1、創立新集體的教案 教案創立新集體的教案教學目的：1、知識目的：認識個人和集體的關系，理解建立共同目的和團結協作的重要性。2、才能目的：逐步進步生活適應才能，進步交往才能，可以在新的集體中培養主人翁意識，進步與集體其他成員團結、協作才能。3、情感、態度、價值觀目的：熱愛新的學習環境，對新的集體產生一定的歸屬感，培養主人翁意識。自覺融入新的集體，發揮個人特長，與同伴團結合作，創立優秀的班集體。教學重點： 1、發揮所長，奉獻集體。2、團結協作，互助前行教學難點 ： 1、團結協作，互助前行。教學方法： 活動法、討論法、講授法、啟發式教學方法。教學過程：一復習導入認識新同學之后，我們將在這個新班級中國共

2、產黨同學習和生活，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。那么我們該如何創立新集體呢？板書：二、創立新集體二講授新課討論：我們來到新的學校，開場中學生活，組成了新的班集體，那么，為什么我們可以叫一個集體？是不是只要是一群人在一起就可以叫一個集體呢？電影院的一群觀眾是不是一個集體？運動場外的觀眾是不是一個集體？( 學生的答案可能會是多種多樣，也有的同學可能說不出什么原因。先不急于說出結論，通過以下活動，得出初步的概念。)一、共同的目的，前進的動力1、活動：“讓我們先看看心目中的班集體是什么樣子的？”活動過程：1 、讓學生談談自己原來小學時的班集體2 、再讓學生談談對我們這個新的

3、班集體有什么希望，以及為什么這樣希望？先分組交流，我心目中的集體是個什么樣子的。每組指定一個同學記錄，準備在全班交流。在分組交流的根底上，每組推薦一名代表發言，把本組的交流結果在全班宣讀，老師做好板書。交流之后，將內容再次挑選，生成班級的共同目的。在交流前，老師應引導學生從同學關系、師生關系、學習風氣、班級言論、文明禮貌等幾方面去描繪。活動要求： 激發學生對新班集體的熱愛和期望，讓學生共同形成一個集體的美妙遠景即集體建立的目的。2、生成共同目的后，提問：劇院的觀眾、運動場外的觀眾有沒有共同目的？從而得出集體的一個非常重要的特征：有一個共同的奮斗目的。結合課本知識讓學生考慮：一個集體為什么要有共

4、同的目的？引導學生從正、反方面考慮板書：1、共同的目的，前進的動力過渡：我們有了一個班級的共同目的，那么， 靠誰實現目的？怎樣實現？ 班內的每一個成員如何去做，才能實現這一目的呢？二、各盡其能，發揮所長，奉獻集體1、多媒體播放“ 神舟五號” 研制、成功發射片斷。或“天宮一號”目的飛行器成功研制、發射片斷。“ 神舟五號” 的宏大成就是怎樣創造的？數十萬科技大軍怎么組成的？誰的崗位更重要？他們可以互相取代嗎？我們的集體同樣靠每一個成員共同來創立，在我們的集體中，有哪些工作需要大家做？工作有輕、重之分嗎？2、討論創設情景: 學校準備舉辦秋季運動會，我們都想獲得優異的成績，為班集體爭光，每一位同學如何

5、去做才能獲得好成績呢？先分組討論，再全班交流，最后由老師引導學生得出：各盡所能，發揮所長，共建集體。這是班集體的又一個特征：為實現共同目的而奉獻自己的力量。由這一結論，推廣到其他班級事務方面，可以向學生提出問題：新的班集體有許多事情需要大家去做，板報組成員、科代表、班委會成員、各小組長等工作需要同學們去做，如何對待這些效勞性工作，希望大家考慮后做出選擇，相信大家一定可以正確選擇。3、活動：“看看我有哪些才智能為集體的建立彈奏出美妙的音符”活動過程：1 、讓學生在準備好的硬紙片上寫上自己的特長或自己的性格特征，2 、讓學生談談怎樣將自己的特長或性格與班集體的建立聯絡起來，發揮所長，奉獻集體。老師

