1、WORD格式2021年全科規(guī)培摸底考試卷及答案一、名詞解釋每題3分，共30分1、全科醫(yī)學2全科醫(yī)師3、全科醫(yī)療4、社區(qū)5、患病體驗6、家庭資源7、社區(qū)診斷8、病人XX教育9、溝通10、開放式提問一、選擇題每題1分，共70分1.全科醫(yī)學教案課程設計的出發(fā)點是DA.臨床各科常見病的診療B.臨床各科危重病的診療C.社區(qū)常見病的診療D.社區(qū)中的個人和家庭XX問題，社區(qū)XX問題或人群問題2.社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要XX問題的方法不包括CA.家庭訪視B.訪問社區(qū)負責人與醫(yī)務人員C.找出影響社區(qū)居民XX的主要因素D.利用社區(qū)的疾病普查或對居民周期性的體檢3.關于預防醫(yī)學的定義說法不正確的選項是DA.采取適當的

2、干預措施防止疾病的發(fā)生B.采取適當的干預措施控制疾病的開展C.完全維護和恢復機體的功能D.最終目的是維護和促進個體和人群的XX水平4.全科醫(yī)療是一種AA.社區(qū)效勞性質的醫(yī)療效勞B.社區(qū)福利性質的醫(yī)療效勞C.社區(qū)定向性質的醫(yī)療效勞D.社區(qū)康復性質的醫(yī)療效勞5.現代家庭構造類型的變化趨勢是AA.核心家庭增加B.主干家庭增加C.聯(lián)合家庭是中國最多見的家庭類型D.單身戶越來越少6.就全科醫(yī)學的效勞X圍而言，它AA.涵蓋個人、家庭與社區(qū)B.設計生理，心理和社會文化各方面C.提供醫(yī)療預防，康復鍛煉1/10專業(yè)資料整理WORD格式D.可利用一切對效勞對象有利的方式和工具7.全科醫(yī)生應診中的主要任務不包括CA

3、.確認和處理現患問題B.對慢性病問題進展經管C.定期提供預防性效勞D.改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為8.全科醫(yī)療效勞是BA.一種強調個體化效勞的醫(yī)學專業(yè)B.對個人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學專業(yè)C.提供醫(yī)療預防保健效勞的醫(yī)學專業(yè)D.強調群體XX照顧的醫(yī)學專業(yè)9.家系圖的目的是AA.對家庭背景和潛在的XX問題作出總結B.對家庭功能進展描述C.描述家庭生活周期D.描述家庭資源10.以下不屬于家庭內資源的是CA.財政支持B.醫(yī)療護理C.文化資源D.維護支持11.全科醫(yī)學是BA.20世紀60年代的新型的二級臨床專業(yè)學科B.建立于20世紀60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學科C.臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學與人文

4、社會科學的綜合體D.包含了"六位一體"效勞內容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學專業(yè)學科12.醫(yī)療活動的核心內容是DA.診斷B.治療C.預防D.醫(yī)患溝通交流13.以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為CA.改善醫(yī)患關系，加強醫(yī)患溝通B.簡化藥物處方C.縮短醫(yī)生接診時間D.開展病人小組活動14.衛(wèi)生宣傳與XX教育的關系CA.是一回事B.二者無關C.衛(wèi)生宣傳是XX教育的重要措施D.衛(wèi)生宣傳附屬于XX教育15.關于我國目前的衛(wèi)生工作方針不正確的選項是AA.以城市為中心B.預防為主2/10專業(yè)資料整理WORD格式C.中西醫(yī)并重D.發(fā)動全社會參與16.疾病預防的重點從急性傳染性疾病轉向慢性、老年退化性疾

5、病及生活方式病，標志著BA.第一次衛(wèi)生革命B.第二次衛(wèi)生革命C.從個體預防轉化為群體預防D.從個體預防轉化為全球預防17.社區(qū)診斷資料來源不包括CA.社區(qū)文獻資料B.XX檔案記錄C.詢問病史D.居民死亡記錄18.專科醫(yī)學由于它的工作目的又稱為AA.照顧醫(yī)學B.前瞻醫(yī)學C.預測醫(yī)學D.治愈醫(yī)學19.全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療效勞BA.以一級預防為主B.以社區(qū)內居民及家庭為工作對象C.初級衛(wèi)生保健工作為重點D.開展公共衛(wèi)生工作20.全科醫(yī)學的根本原那么不包括BA.人格化照顧B.連續(xù)性照顧C.可及性照顧D.綜合性照顧21.全科醫(yī)學是第一線醫(yī)療照顧，是以AA.門診為主體B.上門效勞為主體C.病房為主體D.

