1、數字一體化交互式“班班通”解決方案1概述21.1“班班通”的意義21.2“班班通”的作用21.3“班班通”的建設原則32選用設備描述42.1數字一體化講臺42.1.1特點42.1.2功能62.2電子白板功能62.2.1交互式觸摸功能62.2.2自由書寫和標注功能72.2.3屏幕鍵盤功能72.2.4截取與抓拍功能72.2.5存儲與打印功能72.2.6良好的軟件兼容性72.2.7支持交互式網絡應用72.2.8書寫板的功能73設備標準參數及清單83.1一體化電子講臺83.2電子白板81 概述1.1 “班班通”的意義“班班通”就是將與教學相關的信息通道和信息內容通到每個班級，為教學服務。教育部提出現代

2、教育“班班通”的要求，是事關教育發展的重要戰略決策，是教育裝備發展的必然。目前，全國范圍內基本實現了“校校通”，而“班班通”工程則是“校校通”工程的延續。從“校校通”到“班班通、堂堂用”， 把現代教育技術充分融入到學校的教育教學，使之成為常規教學資源和教學手段。提高每一堂課的教學質量，不僅是城鎮中小學現代遠程教育工程的延伸，解決了遠程教育資源難于全面服務學生、服務課堂的瓶頸，而且是一個事關教育改革與發展大局的重大決策。既是義務教育鞏固提高的要求，也是支持義務教育均衡發展的重要手段，從面向世界、面向未來、面向現代化的高度有效解決讓所有孩子上好學的問題。1.2 “班班通”的作用“班班通”能顯著改善

3、學校的教育裝備條件，改進學校的管理手段 ，大大提高學校管理的效能和水平。在“班班通”的平臺應用中，教師借助網絡信息、視頻信息的運用，實現了資源共享，不僅自身獲得了大量的信息，更帶來教師教育思想觀念的更新和教育教學方式的改變，創新教育教學手段、途徑和方法，為學校教育教學改革注入了新的活力。多媒體技術應用于課堂教學，使教學內容集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態感強，信息量大，多趣味和高效率，改變了學生的學習方式。 最大限度地激發了學生自主探索、設疑、釋疑的興趣，是擴大學生的知識面和信息量、啟發學生思維、培養學生的動手能力和探究能力的有效手段。使學生的綜合素質得到全面發展，大大拓寬學

4、生們的視野，提高教育教學效果。1.3 “班班通”的建設原則“班班通”建設需求千變萬化，要標準化實現“班班通”建設普及，必須遵循如下建設原則：系統完整的技術功能設計；功能模塊化實現；自主選擇的積木式建設方式。學校根據需要像搭積木一樣建設“班班通”。積木式“班班通”建設依據TCP/IP協議標準，采用星型結構，以計算機網絡技術、計算機控制技術、綜合視音頻編碼技術及流媒體技術為基礎，進行“班班通”整體技術設計，功能模塊化實現；學校根據已有建設情況和習慣愛好，自主選擇，實現多網合一或各功能模塊獨立建設；學校也可以根據經濟條件和應用需要自主選擇先建設部分功能模塊，今后逐步擴展，或一次性建設所有功能模塊的建

5、設方式。武漢華工紫龍科技股份有限公司是全國第一家專業“一體化多媒體設備”研發、制造的高新技術企業。是軍隊文化裝備定點生產企業。公司依托武漢眾高校的科技實力，聚集了一批以專家、教授、歸國博士為主體的高級工程技術人員和高素質的管理人才，專業經驗豐富。于2006年推出全國第一臺便攜式多媒體教室設備，引起轟動和效仿。目前，公司和二炮合作共同研發的“野戰數字影視播放系統”榮獲全軍科技進步二等獎；和總后合作共同研發的“基層連隊數字影視播放系統”榮獲全軍科技進步三等獎；具有六項國家專利，所有產品擁有完全自主知識產權。公司擁有六大系列，12種產品，具有一體化程度高、插電即用、不需施工、使用方便、維護輕松的特點

6、。適合于各種經濟實力和需求的學校的“班班通”建設，也適合于區域性的多媒體教學的普及工程。其中，“數字一體化電子白板”彰顯校園實力，引領技術潮流；“一體化移動多媒體教室”只需一套，即可讓每個班都成為多媒體教室；“講臺式一體化多媒體設備”使用戶完全擺脫了必須依賴專業人士進行工程施工的狀況，插電即用，不需施工，維護輕松；“壁掛式一體化多媒體設備”則是全國最經濟的多媒體系統，讓所有孩子都能享受現代信息教育。公司做出懸賞：“發現其他班班通系統比本系統綜合比較優秀者，華工紫龍獎勵10萬元”。以此推動“班班通”工程建設模式的探討！“班班通”建設以各個教室的信息化建設為核心，根據成都市第三實驗中學的實際情況。

7、我公司為學校量身定制一套積木式“班班通”方案，在實現最先進的交互式教學的同時，也可以滿足學校實用性強，操作要方便，豪華大氣，維護方便，防盜等需求，更好彰顯學校實力，引領技術潮流。2 選用設備描述將一個普通教室建設成為多媒體教室，需要使用包括電子白板、投影機、PC電腦、功放、音箱、中央控制系統等多種設備架設安裝并需要將這些設備集成起來，才能正常工作。但仍然存在下列幾個問題：l 分別給各種設備進行手動關/開機。l 分別控制各種設備，無法集中控制與調試。l 分別對各設備進行線路連接。l 各個設備散落分布在各個地方。l 設備笨重。l 使用起來不方便。為了解決上述設備在教學使用中存在的各種問題，在“成都

