1、飲酒飲酒 陶淵明陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。問君何能爾，心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辯已忘言。此中有真意，欲辯已忘言。 從課文題目中，你能聯想到一從課文題目中，你能聯想到一個什么成語？個什么成語？世外桃源世外桃源世外桃源是什么意思比喻理想中環境幽靜、不受外界影響、比喻理想中環境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方。生活安逸的地方。現用來比喻一種虛幻的超脫社會現實現用來比喻一種虛幻的超脫社會現實的安樂美好的境界。的安樂美好的境界。 學習目標學習目

2、標:1積累常見的文言詞語。積累常見的文言詞語。2了解本文所描繪的理想社會，感受寧靜了解本文所描繪的理想社會，感受寧靜 的田園生活，理解作者的理想。的田園生活，理解作者的理想。3背誦全文。背誦全文。考察考察1此中人此中人語語云；云；2夾夾岸數百步；岸數百步；3便便舍舍船，從口入；船，從口入；4屋屋舍舍儼然。儼然。 陶淵明，陶淵明，東晉詩東晉詩人。名潛，字元亮人。名潛，字元亮。少。少時頗有壯志，博學能文，時頗有壯志，博學能文，任性不羈。但由于當時任性不羈。但由于當時社會動蕩不安，他空有社會動蕩不安，他空有才智卻難以施展才智卻難以施展。他曾。他曾做過小官，因做過小官，因“不為五不為五斗米折腰斗米折腰

3、”，棄官回鄉，棄官回鄉從此過起了田園式的隱從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為居生活。后人稱其為“靖節先生靖節先生”。作者簡介8晉太元中，武陵人捕魚為業。晉太元中，武陵人捕魚為業。緣緣溪行，溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，中無雜樹，芳草鮮美，落英落英繽紛，漁人甚繽紛，漁人甚異異之；之；復復前行，欲前行，欲窮其林窮其林。 9 東晉太元年間，東晉太元年間，( (有個有個) )武陵武陵人靠捕人靠捕魚為生。魚為生。( (有一天有一天) )他順著他順著小溪劃船，忘了路程的遠近。忽小溪劃船，忘了路程的遠近。忽然遇到然遇到( (一片一片)

4、)桃花林，桃花林，( (桃樹桃樹) )夾夾在溪流兩岸，長達幾百步，中間在溪流兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹。沒有別的樹。( (地上地上) )芳草鮮艷美芳草鮮艷美麗，落花紛紛。漁人對此感到非麗，落花紛紛。漁人對此感到非常詫異。再往前走，想走到這林常詫異。再往前走，想走到這林子的盡頭。子的盡頭。 10 林盡水源林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便若有光。便舍舍船，從口入。初極狹，才通人。船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，復行數十步，豁然開朗豁然開朗。11 ( (桃桃) )林在溪水發源的地方林在溪水發源的地方就沒有了，就沒有了，( (緊接著緊接著) )就是一

5、座就是一座山，山上有個小洞口，山，山上有個小洞口，( (里面里面) )好像有光似的。好像有光似的。( (漁人漁人) )就離開就離開了船，從洞口進去。初進時，了船，從洞口進去。初進時，洞口很窄，僅容一個人通過。洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然又走了幾十步，突然( (變得變得) )開開闊敞亮了。闊敞亮了。12土地平曠，土地平曠，屋舍屋舍儼然儼然，有良田美有良田美池桑竹之池桑竹之屬屬。(這里這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，土地平坦開闊，房舍整整齊齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹還有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹子之類。竹子之類。13阡陌交通阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女，雞

6、犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；衣著，悉如外人；黃發垂髫黃發垂髫，并，并怡然怡然自樂。自樂。14 田間小路，交錯相通，田間小路，交錯相通，( (村村落間落間) )能聽見雞鳴狗叫的聲音。能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們來來往往耕田勞作，男女人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩世人。老人和小孩們個個都安們個個都安閑自樂。閑自樂。1、描寫桃花源外部環境景色的句子是、描寫桃花源外部環境景色的句子是哪些？哪些？2、描寫桃花源、描寫桃花源內部環境景色的句子是內部環境景色的句子是哪些？哪些？ 找一找 一、一、 桃花源風景真是美不勝收，你頭腦中浮現

7、桃花源風景真是美不勝收，你頭腦中浮現了怎樣的畫面？請選一個景點，用了怎樣的畫面？請選一個景點，用“這里的這里的 美，你看美，你看”的句式的句式給大家描繪一番。給大家描繪一番。 例如：這里的例如：這里的桑竹桑竹美，你看，美，你看，青翠茂盛，在陽光下青翠茂盛，在陽光下熠熠生輝熠熠生輝1、這里的、這里的土地土地美，你看，美，你看，平坦如砥，一望無垠，平坦如砥，一望無垠，就像是一塊偌大的氈子就像是一塊偌大的氈子2、這里的、這里的屋舍屋舍美，你看，美，你看，排列得整整齊齊，炊煙排列得整整齊齊，炊煙裊裊升起裊裊升起3、這里的、這里的田池田池美，你看，美，你看，田地肥沃，莊稼茁壯生田地肥沃，莊稼茁壯生長；池