6、流動性效勞為主體22.全科醫(yī)生"以人為本"的照顧并非是說CA.全科醫(yī)生應同時重視"疾病"和"病人"X疇B.全科醫(yī)生對于"疾病"、"病患"和"患病"三個詞匯都要了解研究C.人的需求為中心、XX為導向D.病人為中心、需求為導向23.核心家庭是指AA.主要指一對夫婦及未婚子女所組成的家庭B.僅一對夫婦不能組成核心家庭C.由父母與一對已婚子女組成的家庭D.兩對或以上同代夫婦及其未婚子女組成的家庭24.家庭評估包括BA.家庭人員XX評估和家庭構造評估3/10專業(yè)資料整理WORD格式B.

7、家庭功能評估和家庭構造評估C.家庭收入評估和家庭人員XX評估D.家庭遺傳病評估和家庭功能評估25.在病人的求醫(yī)行為中，正確的描述是CA.文化程度高的人對XX的認知能力高，不會適時地發(fā)生就醫(yī)行為B.成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒C.老年人的求醫(yī)率明顯高于其他人群D.青壯年人群的就醫(yī)率高26.全科醫(yī)生一般的家庭照顧工作特點是BA.把疾病的治療放在首位B.提供醫(yī)療咨詢、治療、預防和教育C.以XX問題的指導為首位D.以疾病預防和保健為主27.迄今為止，在醫(yī)學科學界占統(tǒng)治地位的思維方式是AA.生物醫(yī)學模式B.自然哲學醫(yī)學模式C.生物-心理-社會醫(yī)學模式D.機械論醫(yī)學模式28.全科醫(yī)療效勞要求醫(yī)生對居民XX狀況

8、深入了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生BA.全面掌握居民XX狀況，便于預防B.為制定診斷、治療、預防保健方案提供依據C.解決社區(qū)中居民的XX問題D.經管慢性病人，提高其生活質量29.全科醫(yī)生教師培訓的根本培訓不包括DA.確定學習目標B.指導和保養(yǎng)作用C.對學生應診的觀察指導D.臨床推理和決策30.全科醫(yī)生最重要的條件是具有DA.醫(yī)患交流能力B.收集資料的能力C.與同事的合作能力D.豐富的臨床知識和熟練的操作技能31.全科醫(yī)生的臨床專科訓練應以AA.社區(qū)常見XX問題為主B.慢性疾病為主C.疑難雜癥為主D.急癥重癥為主32.全科醫(yī)生如何能勝任整體性的效勞CA.延長學制B.提高通過要求C.繼續(xù)醫(yī)學教育D.

9、加強各種疑難雜癥的學習33.BATHE問診不包括B4/10專業(yè)資料整理WORD格式A.病人的背景信息B.病人的疾病體征C.病人的情緒狀態(tài)D.病人的自我經管能力34.以下哪項更有利于病人的遵醫(yī)行為BA.不讓病人參與治療方案的制定B.讓病人復述醫(yī)囑的內容C.誘導效勞D.開大處方35.相比之下，全科醫(yī)學更注重DA.高精尖技術B.先進的診療C.技術開展D.醫(yī)療過程中的藝術水平36.全科醫(yī)療與專科醫(yī)療效勞的顯著區(qū)別AA.提供家庭照顧B.治療方法C.診斷手段D.醫(yī)生的層次37.全科醫(yī)生所從事的社區(qū)XX工作，首要任務是：AA.找出社區(qū)衛(wèi)生問題B.設定工作目標C.判定社區(qū)衛(wèi)生方案D.運用社區(qū)衛(wèi)生資源38.全科

