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文檔簡介

1、人教版三年級語文上?我不能失信?教案?我不能失信?教案教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能概括課文主要內容。2.讓學生理解誠信是人根本素質以及誠信的重要性。教學重點讓學生理解小慶齡回絕父母的建議，堅持留在家里的根本原因。教學難點引導學生懂得如何通過對話和動作來領會人物的內心世界和性格特點。教具準備搜集宋慶齡的有關資料。預習提綱1.借助拼音讀通讀順課文。初步理解課文大意。2.勾畫感受深的句子，用心體會。3.搜集宋慶齡的有關資料，理解宋慶齡。學習過程一 檢查預習，理解課題1.板書課題，交流“失信的意思。指導讀好課題。2.交流預習中做了那些學習準備。3.簡介宋慶齡。說說你搜集到的有關宋慶齡的

2、資料。根據學生搜集資料的情況及時補充4.齊讀“資料袋里的內容。二 初讀感知1.指名讀課文，評價自己到達的程度：正確?流利?有感情?及時表揚預習較好的同學。2.討論：小黑板出示問題，同桌或小組合作在書上找答案并勾畫出來。a.故事發生在什么時間?b.文中講到了哪幾個人?他們間有著怎樣的聯絡?c.說說課文主要講了一件什么事。課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。d.宋慶齡想不想去伯伯家?從哪里知道的，用劃出句子。e.她為什么停住了腳步?別人是怎么勸說的?她是怎么說的?用劃出句子。3.匯報交流。 結合問題答復指導有感情地朗讀。三 分角色朗讀多種形式的朗讀四、討論深化1.讀了這個故事，你喜歡宋慶齡嗎?為什么?假如是你，你會怎樣處理這 件事?2.在我們的身邊有這樣的講老實守信的人和事嗎?五、課后作業：課后搜集一個名人

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