秀麗隱桿線蟲：秀麗隱桿線蟲：是是人類人類研究遺傳、發育、衰老等過程的研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物重要實驗動物4.其他線形動物其他線形動物一、線形動物一、線形動物131.實驗實驗 觀察蚯蚓觀察蚯蚓二、環節動物二、環節動物（1）觀察蚯蚓的外部形態）觀察蚯蚓的外部形態 (2） 觀察蚯蚓的運動觀察蚯蚓的運動（3)用手指觸摸蚯蚓腹面，用手指觸摸蚯蚓腹面，能不能感覺它的體表有粘液？能不能感覺它的體表有粘液？14體形：體形：身體：身體：體表：體表：腹面：腹面：（2）蚯蚓的運動（肌肉）蚯蚓的運動（肌肉

5、+剛毛）：剛毛）：粗糙紙上：粗糙紙上：玻璃板上：玻璃板上：（1）蚯蚓的外部形態：）蚯蚓的外部形態：呈長圓筒形呈長圓筒形許多相似環形體節許多相似環形體節有黏液有黏液有許多小突起（有許多小突起（剛毛剛毛），觸摸有粗糙感覺。），觸摸有粗糙感覺。（背少腹多，腹部顏色淺背少腹多，腹部顏色淺,背部深色背部深色） 。 運動運動快快，身體變粗變細，往前，身體變粗變細，往前蠕動蠕動運動慢，身體變粗變細，但很難往前蠕動運動慢，身體變粗變細，但很難往前蠕動環帶二、環節動物二、環節動物15 生活習性生活習性： 生活環境：生活環境： 形態結構特點：形態結構特點： 呼吸呼吸： 運動運動： 食物：食物：（3）你對蚯蚓了解多

6、少呢？）你對蚯蚓了解多少呢？由分泌黏液的由分泌黏液的體壁體壁完成完成通過通過肌肉和剛毛肌肉和剛毛的配合使身體蠕動的配合使身體蠕動有有體節、環帶、剛毛體節、環帶、剛毛富含腐殖質的富含腐殖質的濕潤濕潤土壤中土壤中土中穴居土中穴居避光、保溫、保濕避光、保溫、保濕植物的枯葉、朽根等植物的枯葉、朽根等有機物有機物二、環節動物二、環節動物16蚯蚓蚯蚓水蛭水蛭沙蠶沙蠶2 2、環節動物種類：、環節動物種類：二、環節動物二、環節動物17沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌。蛭的唾液有防止血液凝固的物質蛭素，生產抗血栓藥物。3.沙蠶、蛭與人類的關系：沙蠶、蛭與人類的關系：水蛭的蛭素為什么能抗血栓呢？水蛭的蛭素為什么能抗血栓呢？

7、二、環節動物二、環節動物184.環節動物的主要特征：環節動物的主要特征： 身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛和疣足輔助運動。節組成；靠剛毛和疣足輔助運動。二、環節動物二、環節動物19P11 1、（）（）（) 2、 ACD BEFBEF3、4、 這是為了呼吸，雨水把空氣從土中排出去了。這是為了呼吸，雨水把空氣從土中排出去了。農作物會受到影響，因為蚯蚓能疏松和改良土農作物會受到影響，因為蚯蚓能疏松和改良土壤。壤。課本練習課本練習環節動物和線形動物最大的區別是環環節動物和線形動物最大的區別是環節動物有許多相似的體節組成。節動物有許多相似的體節組成。線形動物

8、線形動物環節動物環節動物代表代表動物動物 其他其他動物動物蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲蟲 沙蠶、水蛭沙蠶、水蛭主要主要特征特征身體身體細長細長，呈，呈 ； 體表有體表有 ； 有口有口 肛門肛門。身體呈身體呈圓筒形圓筒形；由許多彼此相似的由許多彼此相似的 組成；組成；靠靠 或或疣足疣足 輔助運動。輔助運動。蛔蟲蛔蟲蚯蚓蚯蚓圓柱形圓柱形角質層角質層有有體節體節剛毛剛毛課堂小結課堂小結211 1在下列蛔蟲的形態結構特點中，哪項是不在下列蛔蟲的形態結構特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（屬于適于寄生生活的（ ） A A身體呈圓柱形身體呈圓柱形 B B體表有角質層體表有角質層 C C生殖器

9、官發達生殖器官發達 D D消化管結構簡單消化管結構簡單2 2在下列蛔蟲形態結構的特征中，哪項是比在下列蛔蟲形態結構的特征中，哪項是比水螅在進化上的高等之處（水螅在進化上的高等之處（ ） A A蟲體細長蟲體細長 B.B.具有消化腔具有消化腔 C C四周圍有三片唇四周圍有三片唇 D.D.具有口和肛門具有口和肛門3 3蛔蟲進入人體是通過（蛔蟲進入人體是通過（ ）A A呼吸道呼吸道 B B口腔口腔 C C蚊蟲叮咬蚊蟲叮咬D D皮膚皮膚ADB練一練練一練224 4、蚯蚓的呼吸靠濕潤的、蚯蚓的呼吸靠濕潤的。 來完成。空氣中的氧氣滲進體壁里來完成。空氣中的氧氣滲進體壁里的的 ，由它帶給身體各細胞。為了保證蚯

10、由它帶給身體各細胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實驗中，要經蚓的呼吸作用，課堂實驗中，要經常用常用 輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。毛細血管毛細血管浸水的濕棉球浸水的濕棉球體壁體壁練一練練一練235 5能正常生活的蚯蚓，其體表狀況應為（能正常生活的蚯蚓，其體表狀況應為（ ） A A濕潤、光滑濕潤、光滑 B B干燥、光滑干燥、光滑 C C濕潤、粗糙濕潤、粗糙 D D干燥、粗糙干燥、粗糙6 6在做觀察蚯蚓的實驗時，下列哪種操作可以在做觀察蚯蚓的實驗時，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態（使蚯蚓處于正常的生活狀態（ ）A A環境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥環境氣體流通

11、好，使蚯蚓體表干燥B B將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤 C C將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥D D經常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表經常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表CD練一練練一練247 7做實驗時，區別蚯蚓前端和后端的主要做實驗時，區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的依據是蚯蚓的 。8 8蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因去，是因為為 。9 9夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因這是因為為 。1010蚯蚓剛毛的作用蚯蚓剛毛的作用是是 。環帶體表

12、黏液干燥，呼吸無法進行蚯蚓要爬出地面呼吸協助運動練一練練一練25 11 11蚯蚓的生存環境是（蚯蚓的生存環境是（ ）。）。A A干燥，疏松的土壤干燥，疏松的土壤 B B潮濕，疏松，富含氧氣的土壤潮濕，疏松，富含氧氣的土壤 C C潮濕，疏松，富含有機物的土壤潮濕，疏松，富含有機物的土壤 D D潮濕，疏松，植物稀少的土壤潮濕，疏松，植物稀少的土壤1212雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（ ）。）。A A蚯蚓爬出地面呼吸蚯蚓爬出地面呼吸 B B蚯蚓爬出地面飲水蚯蚓爬出地面飲水C C蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D D借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環境借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環境CA練一練練一練261313觀察蚯蚓標本時，應區分其前、后、背、觀察蚯蚓標本