10、醫(yī)學的"持續(xù)性效勞"是指CA.全科醫(yī)生對于社區(qū)所有人口的生老病死負有全部責任B.全科醫(yī)生從發(fā)病到痊愈的全過程中陪伴在病人床邊C.全科醫(yī)生對人生各階段以及從XX到疾病的各階段都負有XX經管責任D.所有人的所有XX問題都要由全科醫(yī)生親自處理39.醫(yī)學開展的趨勢是DA.高科技醫(yī)療效勞B.人工智能的醫(yī)療效勞C.開展綜合性大醫(yī)院D.倡導以社區(qū)為導向的基層醫(yī)療效勞40.某地為降低冠心病的發(fā)病率而采取的措施中，屬于第一級預防的是BA.在社區(qū)人群中進展冠心病普查B.減少飲食中飽和脂肪酸的攝入C.加強病理報告制度D.及早發(fā)現心電圖的改變41.青少年完成社會化最適合的場所是AA.家庭B.學校C

11、.朋友圈D.社會5/10專業(yè)資料整理WORD格式42.全科醫(yī)生繼續(xù)教育的期限應是AA.3年B.6年C.10年D.終生C.早期治療D.便于經管43.我國目前全科醫(yī)師培養(yǎng)的重點是DA.從醫(yī)學新生起進展全科醫(yī)師的培養(yǎng)，設立全科醫(yī)學專業(yè)B.對現階段在職人員進展轉型培訓C.在各大醫(yī)院設立全科醫(yī)學專科，招聘外來全科醫(yī)師D.建立大型社區(qū)教案基地培訓應屆醫(yī)學院校畢業(yè)生44.全科醫(yī)療檔案連續(xù)而全面，全科醫(yī)生通過病史記錄和病例回憶，可以：AA.掌握病人的就醫(yī)行蹤，及時敏感地發(fā)現病人潛在的問題B.積累醫(yī)療經歷以及從事科學研究的良好素材和證據C.為全科醫(yī)生提供病人全面的根底資料D.充分表達了全科醫(yī)學的各項原那么45.

12、家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結與家庭有關的大量信息的工具，可用來描述DA.家庭資源、家庭構造、家庭功能B.家庭功能、家庭問題、家庭重要事件C.家庭資源、遺傳性疾病D.家庭構造、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等46.在家庭評估的背景資料中，不屬于家庭醫(yī)療史的是CA.遺傳性疾病B.主要的醫(yī)療事件C.疾病預防D.頻繁發(fā)生的XX問題47.利用BATHE問診方式，醫(yī)生可以BA.獲得更為詳盡的信息B.在較短的時間內收集到簡單而又相當集中的信息C.緩和病人的社會壓力和心理壓力D.適用于每一個病人48.被世界衛(wèi)生組織稱為"20世紀的瘟疫"的不良行為是AA.吸煙B.賭博C.酗酒D.性亂49.以下哪項不是

13、全科醫(yī)生開展家庭XX教育和咨詢效勞的內容DA.指導家庭合理膳食B.開展青春期教育C.指導家庭學習醫(yī)學專業(yè)知識D.指導家庭收支平衡50.確定社區(qū)主要XX問題和干預的重點疾病的常用指標有D6/10專業(yè)資料整理WORD格式A.發(fā)病率B.死亡率C.殘疾構成比D.以上都是51.關于全科醫(yī)生應具備的能力說法不正確的選項是CA.能準確把握會診和轉診時機B.有較強的社會工作能力C.無需有科研教案能力D.能妥善處理醫(yī)療過程中的社會與倫理學問題52.以下何種屬性不是全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別DA.對效勞對象責任的持續(xù)性與連續(xù)性B.效勞人口的多少與流動性C.處理疾病的輕重、常見與少見D.是否以治愈率和病人滿意度為指標

14、考核效勞質量53.全科醫(yī)學產生的根底包括CA.人口老齡化，疾病譜與死因譜變化以及醫(yī)源性疾病的增多B.疾病譜變化，醫(yī)學模式轉變和專科醫(yī)學的高速開展C.人口老齡化，醫(yī)學模式轉變，醫(yī)療費用高漲與基層醫(yī)療被重視D.疾病譜變化，重視預防以及基層醫(yī)療的功能超過了專科醫(yī)院54.社區(qū)衛(wèi)生效勞的六項根本內容之一是AA.醫(yī)療B.科研C.護理D.經管55.XX教育要給人們提供CA.衛(wèi)生知識、經歷與物質支持B.技能、衛(wèi)生知識和經歷C.衛(wèi)生知識、技能與效勞D.衛(wèi)生宣傳、經歷和反應56.臨床期預防屬于CA.一級預防B.二級預防C.三級預防D.特異性預防57.我國在疾病譜和死因譜中占主要地位的疾病是BA.傳染性疾病B.心腦

