1、語文競賽 語文奧林匹克技能大賽試題班級 姓名 一、成語總動員。1讀拼音寫成語。fng hé rìlì   hu hóng li l  yn yún mì bù  shn qng shu xiù_ _ _ _2.讀讀上面的這些成語，想想它們都是描寫什么的，再寫出類似的成語2個：_3.寫出反映人物優秀品質的成語2個：_4.寫出AABC式的成語2個（不得與上面的重復）：_5.我們的家鄉這幾年發生了很大的變化，你能用幾個成語來形容嗎？_二、語言精華搜索。1.古代詩人有很多詠春佳句，你

2、記得幾句？例：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。_   _ _   _ _   _ _   _2.時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于各種游樂中的時候，我真想對他們說：_（名言）3.生活中經常出現當事者迷的情況，真是：_（古詩名句）4.過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯，上聯是：_，下聯是：_，橫批是：_。5.齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“_“（古詩名句）6.你一定積累了不少諺語，歇后語或其他的語言精華，請把你最喜歡的一條寫下來，并放到具體的情

3、境中用一用。_三、課外閱讀大檢閱。    根據你的課外閱讀經驗，選擇正確的答案。1.李逵這一形象出自（     ）。A.水滸傳B.封神演義C.隋唐演義D.西游記2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（    ）的壯觀景象。A.泰山 B.廬山C.黃山D.華山3.愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是（    ）。A.愛德華B.湯姆C.安利柯D.海倫4.下面故事中（    ）不是三國故事。A.赤壁之戰B.草船

4、借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪5.盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是（     ）。A.盤古B.女媧C.夸父D.后羿6.孟姜女哭長城是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（    ）。A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆7.哈里.波特一書中描寫去魔法學校的站臺是國王十字車站的（    ）。A.四分之一站臺B.九又四分之一站臺C.四分之三站臺D.九又四分之三站臺8.在卜勞恩的父與子中的父親愛穿一件（    ）。四、言語總生情。1.把下面的句子

5、填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。例：小溪匆匆走下山崖。陽光_大海。高山_草原。黃昏_村莊。春天_小鴨。2.用下面的這些詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。例：坐-小野菊坐在籬笆的后面，側著頭。    聽-    跑-    回來-    睡覺-                   &

6、#160;         五、閱讀與感悟。                                   綠手指    去

7、法國一個小鎮上，有位老奶奶，長著“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當地人對好園丁的稱贊。    一天，她在報紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到了一（致  至）反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？    老奶奶決心一個人干下去。她（撤  撒）下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子

8、（精心  精致）地收集起來，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種就這樣，一年又一年，春種秋收，循環往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心的栽種著金盞花。    20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪白一樣的白。    秋天，她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。    等待的日子長達一年，因為要（檢查  驗證）那些種子。終于，園藝所所

9、長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花，是雪白的。因為年代久遠，資金不能兌現，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說： “只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來”    黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。    但愿你我也能長出新的“綠手指”！1畫去括號里不正確的字詞。2.按要求摘抄句子。（1）摘抄文中描寫老奶奶精心培育純白的金盞花的句子。（2）摘抄文中最令你感動的句子，并簡要說明理由。3.聯系上下文，根據文章內容填空。    老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花是因為_，老奶奶決定一個人干是因為_。4.老奶奶說：黑色的金盞花，她也能種出來。你知道怎樣才能培育出黑色的金盞花嗎？模仿文章的第三自然段寫一寫。5.選擇一個問題回答。（1）讀讀文章最后一句話，說說這句話的含義。（2）文章的題目是綠手指，你覺得好在哪里？六、習作:讀下面的這著詩歌，想一想描繪的是一個怎樣