1、【精華】班主任年終總結四篇班主任年終總結 篇1 一、基本狀況 本班有應屆生53人，澳門籍同學1人，復讀生2人。高考基本指標49人。 二、班風狀況 本人關懷和愛惜同學，重視同學的全面進展，重視培育同學的自我管理力量，努力營造良好的班風、學風，所帶的班班風、學風良好，一年內4次被評為校先進班，前3次以最高票數當選，最終一次是由于班級10個班參與高考只有4個班超額完成了高考任務，本班是這四個班之一。是物理班中唯一超任務的班。此外，我班還有15人次獲得全國、省、市級獎。如，王升被為全國優秀團員、省優秀同學，吳惠玲獲全國禁毒征文競賽一等獎;李志威獲省第四屆中學校電腦制作活動高中組程序設計二等獎;姚熾秋獲

2、全國物理競賽二等獎;劉福均獲全國數學競賽三等獎;吳惠玲、劉炯、黃蘭紅獲省生物聯賽一等獎;黎明偉獲省生物聯賽二等獎;馮元粵被評為市三好同學;黃玉霞被評為市優秀青年志愿者;梁錫根獲全國物理競賽市一等獎等。 三、 高考成果 據學校統計，我班參與高考應屆生53人，上重點線人數為37人，上本科人數為50人，均在班級十個班中排第一，總分700分以上人數為14人，全級其次，比第一名少一人;綜合科班平均分為646.8，全級第一，全市第一;英語班平均分為637.2，在全級排其次，超級平均分23.5分，超市平均分135.36分，英語單科上重點人數28人，全級第一，700分以上人數為8人，只比第一名少兩人;物理平均

3、分在班級排二，羅偉昌物理單科全市其次753分，全市只有兩人考上清華，我班王升便是其中之一。 這些成果的取得與領導對我班的關懷、指導，與我班科任老師的努力及同學的堅韌拼搏分不開，也是兩年來我對這個班的無私付出最好的回報。兩年來，我幾乎一日三餐就在學校飯堂應付著，孩子、愛人跟著我吃食堂，我把全部的心血及聰慧才智傾注在六班同學的身上，盡力使自己當好他們的良師、慈母、益友和心理醫生。感謝學校又一次把優秀班主任的榮譽給了我，我會連續努力的。 班主任年終總結 篇2 時間飛逝，轉瞬間一個學期又結束了，為使今后的工作能揚長避短，現將本學期工作狀況總結如下： 本學期我連續著重培育同學良好的習慣，把對同學良好習慣

4、的培育和訓練貫穿到教學過程中。學習上，通過主動的評價，既敬重他們的自尊心，又讓同學享受到勝利的喜悅，增加他們的自信念。另外還要注意培育同學的創新力量。 在同學轉化方面，我做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。我重點從以下幾方面入手： 一、首先要把真誠的愛賜予后進生。 要用自己對后進生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學，自小父母離異，因缺少家庭的暖和，學習上沒有養成良好的習慣，常常不完成作業，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業更不愛完成，成果較差，但我從沒放棄過對她的關心訓練，由于我深知，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。因此我

5、留意觀看她，找她愛勞動這一的閃完點，經過不斷地談話、訓練、鼓舞、輔導，慢慢地，她轉變了，不僅作業能按時完成了，還養成了預習的好習慣，成果也有了明顯的提高，看到她的轉變，我感到由衷地興奮。 二、一幫一，結對子。 在每一個班好同學無疑是班上的學習骨干，也是老師的得力助手，那就要好好發揮他們的聰慧才智，如我們班的郭丹，各方面都很優秀，本學期我把她和小山支配在一起，小山成果一般，學習習慣很不好，總是管不住自己。經過一個學期的堅持，小山的學習習慣變好了：上課很少做小動作了；自習課也守紀律了；完成學習任務后還知道要主動學習了。在班里我特別重視好同學的力量，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學習上，紀律