15、血管疾病、惡性腫瘤C.肺結核、冠心病D.高血壓、糖尿病58.全科醫(yī)療作為以門診為主體的基層醫(yī)療保健效勞是CA.以控制人群衛(wèi)生需求為主要目的B.為病人提供以診斷治療為主的效勞C.居民就醫(yī)最先接觸的專科效勞首診效勞D.社區(qū)居民XX促進性的社區(qū)衛(wèi)生效勞7/10專業(yè)資料整理WORD格式59.全科醫(yī)學"以家庭為照顧單位"意味著DA.家庭方式是全科醫(yī)生日常工作中的最主要內容B.全科醫(yī)生必須走訪社區(qū)所有家庭，并建立家庭XX檔案C.全科醫(yī)生在接診病人時應首先了解并記錄其家庭情況D.全科醫(yī)生應了解家庭情況，利用家庭資源進展XX與疾病的經管60.表達全科醫(yī)療特性的效勞DA.人格化、個性化效勞B

16、.綜合性、連續(xù)性效勞C.協(xié)調性、可及性效勞D.以上都是61.COPC模式的根本要素是CA.醫(yī)院、醫(yī)生、病人B.社區(qū)、醫(yī)院、防疫站C.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、確定及解決社區(qū)主要XX問題的過程D.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、家庭62.全科醫(yī)療最大特點強調CA.個體化的疾病治療B.協(xié)調利用社區(qū)資源C.長期負責式照顧D.與病人建立合同關系63.關于全科醫(yī)學的研究對象正確的選項是DA.以疾病為中心B.以社區(qū)為單位C.以縣為單位D.以預防為導向64.全科醫(yī)學屬于BA.預防醫(yī)學學科B.臨床二級學科C.社區(qū)醫(yī)學D.醫(yī)療保健65.全科醫(yī)生的歷史使命不包括DA.推進衛(wèi)生改革B.恢復醫(yī)患間的親密關系C.開展改善病癥與生命質量的

17、照顧醫(yī)學D.協(xié)助專科醫(yī)生提高治愈率66.某地為降低肺癌的發(fā)病率，采取的三級預防是DA.減少空氣污染B.加強XX教育C.定期進展XX檢查D.及早實施手術治療67.以社區(qū)為根底的XX照顧的嘗試開場于AA.20世紀50年代B.20世紀60年代C.20世紀70年代8/10專業(yè)資料整理WORD格式D.20世紀80年代68.居民XX檔案不包括AA.預防接種檔案B.個人XX檔案C.家庭XX檔案D.社區(qū)XX檔案69.成人行為類型中與癌癥有高度相關性的是CA.A型行為B.B型行為C.C型行為D.以上都是70.關于XX檔案的說法不正確的選項是DA.可以促進全科醫(yī)生的經歷積累B.是最高的教案和科研資料C.可用于評價

18、全科醫(yī)生的效勞質量和技術水平D.不可以作為醫(yī)療糾紛的法律依據二、名詞解釋每題2分，共10分1、溝通：人與人之間的信息交流。是在兩個或更多人之間進展的事實、思想、意見和情感是交流。2、病人XX教育：通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于XX行為和生活方式的教育活動與過程。3、社區(qū)：是假設干社會群體或社會組織聚集在某一地域里所形成的一個生活上相互關聯(lián)的大集體。4、全科醫(yī)學：是一個面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容于一體的綜合性醫(yī)學專業(yè)學科，是一個臨床二級學科：其X圍涵蓋了各種年齡、性別、各個器官以及各類疾病。5、三級預防：包括一級預防、二級預防和三級預防。一級預防：也稱病因或危險因素預防。目的主要是針對發(fā)病前期，用增進XX和特殊防護措施控制或消除疾病的危險因素，預防疾病發(fā)生，促進XX，提高生活質量。二級預防：又稱臨床前期預防。目的是使無病癥患者，亞XX狀態(tài)者的疾病能早期被發(fā)現，以獲得早期診斷和早期治療，及時對疾病的早期病癥或征候進展處理，阻斷疾病向臨床期開展，減少疾病可能出現的嚴重后果和防止傷殘。三級預防:也稱臨床預防。目的主要是進展合理，科學的康復治療