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文檔簡介

1、春教案 教學設計 春教學設計優秀教案春教案,教學設計朱自清教學目的反復朗讀，感知內容，體會美理清思路，揣摩詞語，品味語言。聯絡實際，廣泛閱讀，開闊視野。教學重點反復朗讀，感知內容，揣摩詞語，品味語言。課前準備古今中外寫春的作品很多，課前布置學生去搜集關于“春”的詩文，以開闊視野，拓展思路，增加知識積累。教學內容整體感知課文內容，理清文章思路。教學設計：一課時一、整體感悟導入新課大屏幕出示春的六幅畫面，打亂次序。屏幕上這一幅幅的畫面，讓我們在美麗的春光中陶醉，為那洋溢的詩情所感染，為那盎然的活力所沖動。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美妙景象。春天是美麗的，當我們帶著對美妙景物的熱愛

2、、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花；我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的風光的云海中起伏飄蕩。朱自清先生在散文春中所描繪的景物就充盈著躍動的活力和生命的靈氣。今天，我們一起學習春，理解感知作者是怎樣用心靈去感受春天的景物、將自己的情感傾注其中的。出示目的，板書課題。感知內容a認知性朗讀，讀準字音，疏通字詞，朗讀中老師正音，學生圈點。b感知性朗讀，朗讀時記住課文內容，并將大屏幕上的畫面按課文內容的順序重新排列，從而理清文中的思路。勾勒輪廓：板書或投影春草圖草報春春花圖花爭春盼春繪春春風圖風唱春頌春春雨圖雨潤春迎春圖人迎春二、研讀與賞析朱自清先生將自己的感情融于景物中，在他的筆下，所有的景物那小草，那春花，無不充盈著躍動的活力和生命的靈氣，以致于也撩撥起我們的喜歡之情。潛心精讀：問題組a你喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫？b說說你為什么喜歡？體

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