1、高品質文檔十六化建學校2022年秋季學校工作總結 2021年與我們揮手作別，2021年邁著堅決而從容的步伐向我們走來。在過去的一年里我校在上級黨政的領導下與時俱進，連續以“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神為指導，仔細貫徹落實國務院關于基礎訓練改革和進展的打算，我校堅持“以人為本，促進學生全面進展，堅持“三育人”的辦學宗旨 ；綜合考慮學校實際條件，充分調動學校內外辦學資源，制定了“務實求遠”的立足于學校進展的遠程規劃，力求實效性與先進性相結合，引領學校各項工作在全面探究、實踐新課程的高度下，健康有序、良性運轉；切實加強了學校德育和平安工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步進展；狠抓師

2、資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力；通過開展日?；?、實質化的訓練教學討論，全面推動學校新課改工作。 通過樂觀探究與務實嘗試，我校各項工作呈現出良性進展勢頭，取得了一些成果與閱歷，這些成果與閱歷必將促進我校今后工作更有目標和方向?，F將本學期學校各項工作作簡要回顧與總結，以求自策自勵。 一、眾志成城，擺脫逆境奏凱歌 由于我校在暑期因多種緣由未能順當剝離，隨即一費制的出臺和執行，使我校一下陷入逆境之中，面臨著前所未有的挑戰。在這生死存亡的關鍵時刻我校全體老師臨危不懼、團結一心、眾志成城地想方法，商對策主要從以下幾方面做起最終使學校走出險境再次獲得新生。 1人人重視。學校于開學初多次召開全體

3、教職工大會，向全體老師講清晰我校目前的形勢，讓全體教職工從思想和行動上引起高度重視，同時也激勵老師：幸運并非沒有恐驚和苦惱；厄運也決非沒有勸慰和盼望，盼望和厄運是一對相依相伴的同胞姐妹；塞哦失馬，焉知非福；所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒，而是要樂觀行動起來，在貫徹“一費制”文件精神的同時，尋求公司、市府以及教委等多方支持和關心，力爭使學校走出危機，重煥生氣。 2加強宣揚力度，作好家長工作，穩定家長心情。開學初由于部分家長對“一費制”詳細狀況不了解，從而和學校發生摩擦，面對這些，我校班主任、正教處和學校領導把文件拿給家長看，給家長做急躁細致的解釋，對言語過激的家長毫無厭惡之心，反而從家長的角

4、度動身去理解家長的心情和舉動，始終笑臉相待，進一步向家長說明我校只是按文件和政策辦事。因為我校老師懇切、熱忱，肯為家長著想，最終使家長安靜下來，理解了學校，贏得了家長的信任。有些家長甚至說：“沖著你們這些老師對我們家長，對我們孩子的這份心，我們借讀費交的也值”。 3幫助市府、教委等部門作好借讀生借讀費的調查與審查工作。因為我校90%學生都是外來借讀生，故此一方面無形中為政府辦的學校解決了就學難的問題，緩解了下面學校生源壓力，同時穩定家長心情，使家長沒有與政府等部門發生沖突，給家長承諾：關于借讀費一事，由學校和政府協商解決，讓家長放心，不要去上級部門鬧影響上級部門工作，要信任學校能處理好這件事。

5、另一方面在我校校領導多方奔跑、呼號和樂觀努力下，功夫不負有心人，政府等部門最終答應凡是符合“五證”條件的一律由政府撥款支付。為了協作有關部門審查“五證”，我校做了大量的煩瑣的預備工作，首先班主任讓有“五證”的學生把“五證”帶來進行登記，然后交給總務統一登記造冊，統一保管，最終交由有關部門審查，如此反復多次最終順當解決借讀費的問題。不久，符合“五證”的家長就可以到學校退借讀費啦。 4準時向有關部門匯報和反映學校狀況。本學期我校加強與市政府、市教委，區教委的聯系，與他們進行溝通、溝通，讓他們了解學校各項管理工作，了解學校的教學動態，了解學校的境況和難處，讓他們看到在面對學校生死存亡之際，我們的領導

6、并沒有放棄還在進行不懈的努力，我們的老師還在兢兢業業地工作，力爭取得他們的理解和憐憫，為明年的剝離打好基礎，做好預備。 二、千錘百煉，優化老師隊伍 百年大計，訓練為本；訓練大計，老師為本。為此我校依據教學資源和老師的實際狀況，從提升老師師德修養和提高教學水平兩方面為抓手優化老師隊伍建設。 （一、）開展師德訓練，提高老師思想素養 1行政、黨員領先垂范。我校共有行政人員、黨員共14 人，是老師隊伍的政治核心，我校提倡行政人員、黨員肯定要講團結、講正氣、講學習、講政治、講奉獻，以黨風促教風，以黨性鑄師魂，無論干什么事，都應領先垂范，以自己的先鋒模范作用感染和帶動老師。在行政人員、黨員中涌現出的先進事