6、上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優異的成果、健康的思想和良好的紀律去幫帶差生，班中的幾個問題同學都有了不同程度的進步。 三、敬重他們的人格，耐煩、持之以恒的訓練。 我們班的小林，他學習并不差，但就是愛和同學打架，每次我問起緣由，他總說我就是想和他鬧著玩，結果一點點就打起來了，所以他的伴侶越來越少。幾次之后，我耐煩的訓練他，幫他分析沒有伴侶的緣由是什么？自己有哪些缺點以及如何才能改掉他們，怎樣和好伴侶交往，并常常鼓舞他，哪怕是小小的進步，慢慢地他愛打人的習慣改掉了，學習成果也提高了。 本學期伊始，我制定的工作目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確

7、的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。培育同學良好的行為習慣。同學有一個學期的時間里，大部分同學養成了科學的學習方法和良好的學習習慣；班級的衛生紀律都有了很大提高；大部分同學能夠在完成了自己的學習任務后自己主動學習；學習愛好和學習氛圍也越來越濃了。 本學期開展了廣樹進步小榜樣的活動，在每一次的活動中我本著公正、公開的原則，讓同學自主推舉、評比小榜樣，同學在一次次的公開評比下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點，并發覺了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應的.學習進步目標。在一次次的活動中，同學學習愛好變濃了，他們的學習勁

8、頭也更足了。 回顧一個學期的班主任工作，盡管收獲許多，但也有許多不如人意的地方，這都將是我下學期工作的重點和今后工作的動力，面對收獲與不足，自己唯有前進！再前進！ 班主任年終總結 篇3 20xx年的工作接近尾聲，回首本年度真是勞碌而改善，本年度我即擔當教育處主任一職又擔當班主任工作，常常是忙的喝口水的時間都沒有。雖然在教育處主任的崗位上我只有不到一年的工作閱歷，但是在李校長的關懷和培育下，在全體領導、老師、家長的熱忱支持和關心下，各項工作得以順當開展并在一些方面有了較為明顯的進步。現對自己一年來所做工作加以梳理和反思，力求在總結中發覺不足，在反思中縮小差距，在創新中不斷提升。 一、思想品德方面

9、 我喜愛訓練事業，始終.人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名名師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、訓練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在訓練行業中不斷成長，為.培育出優秀的人才，打下堅實的基礎。 二、主要成果 今年是我到外國語工作的第五個年頭，幾年來我始終擔當班主任和班級的組長，同時又負責學校教育處工作，始終以來，我始終."踏實工作、真心待人"的原則，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規律，改進訓練教學方法，努力使自己成為專家型老師。 （一）在班主任工作方面： 我投入了極強的責任心，關注每一名同

10、學，準時發覺他們的各種心理或行為動態，還有學習的心態與學習狀況，用愛心與耐煩澆灌每一個孩子，并且準時與家長、科任老師進行溝通，使孩子在各個方面得到進展，幾年來，與同學形成了亦師亦友的和諧師生關系，在xx年被評為省級師德先進個人，xx年被評為省級優秀老師。加強學習，努力提升自身修為。 （二）在教學方面： 我嚴格要求自己，專心備課上課，每一節課都細心預備課件，認真討論每一道習題，真正做到講練結合，學以致用，形成了趣實活新的教學風格，同時，在教研方面，我主動去聽課評課，仔細學習別人上課的特長，為己所用。在15年被評為市級名師工作室主持人，16年被評為省級學科帶頭人。 （三）在教育方面： 在做好班主任

11、工作的同時，我作為校長助理、教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各種工作。 1、仔細落實教學方案，狠抓教學常規管理。 始終以來我總是以飽滿的熱忱對待本職工作，兢兢業業，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終仔細落實學校制定的教學教研常規，不斷規范老師教學行為。從學期初開頭，仔細執行教學教研工作方案和工作記錄，嚴格根據學校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業批改狀況，發覺問題準時反饋準時做好總結并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課，與執教老師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量