8、水清澈，魚兒悠然自樂長；池水清澈，魚兒悠然自樂5、這里的、這里的阡陌阡陌美，你看，美，你看，它們交錯相通，將田它們交錯相通，將田地劃成整齊的方塊，像一個巨大的棋盤地劃成整齊的方塊，像一個巨大的棋盤17見漁人，見漁人，乃乃大驚，大驚，問所從問所從來，來，具具答之。答之。 ( (那里面的人那里面的人) )見了漁人，見了漁人，竟竟大吃一驚，大吃一驚，問問( (漁人漁人) )從哪里來，從哪里來，( (漁人漁人) )詳盡詳盡地回答地回答了他。了他。 18便便要要還家，還家，設酒殺雞設酒殺雞作食。村作食。村中聞有此中聞有此人，人，咸咸來來問訊。問訊。 ( (那人那人) )就就邀請邀請( (漁人漁人) )到

9、自己家里去，備到自己家里去，備酒殺雞做飯菜酒殺雞做飯菜( (款待他款待他) )。 村中的人聽說村中的人聽說有這樣一個人，有這樣一個人，都都來打聽消息。來打聽消息。19自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。不復出焉，遂與外人間隔。( (他們他們) )說祖先說祖先( (為了為了) )躲避秦時的禍躲避秦時的禍亂，帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與亂，帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方，人世隔絕的地方， 不再不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。了往來。20 更不必說魏朝和晉更不必說魏朝和晉朝了。朝了

10、。 ( (他們他們) )問起現在是什么朝代，竟然問起現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝。不知道有過漢朝。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 21此人一一為此人一一為具具言所聞，言所聞，皆嘆惋。皆嘆惋。余余人人各復各復延延至至其家，皆出其家，皆出酒食。酒食。 這個漁人這個漁人( (為他們為他們) )詳細地介紹了自己所詳細地介紹了自己所聽到的事，（他們聽罷聽到的事，（他們聽罷) )都感嘆惋惜。都感嘆惋惜。其余的人也請其余的人也請( (漁人漁人) )到自己家中，都拿到自己家中，都拿出酒飯來出酒飯來( (款待他款待他) )。 22停數日辭去，停數日辭去，此中人此中人語

11、語云：云：“不足為外人不足為外人道也！道也！” ( (漁人在這里漁人在這里) )住了幾天，就告辭離住了幾天，就告辭離去。這里的人去。這里的人告訴告訴( (他他) )說：說：“( (這里這里的情況的情況) )不值得對外邊的人說啊。不值得對外邊的人說啊。” 23既出，得既出，得其船，便其船，便扶向路扶向路，處處處處志志之。之。 ( (漁人漁人) )出來后，找到他的船，就出來后，找到他的船，就沿沿著舊路著舊路( (回去回去) )，（一路上）處處做，（一路上）處處做了記號。了記號。 24及郡下，及郡下，詣詣太太守，說守，說如此如此。太守太守即即遣人隨遣人隨其往，尋其往，尋向向所所志，志，遂遂迷，不迷，

12、不復得路復得路 。回到郡里，去回到郡里，去拜見拜見太守，報告了太守，報告了這些這些情況情況。 太守太守立即立即派人跟他前往，尋找派人跟他前往，尋找先前先前做的標記，做的標記，競競迷失了迷失了( (方向方向) )，再也，再也沒找到路。沒找到路。25南陽劉子驥，南陽劉子驥，高尚士高尚士也也，聞聞之之，欣然欣然規往規往，未果未果，尋尋病病終終。 南陽的劉子驥，是高尚的名南陽的劉子驥，是高尚的名士，聽到這件事，高興地打算前士，聽到這件事，高興地打算前往，沒有實現，不久病死了。往，沒有實現，不久病死了。 26后后遂遂無無問津問津者。者。 此后此后就就再也沒有再也沒有探訪探訪( (桃花源桃花源) )的的人

