1、?正比例?同步練習一、判斷題1.長方形的面積一定，長和寬成正比例。 2.和一定，加數和另一個加數成正比例。 3.一個因數不變，積與另外一個因數成正比例。 4.蘋果的單價一定，購置蘋果的數量和總價成正比例。 5.每小時織布米數一定，織布總米數和時間成正比例。 6.小新跳高的高度和他的身高成正比例。 二、單項選擇題1.輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時間     A. 不成比例              

2、60;                   B. 成正比例                            

3、60;     C. 成反比例2.大米的總量一定，吃掉的和剩下      A. 不成比例                                

4、0;        B. 成正比例3.拖拉機每天耕地的公頃數一定，耕地的總公頃數與天數 A. 不成比例                                 &

5、#160;       B. 成正比例4.圓的半徑和周長       。 A. 成正比例                              &

6、#160;   B. 不成比例                                  C. 成反比例5每次搬磚的塊數一定，搬的總塊數與搬的次數     。 A

7、. 成正比例                                         B. 不成比例三、填空題1.兩種_的量，一種量變化，另一種量_，假如這兩種量

8、中_的兩個數的     _一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做_。    2.飛機飛行的速度不變，飛行的路程和時間成_。 3.小華看一本書，已看的頁數與未看的頁數_。 4.假如×b=2，那么a和b成_比例。 5.假設a×b=c ， 那么當a一定時，_和_成正比例。 6.單價一定，總價和數量成_。 7.人的身高和體重_。 8._一定時，路程和速度成正比例。 9.平行四邊形的底一定，面積和_成正比例。 四、解答題判斷x和y是否成正比例。yx= 5   y =x   x

9、y =5   5+x =y 五、綜合題1.判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。 1每包書中冊數一樣，包數和總冊數。 2全班的學生人數一定，每組的人數和組數。 2.一房間鋪地面積和用磚數如下表，根據要求填空     鋪地面積平方米12345用磚塊數2550751001251表中   和是相關聯的量，   隨著   的變化而變化。 2鋪地面積與用磚塊數是否成正比例？   答案解析部分一、判斷題1.【答案】錯誤 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，成正比例

10、的兩個量比值一定，而這里長和寬的乘積一定，所以不成正比例。【分析】考察正比例的意義。2.【答案】錯誤 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，成正比例的兩個量比值一定，而這里加數和另一個加數是和一定，并不少比值一定，所以不成正比例。【分析】考察正比例的意義。3.【答案】正確 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，因為一個因數不變，所以乘積變化時另外一個因數也隨著變化，且積與另外一個因數的比值不變，所以成正比例。【分析】考察正比例的意義。4.【答案】正確 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，總價變化時，數量也隨著變化，并且總價與數量的比值為單價，單價不變，所以總價與數量成正比例。【分析】考察正比

11、例的意義。5.【答案】正確 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，每小時織布米數一定，織布總米數變化時，時間也隨著變化，并且織布總米數與時間的比值是每小時織布米數，比值一定，所以織布總米數和時間成正比例。【分析】考察正比例的意義。6.【答案】錯誤 【解析】【解答】身高高的人跳高不一定比身上下的人跳的高，所以跳高的高度與身高的比值不是定值，因此小新跳高的高度和他的身高不成正比例。【分析】考察正比例的意義。二、單項選擇題1.【答案】B 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，行駛的路程和時間的比值為速度，比值一定，所以路程與時間成正比例。【分析】考察正比例的意義。2.【答案】A 【解析】【解答】吃掉

12、的與剩下的和一定，成正比例的兩個量比值一定，所以吃掉的和剩下的不成比例。【分析】考察正比例的意義。3.【答案】B 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，耕地總公頃和天數比值為每天耕地的公頃，比值一定，所以耕地的總公頃數與天數成正比例。【分析】考察正比例的意義。4.【答案】A 【解析】【解答】根據圓的周長=2×半徑×，周長與半徑的比值為2，為定值，所以圓的周長與半徑比值為定值，所以成正比例。【分析】考察正比例的意義。5.【答案】A 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，搬的總塊數與搬的次數比值為每次搬磚的塊數，比值一定，所以搬的總塊數與搬的次數成正比例。【分析】考察正比例的意

13、義。三、填空題1.【答案】相關聯；也隨著變化；相對應；比值；正比例關系 【解析】【解答】根據正比例的意義的相關知識就可以填出正確答案，這是需要記憶的知識點。【分析】考察正比例的意義。2.【答案】正比例 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，飛機飛行的路程變化時，時間也隨著變化，并且路程與時間的比值為飛行的速度，飛行的速度不變，所以飛機飛行的路程與時間成正比例。【分析】考察正比例的意義。3.【答案】不成比例 【解析】【解答】根據成正比例的兩個變化的量的比值一定，而已看的頁數與未看的頁數是和一定，并不是比值一定，所以不成比例。【分析】考察正比例的意義。4.【答案】正 【解析】【解答】因為a變化時，

14、b也隨著變化，并且a和b的比值為2，是一個定值，所以a和b成正比例。【分析】正比例的意義5.【答案】b；c 【解析】【解答】根據b和c的比值為a ， a一定，即b與c的比值一定，所以b與c成正比例。【分析】考察正比例的意義。6.【答案】正比例 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，總價變化時，數量也隨著變化，并且總價與數量的比值為單價，單價不變，所以總價與數量成正比例。【分析】考察正比例的意義。7.【答案】不成比例 【解析】【解答】人的身高高的，體重不一定比身上下的人重，人的身高與體重的比值不一定，所以人的身高與體重不成比例。【分析】考察正比例的意義。8.【答案】時間 【解析】【解答】根據正比

15、例的基本意義，成正比例的兩個相關聯的量比值一定，路程與速度的比值為時間，所以應該是時間一定。【分析】考察正比例的意義。9【答案】高 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，成正比例的兩個量比值一定，而對于平行四邊形面積與高的比值為底，所以答案應該為高。【分析】考察正比例的意義。四、解答題【答案】成正比例，成正比例，不成正比例，不成正比例 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，成正比例的兩個相關聯的量比值一定，中兩個量比值為5，是定值，所以成正比例；中兩個量比值為1，是定值，所以成正比例；中兩個量乘積為定值，所以不成正比例；中兩個量的差為定值，所以不成正比例。【分析】考察正比例的意義。五、綜合題1.【答案】1成正比例。因為當每組的人數變化時，總冊數也隨著變化，包數與總冊數是相關聯的量，且總冊數與包數的比值為每包書中冊，比值一定，所以成正比例。 2不成正比例。因為成正比例的兩個量比值一定，而每組人數和組數的乘積為全班的學生人數，乘積一定，不成正比例。 【解析】【解答】根據正比例的根本意義，1成正比例。因為當每組的人數變化時，總冊數也隨著變化，包數與總冊數是相關聯的量，且總冊數與包數的比值為每包書中冊，比值一定，所以成正比例。2不成正比例。因為成正比例的兩個量比值一定，而每組人數和組數的乘