12、的提高。 2、制定老師進展規劃，促進老師專業成長。 學校要進展、要生存必需有一批高素養的老師隊伍，同樣老師今后要生存要進展必需具有過硬的本事。我清晰的熟悉到必需加強骨干老師、青年老師的培育力度，也借助各種機遇，為老師搭建自我展現的平臺。加大新老師的培育力度，開展“師徒結對子”活動，通過推門聽課，領導聽課、一課三研、師傅引領課、新老師展現課等，鼓舞老師參與各級各類競賽、培訓活動等形式，促進新老師的快速成長。我細心制定了以人為本的校本培訓方案，每學期開展十多次骨干培訓活動，并進行讀書溝通活動，活動做到人人有預備，人人有發言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學水準。

13、通過開展語、數集體備課上課聽課-評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。新老師展現課活動，“小荷才露尖尖角”，新老師在歷練中成長；常態化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們取長補短，共同促進；名師、骨干老師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領示范的作用。 3、營造訓練教學討論氛圍，扎實推動科研改革 教科研是教學的源泉，是教改的先導，我非常重視課題討論、管理。15年獨立擔當了省級重點課題討論已經結題，并被評為科研課題先進個人，16年又獨立擔當了小課題的討論，已經接近尾聲。 （四）自身提高方面。 我能利用課余時間閱讀一些訓

14、練名著及訓練教學刊物，并準時做好讀書筆記，建立個人博客，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、訓練理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我主動參與各級各類競賽，多次獲獎，還被評為縣級學科帶頭人。 三、存在的不足 回顧一年來的工作，我雖然取得了一些成果，積累了一些閱歷，但是，實事求是地說，與領導的要求和自己的期盼還有差距，主要表現在： 1.對教育處管理工作還須腳踏實地地去做，虛心仔細地去學，以使自己取得更好的成果。 2.教學方面對差生主要是實行開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，簡單激化師生間的沖突，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多

15、切磋，多學習。 3.教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論學問，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應擅長總結提升，以形成有肯定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。 另外，意志仍不夠頑強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。總之，回顧取得的成果，當然可喜，值得欣慰，但面對將來，仍感任重道遠、不敢懈怠。 最終，用一句話作為本年度的工作總結，下一年度的開頭，也就是：既然選擇了遠方，必定風雨兼程。我將.，連續前行！ 班主任年終總結 篇4 時間匆忙又一學期，日子就在日復一日的工作中悄無聲息地消逝。回顧一學期的班級訓練管理工作，既有欣喜，也有遺憾，現特對本學期的工作做以下小結： 一

16、、努力營造良好的學習氛圍。 本學期從開學初就確立班規班紀，對同學進行一日常規訓練，從規范同學的習慣入手。良好的開端是勝利的一半，把平安和紀律工作放在首要位置，使班級其它工作得以順當進行。其次是抓好班級衛生管理工作，保障同學良好的學習環境。 二、注意同學力量和自信念的培育。 注意同學的力量的培育，首先從培育班干部開頭。班干部是班級的領頭羊，所以本學期依據同學的實際狀況結合民主選舉班干部，爭取班上每個孩子都是班干部中的一員，是班上的每一個孩子都得以熬煉。所以，本學期的班級工作與上學期相比有了肯定的進步，也讓我看到了每個孩子都有一雙隱形的翅膀，只要我們擅長發覺孩子的閃完點，孩子的潛能就能充分發揮出來。另外，本學期班級還進行了分組PK活動，每周一小結，這個活動同學們參加的.很高，也提高了同學的學習等各方面的主動性，使班級各項活動得以順當進行，同時也增加了同學的集體責任感、團隊意識及主動樂觀向上的自信處事看法。 三、協作課任老師做好班級各項協調工作。 班級的各項工作的進行都需要我們各位老師的共同協作，所以，作為班主任就需要有這方面的協調力量。比如在對后進生的課外輔導時間上的支配，首先考慮課任老師的時間，如有沖突，主動做出讓步