1、數(shù)學(xué)廣角 搭搭 配配學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 1. 通過(guò)觀察，猜測(cè)，操作等活動(dòng)，通過(guò)觀察，猜測(cè)，操作等活動(dòng)，初步掌握簡(jiǎn)單事物的排列方法，初步掌握簡(jiǎn)單事物的排列方法，能做能做到不重不漏到不重不漏。2. 2. 初步體會(huì)排列的思想，培養(yǎng)學(xué)生初步體會(huì)排列的思想，培養(yǎng)學(xué)生有條理思考問(wèn)題的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與有條理思考問(wèn)題的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。生活的聯(lián)系。1密碼是由密碼是由1和和2這兩個(gè)數(shù)字?jǐn)[這兩個(gè)數(shù)字?jǐn)[成的成的兩位數(shù)兩位數(shù)。注意：十位數(shù)注意：十位數(shù)與個(gè)位數(shù)不同與個(gè)位數(shù)不同。 212211 2 1 2 3這把鎖的密碼是這把鎖的密碼是由由1、2、3這三個(gè)這三個(gè)數(shù)字其中的兩個(gè)數(shù)字其中的兩個(gè)擺成的兩位數(shù)擺成

2、的兩位數(shù) 。注意：注意：個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)與十位數(shù)十位數(shù)不同不同。你能用你能用1、2 、 3擺出幾個(gè)擺出幾個(gè)兩位兩位數(shù)數(shù)？試一試！？試一試！操作要求：操作要求：小組合作，用卡片擺一擺，組長(zhǎng)負(fù)小組合作，用卡片擺一擺，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄組合的兩位數(shù)號(hào)碼，看看哪責(zé)記錄組合的兩位數(shù)號(hào)碼，看看哪組能夠記錄的組能夠記錄的最多、最全最多、最全！“1” “ 2” “3”13 31 211223 321 2 3123321123121321233132固定十位方法小結(jié)：方法小結(jié)：（固定十位）（固定十位）（固定個(gè)位）（固定個(gè)位）（交換法）（交換法）1213 3 2 21 1 2 23 33 31 1 32 22 21 1

3、3 31 112這樣排列很有順序，不重復(fù)、不遺漏！這樣排列很有順序，不重復(fù)、不遺漏！32 2 13 32 23 3122 2 1 1 13 33 31 1 2 23 332 2 兩件上衣，一條裙子和一條褲子。兩件上衣，一條裙子和一條褲子。你能搭配出幾套不同的穿法？你能搭配出幾套不同的穿法？老師的電話號(hào)碼是老師的電話號(hào)碼是: :1828935718289357?老師的電話號(hào)碼老師的電話號(hào)碼: :1828935718289357?提示提示: :后面三個(gè)數(shù)字是由后面三個(gè)數(shù)字是由2 2、6 6、9 9組成組成的，同學(xué)們猜猜老師的電話號(hào)碼的，同學(xué)們猜猜老師的電話號(hào)碼是多少？如果猜對(duì)了，那么老師是多少？如果猜對(duì)了，那么老師的電話就會(huì)響起來(lái)的！的電話就會(huì)響起來(lái)的！這節(jié)課你有什么收獲？