6、總結：可見，班級中我們每個人都是獨特性，我們每個人在班級中的位置，誰都無法替代。我們每個人都應為實現集體的共同目的奉獻自己的一份力量。而后結合課本知識引導學生考慮：為什么要各盡所能，發揮所長，奉獻集體？板書：2、各盡其能，發揮所長，奉獻集體活動要求：要讓學生認識到自己都是有所長的，每個人都能在集體中尋找到最合適的位置，為集體的建立作出奉獻。過渡：為了實現集體共同的目的，需要我們集體中每個成員各盡其能，發揮所長，奉獻集體。那么集體共同目的的實現僅僅靠這個行么？怎樣才能表現出我們班集體的凝聚力呢？接下來我們先來聽聽一首震撼人心的歌曲。三、團結協作，互助前行1、播放歌曲：眾人劃槳開大船會唱的同學一起

7、唱起來，也請同學們邊唱邊體會歌曲中所蘊涵的道理。贊頌的是一種什么樣的精神呢？你從中受到了什么啟發？老師小結：同學們說得多好啊，這首歌向我們展現了一幅眾人齊心協力、克制困難的動人場面。讓我們體驗到了團結協作的宏大力量。團結協作的精神在日常生活中處處都能體會到。生活中很多事情只有團結合作才能把事情辦好，2、展示材料：第28 屆奧運會 上，中國女排女排主力隊員趙蕊蕊因傷病無法上場，場上少了一個非常關鍵的隊員，很多人認為中國隊取勝根本無望，但是最后結果是我們勝了。而美國夢之隊的隊員，幾乎每一個都非常優秀，個人才能非常突出，但最終只得了第三。學生討論：第28 屆奧運會上，中國女排的奪冠和美國夢之隊的失敗

8、說明了什么？引導分析p ：中國女排在少了一個非常關鍵的隊員，很多人認為中國隊取勝根本無望時，但是最后結果是我們勝了。什么原因？一個非常重要的因素是團結協作，配合默契，發揮了團隊精神。而美國夢之隊的隊員，幾乎每一個都非常優秀，但最終只得了第三，從多位評論家分析p 認為他們輸在了個人的單打獨拼，沒有很好的配合。結論：團結協作，互相配合，是一個集體具有戰斗力的最重要因素。由這個結論推廣到前段時間我國“天宮一號”目的飛行器研制、發射成功原因，中國革命獲得成功的原因，還有學生學習、生活中需要團結協作的事例。板書：3、團結協作，互助前行3、活動：教材P8 “南京師范大學附中的一個班級”活動過程：1 、讓學

9、生閱讀P8 的材料。2 、學生分組討論針對材料提出的幾個問題，每小組派代表記下討論結果。3 、各組答復自己的答案，老師評價并歸納4 、在此根底上讓學生搜集并說說有關團結精神的名言警句、歌曲。4、游戲：兩人三足跑。詳細做法：為了打破難點, 進展團體凝聚力訓練，請四位同學出來，兩個同學一組并排站，而后發給每組一根繩子，每組的兩個同學同向而戰，用繩子把一個同學的右腳和另一個同學的左腳綁在一起。讓他們用三只腳跑，親身體驗合作的重要性。說說：輸的原因，成功的做法和原因，及比賽的體會。活動要求：讓學生認識到不僅要在集體中發揮出自己的才能，而且互相之間的團結協作也很重要。三小結：請同學們回憶一下這節課的內容，擬出發言提綱：如何創立一個優秀班集體？然后小組交流，全班交流。在學生交流的根底上，老師再引導深化考慮，除了以上三個因素外，班內的集體言論以及各種規章制度是否也起重要的作用。老師小結：同學們，班集體建立離不開每一個同學的努力，每一個同學和成長也離不開班集體，讓我們高歌一首團結就是力量，團結在班集體的旗幟下，建立一個優秀的班集體。四課堂作業：配套練習冊P2-4