1、. ?荷葉圓圓?教學設計教案課題：?荷葉圓圓?教學目的：1、學習本課生字，生詞。讀準“搖、籃等12個生字的字音，正確抄寫“是、美等6個生字。2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文，體味小水珠、小蜻蜓、 小青蛙、小魚兒把荷葉當作什么，并找出句子中表示動作的字詞，積累部分語言。3、感受夏日荷塘物與自然的和諧的美，產生對大自然對美的向往。4、在優美的童話情境中展開想象，感受課文中所蘊含的童趣。教學重點：正確、流利、有感情朗讀課文，讀中體會，讀中感悟，積累語言，生字詞的識記、書寫。教學難點：讀中體會，讀中感悟。?荷葉圓圓?教學設計一、圖片導入，提醒課題1、師：老師給同學們帶來了幾張圖片，同學

2、們看看畫的是什么？生：荷葉師：有什么好方法記住荷字？看課件師：荷葉長什么樣子？是什么顏色的？今天我們就來學習14?荷葉圓圓?，齊讀課題。師：荷葉多美啊！讓我們一起美美的讀一讀吧！點名讀師：你讀的真美，我好似看到那圓圓綠綠的荷葉了全班齊讀。同學們，你喜歡他嗎？還有幾位小伙伴也非常喜歡這些得意的荷葉，讓我們一起到課文中去看看吧！二、激趣識字，初讀課文1、請同學們端起書，借助拼音大聲的朗讀課文，別忘了留意文中的生字寶寶哦！開場吧！2、圓圓的荷葉終究給我們帶來了什么呢？請同學們先來認識幾位新伙伴！課件出示帶拼音的生字帶拼音齊讀生字3、去掉拼音讀生字、開火車讀生字、打亂順序開火車讀生字4、師：同學們認的

3、這么準確，你是用什么好方法記住他們的？跟大家分享一下吧！5、淘氣的生字寶寶還找到了自己的好朋友呢課件出示詞語誰想當小老師領讀第一行，小老師讀對了你就跟他讀一遍。齊讀、拍手讀6、這么美的荷葉吸引了哪些小伙伴？ 老師范讀，學生邊聽邊標出有哪些小伙伴，把荷葉當做了什么 三、再讀課文梳理文脈1、下面就讓我們一起親自感受一下這些小伙伴的快樂，好嗎？ 讀課文看看這些小伙伴把荷葉當成了什么？生說，師貼圖。課件：小水珠把荷葉當成了搖籃，小蜻蜓把荷葉當成了停機坪，小青蛙把荷葉當成了歌臺，小魚兒把荷葉當成了涼傘換一種說法你們會不會？課件：荷葉是小水珠的搖籃，荷葉是小蜻蜓的停機坪，荷葉是小青蛙的歌臺，荷葉

4、是小魚兒的涼傘 2、讀課文第二段理解感悟1誰喜歡小水珠？給大家讀讀。師：小水珠，你為什么要把荷葉當作搖籃??？生：一陣微風吹來，荷葉翩翩起舞，小水珠在上面滾來滾去，就像躺在搖籃里一樣。師：瞧，多得意的小水珠?。≌Ｖ辆ЬУ难劬Α? 引導理解“亮晶晶 你們見過亮晶晶的東西嗎？誰能用“亮晶晶的什么說說？亮晶晶的星星眨著亮晶晶的眼睛，看到了什么？ 孩子想象。師：假設你如今就躺在小小的搖籃里，眨著亮晶晶的眼睛，搖籃搖來搖去，看著岸邊美麗的風景，欣賞池塘里碧綠的荷葉，你的感覺怎么樣？生：我覺得很舒適。生：我覺得很快樂。師：請你們把自己當成小水珠，帶著快樂的心情讀讀第二自然段，還可以配上

5、動作。學生有感情地朗讀自由讀指名讀齊讀。3、誰來介紹小蜻蜓？1師：你為什么說荷葉是你的停機坪呀？我的樣子象一架小飛機，我落在上面就象是飛機降落在停機場上一樣。2小蜻蜓飛了很遠的路，突然發現了荷葉，它想這下可好了，我可以休息一會兒了，它就輕輕地降落下來，立在荷葉上，荷葉就像停機坪。它展開透明的翅膀，大家看，多美的畫面呀！這么輕輕的、柔柔的、美麗的畫面，老師不由地想起了一首古詩?小池?背詩3指導讀：多得意的小蜻蜓，老師提議讓全班女生做一次漂亮小蜻蜓，4、介紹小青蛙1指名匯報：2多神氣的小青蛙，把荷葉當成了自己的歌臺 板書唱歌的地方叫“歌臺，跳舞的地方叫什么？老師講課的地方叫什么？3小青蛙蹲在荷葉上

6、，呱呱的放聲歌唱。他會唱什么呢？ 4小青蛙得意嗎?你能學著小青蛙蹲在荷葉上的樣子讀讀這段嗎?5老師發現我們班的男孩表現的真不錯.老師提議讓全班男生做一次快樂的小青蛙。男生齊讀女孩做動作.5、介紹小魚兒 師：荷葉圓圓的，就像一把撐開的涼傘，為小魚兒擋住了刺眼的陽光，小魚兒玩得快樂嗎？快樂從哪里看出？笑嘻嘻 學生做一做“笑嘻嘻的動作，再“笑嘻嘻地讀師：小魚兒笑嘻嘻地游來游去，你能做一做“游來游去的動作嗎？師：像這樣什么來什么去的詞還有嗎？學生發言跳來跳去；飛來飛去；滾來滾去。師：小魚兒游來游去的畫面讓我又想起了一首詩：?江南?背誦四、朗讀感悟，模擬動作，拓展延伸 1、圓圓的、綠綠的荷葉就是夏天里一

7、首清涼的小詩，在陽光的照耀下跳動著綠色的音符。夏天是圓圓的荷葉，是亮晶晶的水珠，是美麗的小蜻蜓，是活蹦亂跳的小青蛙，是笑嘻嘻的小魚。夏天充滿了歡樂。那就讓我們在這快樂的夏天當一當小演員模擬一下小動物們在荷葉上的動作好嗎？2、你們真棒！個個都是電影小明星呢！3、荷葉還可以是？看圖學生說話練習4、荷葉的妙用拓展。五、分角色表演朗讀，回憶全文、今天，我們學習了?荷葉圓圓?這篇短文，知道了荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠喜歡荷葉，小蜻蜓喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒喜歡荷葉，小朋友們更喜歡荷葉。那我們就加上剛剛我們模擬的動作，快樂的通讀全文，開場！課件出示全文六、書寫指導1、同學們讀的真棒，考考大家的觀察

8、力怎么樣：2、課件出示“機“朵3、點名說兩個字的一樣點與不同點4、仔細觀察田字格中得漢字5、老師范寫6、學生描紅并摹寫板書設計：                           ?荷葉圓圓?