7、跡有：羅運寬校長身負雖然工作繁重，但指導工作時卻有條不紊，為學校生存和進展操碎了心，跑細了腿，一心為公、盡心盡責；徐學林主任狠抓學校學生文明建設，工作落實，卓有成效。 2通過各種渠道，加強老師職業道德的訓練。第一、以學校的規章制度及老師獎懲條例約束和鼓舞老師，我校要求老師在工作中要有良好的職業道德，要有高度的責任感，老師要敬重理解學生，建立公平民主的師生關系。從心理健康訓練入手，老師要多與學生談心、溝通，老師和學生都要有良好的心理健康素養。第二、加強政治理論學習。在學習中以學校黨支部為龍頭，以集中學習與自學學習相結合、專題學習與學科滲透相結合；校黨支部多次組織黨員觀看學習“兩個條例”，組織老師

8、學習老師法、老師職業道德修養等有關師德方面的文章。第三，在活動中進行師德訓練。例如，由少先大隊組織開展的為期三天的輔導員的培訓；由工會組織的案例分析大家談以及第一屆老師秋季運動會等。在開展師德訓練活動中，涌現出許很多多的感人事跡：全體老師工作樂觀主動，敬業愛崗，視生若子，工作兢兢業業，任勞任怨，不計個人得失。陳希榮老師自覺發揮共產黨員的模范帶頭作用，每天堅持提前到校，課間守在教室，悄悄工作。王素琴老師既要做好學校的政教工作，又要做好班級的教學工作，雖然忙個不亦樂乎，但她毫無怨言。曹莉老師上進心強，她勇于擔當學校少先隊總輔導員的工作，學校的少先隊工作開展得有聲有色，富有生趣。趙寶玉老師常常咽炎發

9、作，但她始終勤勤懇懇地工作，教學成果顯著；嚴詩德老師除了長期擔當兩個班的語文教學任務外，還擔當班主任工作，但她從沒有以此向領導提出任何要求，始終悄悄奉獻著。在我們的校內常常會看到這些畫面：學生沒吃早飯，我們的老師主動為學生買早飯；天氣涼了，又是我們的老師從家里拿來衣服給孩子穿上；當老師生病時，還是我們的老師不記酬勞，主動要求替她上課，幫她批改作業；當學生犯錯誤時，我們的老師能夠急躁說服訓練，沒有了以往的急燥和粗暴。 （二）、以加大課改力度為主導，提高老師教學水平 1加強業務學習，使老師提高對搞好訓練教學工作的熟悉。學習新課標，開設討論性學習課程。新的課程標準頒布是基礎訓練的重大改革，對此，我校

10、樂觀參與專業培訓，組織學科骨干老師參與市里舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標；中學校教務處連續組織老師學習素養訓練的文件和先進閱歷、理論文章等，組織老師觀看有關新課程的專家講座，開展論文溝通，使老師們對新課程有了一個全新的熟悉，領悟新課程思想的實質和實施要求，進一步更新觀念，提高轉軌的緊迫感和自覺性；與市里所屬學校聯合進行較研活動，多次組織老師到兄弟學校聽課學習；通過多種有效活動努力使老師成為一專多能的教學人才。 2全方位推動自主創新教學模式的運行。課堂教學在整體上發生了根本性變革，90%的老師能自覺運用新模式

11、。在備講批輔等教學環節上大膽探究，一切從促進學生進展動身，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習；教學組織形式上從有利溝通動身，小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生；師生、生生在互動中建構學問，教學朝著開放式方向進展。教學管理從有利于促進模式運用動身，推門聽課評課、指導講評扎實有效；由于教學方式和學習方式的轉變，學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等力量受到熬煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的力量得到提高。 三、面對全體，德智體美全面進展 在開學之初，學校就確立了德育工作的重點就是抓好各項常規落實。特殊是要很抓上學

12、、放學路上的常規；兩操要求；衛生要求；上下樓梯的紀律；課間紀律等等。各項常規的落實都與班級考核掛鉤，從而引起學生和老師的極大重視，學生各方面都有了質的變化，形成了良好的校風。我校還從以下幾方面進行德育訓練工作。 1 通過每周一次的國旗下講話，以學生身邊人，身邊事為訓練情境，讓學生看的見，摸的著，實實在在的對學生進行誠懇誠信、寬容和善、文明守記等方面的訓練，致使每周一次的升國旗成為校內一道最亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力氣的呼喚。 2 開展豐富多彩的與“德育”相關的文體活動，在活動中培育學生高尚情操和優秀品質，使學生身心得到健康進展。如由音體美組組織的秋季運動；學校教育處組織的金秋詩歌朗