13、了。人了。 二、桃花源是美麗的，也是充滿歡樂的，二、桃花源是美麗的，也是充滿歡樂的，文中哪些人感受到桃花源的文中哪些人感受到桃花源的“樂樂”？三、他們分別為什么而樂？請你以其中一三、他們分別為什么而樂？請你以其中一類人的身份和口吻說說看。類人的身份和口吻說說看。男女、老幼、漁人男女、老幼、漁人（1）男人男人雖種植勞累，但他們樂，樂在不必服兵役，雖種植勞累，但他們樂，樂在不必服兵役， 免受戰亂之苦，能安居樂業。免受戰亂之苦，能安居樂業。（2）女人女人雖采桑養蠶，織布縫衣，忙得不亦樂乎，但她們雖采桑養蠶，織布縫衣，忙得不亦樂乎，但她們 樂，樂在沒有壓迫，沒有剝削，過和平安定的生活。樂，樂在沒有壓迫

14、，沒有剝削，過和平安定的生活。（3）老人老人（黃發）（黃發）“怡然自樂怡然自樂”，樂在老有所養，豐衣足食。，樂在老有所養，豐衣足食。（4）小孩小孩（垂髫）（垂髫）“怡然自樂怡然自樂”，樂在和平安樂，無憂無慮。，樂在和平安樂，無憂無慮。（5）漁人漁人樂，樂在受人熱情相邀，盛情款待，樂在桃源中樂，樂在受人熱情相邀，盛情款待，樂在桃源中 人民主平等，和諧親密。人民主平等，和諧親密。課文中的桃花源是一個（課文中的桃花源是一個（ ）的地方）的地方 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。落英繽紛。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。林盡水

15、源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。交通，雞犬相聞。幽美幽美淳樸淳樸桃花源是朦朧飄忽的世界，種種的神秘色彩，桃花源是朦朧飄忽的世界，種種的神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質上，作者是暗示表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質上，作者是暗示了：桃花源，本來就是子虛烏有的，它只是作者追求了：桃花源，本來就是子虛烏有的，它只是作者追求得一種美好境界，一種對現實生活不滿的精神寄托。得一種美好境界，一種對現實生活不滿的精神寄托。課文中的桃花源是一個寧靜安樂、虛無課文中的桃花源是一個寧靜安樂、虛無縹

16、緲的理想社會縹緲的理想社會 351、課文以什么為線索？按照怎樣的順序進行記敘的？2、從第二段的描寫中 ，可以看出這是一個怎樣的社會？ 漁人的行蹤發現桃林-進入桃源-離開桃花源、再訪桃花源這是一個祥和寧靜、安居樂業的社會。363、桃花源中的人怎樣對待漁人的？這樣寫說明什么？ 見漁人乃大驚,問所從來,便要還家,設酒殺雞作食,咸來問訊,余人各復延至其家,皆出酒食 這樣寫，說明桃花源中人好奇且熱情好客,生活富足。374、漁人出桃源后，雖“處處志之”而“不復得”，作者這樣寫的意圖是什么？5、你喜歡桃花源嗎？為什么？ 暗示讀者，桃花源是子虛烏有的，僅是作者的一種理想。主題思想 本文虛構了一個和平、寧靜、平

17、等、安樂的理想社會，描寫了一幅沒有剝削、沒有壓迫、人人安居樂業、彼此和睦相處的幸福生活圖景，寄托了作者的社會理想，隱含了作者對黑暗現實的不滿和抨擊，反映了人民群眾的美好愿望。391.指出下邊詞語古今意義的不同指出下邊詞語古今意義的不同交通妻子絕境無論不足古義：交錯相通古義：交錯相通今義：運輸事業的總稱今義：運輸事業的總稱古義：妻子兒女古義：妻子兒女今義：男子的配偶今義：男子的配偶古義：與世隔絕的地方古義：與世隔絕的地方今義：沒有出路的境地今義：沒有出路的境地古義：更不用說古義：更不用說今義：關聯詞語今義：關聯詞語古義：不值得古義：不值得今義：欠缺、不夠今義：欠缺、不夠課堂練習課堂練習402.找

18、出文中的同義詞要要悉悉延延并、咸、具、皆并、咸、具、皆課堂練習課堂練習古義：今義：古義：今義：古義：今義：鮮美鮮艷美麗。鮮艷美麗。交通交錯相通。交錯相通。交通運輸交通運輸( (味道味道) )新鮮、可口。新鮮、可口。妻子妻子兒女。妻子兒女。指男子的配偶，老婆。指男子的配偶，老婆。“芳草鮮美芳草鮮美”“阡陌交通阡陌交通”“妻子邑人妻子邑人”辨一辨古義：今義：古義：今義：古義：今義：絕境與世隔絕的地方。與世隔絕的地方。沒有出路的境地沒有出路的境地無論不要說，更不必說不要說，更不必說如此“無論魏晉無論魏晉”不管不管(連詞連詞)像這樣像這樣這樣這樣“說如此說如此”“來此絕境來此絕境”不足不足古義：古義：今義：今義：不值得不值得不充足，不夠不充足，不夠不足為