13、誦會；中學教務處組織的課本劇演出、語文作文競賽等都體現了以人為本，以愛育人的訓練理念。 3 各班主任充分利用現有德育資源，以中學校行為規范為主要內容抓好班、隊會的活動設計，使班、隊主題會落到實處，力求發揮德育的最大實效。 四、千方百計，創設和諧文明的校內氛圍。 1 抓住機遇取締校內周邊流淌攤販。今年秋季，依據公司的有關平安會議綱要、未成年人愛護法以及國家頒布的學校衛生工作條例的精神，學校開了緊急校務會議，會上全都打算：由黨政工會齊抓共管、各有關部門各負其責，弘揚求真務實精神，根據實踐育人的要求，從全社會關懷的熱點難點問題入手，實行強有力的措施，重點解決學生在校門口買東西和上學、放學路上的行為習

14、慣等問題。一方面學校通過校廣播和班主任的大力宣揚，讓學生熟悉到不衛生，不符和要求的食品和學習用具及玩具對我們身心造成的損害是巨大的；另一方面派值日老師和學生監督學生，一旦發覺將對其進行嚴峻的批判和訓練，在這次行動中老師們承受著流淌攤販們的辱罵，頂住了巨大的壓力，在學校領導的正確領導和有關部門的大力支持以及全體師生齊心協力下，最終取締了校內周邊的流淌攤販，還校內一份寧靜，一份干凈。 2 進一步加強校內文化陣地建設，由校工會組織建立了學校網站、創建十六化建校報；進一步完善“墻報”、“板報”廣播設施的建設；教室的布置也力求規范、整齊；對破舊、欠缺的張貼材料準時更換和補修。 3多方籌措資金，加快現代技

15、術裝備建設的步伐。本學期在上學期添置三臺電腦的前提下又添置了一臺電腦、一臺34寸電視機和DVD，裝修了會議室，學校教育處和活動室，使我校的辦學環境又上了一個新的臺階。 五、創新管理，提高學校辦學水平 學校從制度改革入手，進一步完善隊伍建設，強化學校管理工作。 1全面修訂及完善學校各項規章制度、崗位職責、獎懲機制，對不利學校工作開展的各種形式化綱綱條條進行推翻重建，使學校各項管理工作更具科學性、民主性與實效性，有利學校工作的良性開展。 2、完善隊伍建設，即使各部門職責分明，又加強協作，發揮最佳整體效能。以校長、教育、總輔導員、總務工會組成行政領導小組，中心明確，責任到位，職責到人；抓好班主任隊伍

16、和中隊輔導員隊伍建設：加強班級工作和少先隊工作的分工與整合，力爭使每一位老師都能成為“獨當一面”的優秀管理者和組織者。 3 管理工作把為師生服務放在第一位。把“三個代表”的精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。涉及職工利益和進展的決策都要征求群眾意見，如工資改革方案的制訂、作息時間的調整及校務公開；后勤管理為教學服務，準時解決教學所需，消退平安隱患；組織“雙升”、打乒乓球競賽等活動；在每層樓放一臺飲水機解決了學生喝水的難題；在資金困難的狀況下不但想方法保證工資的按時發放，而且還給教職工發放了勞保福利；探望生病住院的老師和產婦，準時給她們送去了學校的關懷和愛惜，充分體現出學校

17、柔性化管理，增加了老師和領導之間、學生和老師之間的分散力和親和力。 4充分重視家校協作，推動家校良性互動。本學期中學部組織為期一天的教學開放日活動以及邀請家長到校觀看學生的課本劇表演，通過這些活動使家長了解學校，加深對學校的信任，同時也使學校、家庭聯合起來共同訓練學生，讓學生學會做人、學會學習等。 5加強九班級的訓練教學管理工作。從政策制度等方面賜予肯定的傾斜，目的就是請全體初三老師克服重重困難，務必要保證明年中考不剃光頭，力爭 有25名學生榜上出名。 6加強配套專室和專項材料的管理工作：既要發揮專室的最佳效能，同時，重視各類材料的專人管理，整理歸檔。 六、反思問題，爭取順當移交 一年來，我校

18、各項工作在有條不紊中進行，雖然取得了肯定的成果，但同時也存在不少問題 1辦學條件方面。校內跑道凹凸不平，極易發生因學校場地不良造成的學生平安事故；教學樓墻體存在涂料脫落現象，需重新粉刷；教學設備舊，電腦室設備至今仍使用486、586等機型；缺乏一些必需電教設備，如幻燈機、投影儀等，須適量添置才能進一步適應訓練教學要求，但由于資金的缺乏，這些問題都臨時得不到解決。 2學校經費嚴峻短缺。受辦學條件和地理位置的限制，造成了我校生源的大量流失。 3老師反面。部分老師仍不能用訓練教學規律來指導自己的教學行為，尤其不注意關懷和轉化后進學生，體罰和變相體罰學生的現象仍舊存在。 4管理方面。勞動紀律方面管理不夠到位，遲到早退有事不請假的大有人在。 2021年對于我們學校來說是最為關鍵的一年，也可以說是生死存亡的一年，我們學校在假期將連續為移交做各種樂觀的預備，我們幾位領