8、市第三實驗中學班班通方案”中，我們在教室選擇“一體化講臺多媒體設備”，并使用電子白板作為交互式設備，實現交互式教學。2.1 數字一體化講臺2.1.1 特點“一體化講臺多媒體設備”具有插電即用、不需施工、使用方便、維護輕松的特點。“一體化講臺多媒體設備”集計算機、投影機、電視、中控、功放、DVD、實物展臺、音響等分離設備功能于一身，自帶多種擴展接口，可隨用戶的需要外接筆記本電腦、麥克風等設備，家電式的操作，簡單易上手，不需要復雜的培訓即可使用。并且系統自帶一鍵恢復功能，在電腦中毒或者系統崩潰時，可以一鍵恢復系統，有效的保證系統安全。“一體化講臺多媒體設備”不需要復雜的工程施工，放置在教室中，插上

9、電源即可使用。沒有復雜的接線，維護極為方便。完美的解決了在多媒體教學當中存在的使用、操作、故障檢測與排除等系列問題。真正實現“安裝使用方便、插電即用、維護輕松”等優點，更好更高效的為授課老師服務。“一體化講臺多媒體設備”主機系統選用基于windows系統的高性能計算機，保證各種應用軟件的流暢運行，保證各種格式的課件流暢播放。“一體化講臺多媒體設備”內置有中央控制系統，將分散設備全部管理起來，解決系統控制的問題，實現一鍵開關機，設置操作控制面板及按鍵，分別控制音量，視頻模式切換，控制系統的關/開，解決操作問題。系統運行指示燈，分別顯示通電狀態、開機狀態、運行狀態、視頻顯示模式切換、音量大小調整，

10、解決狀態顯示問題。保證教師將注意力集中在課堂教學上，而不是對設備的操作上，提高教學效率。“一體化講臺多媒體設備”內置有功放音響系統，保障高音質音頻播放。“一體化講臺多媒體設備”內置短焦投影系統、液晶顯示屏，解決授課老師使用及學生觀看問題。金屬結構講臺結構設計科學外形、堅固，除安裝以上標配設備外擴展性能強大，接口預留豐富。解決授課老師多功能外接使用要求，同時解決整機設備防塵、防盜、等要求。2.1.2 功能VOD視頻點播：教師在教室可任意點播存儲于主控服務器中的圖、文、聲、像等多媒體節目課件，真正做到“任意點播”、“即點即播”。不同教室的終端可以同時并發點播服務器內的相同或不同素材，并可對素材的播

11、放進程進行獨立控制，如暫停、快進、快退等。還可以實現多文件的編組順序播放。在沒有配置服務器的情況下，教師可以點播本地硬盤存儲的課件資源。課件點播:多媒體教學機可實現PC機在WINDOWS系統運行環境下的所有功能，支持各類主流的媒體格式文件，支持由多個文件組成的復合資源，能方便地上傳、下載、使用復合資源，具有流媒體播放功能。不同的終端還可以同時并發點播相同或不同的課件，并完美實現高動態、大運算量課件或程序，如3D動畫、FLASH課件、超文本等，所有課件均能在教室多媒體教學機上高速流暢運行。支持全屏放大，保證全班學生都能看得清楚。我的課堂:在“我的課堂”，教師可以根據自己的授課計劃，設置針對性的教

12、案、課件、試卷等內容，在上課時迅速跳轉到“我的課堂”，加快訪問資源速度，提高授課水平，給教學互動留下更多的時間。當教師將課件存儲在U盤上，沒有上傳到服務器時，教師可以通過終端的USB接口快速使用課件，極大提高了系統的靈活性。上網教學:教師可以隨時連接到校園網或互聯網上，查看網上的教學資源并在課堂上使用，是開展網絡教學非常好的平臺。搜索功能：可以對上傳的課件進行檢索、查找。2.2 電子白板功能2.2.1 交互式觸摸功能 1、獨有的大型觸摸屏，可以輕易地控制計算機，進行單擊、雙擊、右擊、拖放以及其它操作。2、手指取代鼠標，操作各種應用軟件。3、無須往返于電腦與幕布之間，使會議和教學更加直觀，高效，

13、演示更加生動有趣。2.2.2 自由書寫和標注功能 1.四只標準“彩筆”，顏色和寬度可任意設定。2.選擇相應指示按鈕，就能借助TM板書寫或標注，做到直觀、簡單、高效。3.真正的綠色環保產品，其獨特的“光擦寫”呈像方式徹底消除了粉塵污染與物質消耗，將手指變成畫筆，極大的節約了成本。4.自帶書寫板軟件，取代黑板和教學工具，可存儲多個板面，打印輸出。保證聽課效率，擁有完善筆記。2.2.3 屏幕鍵盤功能屏幕鍵盤可以實時地錄入文字，擺脫過去文字錄入的尷尬方式，保證課堂和會議的連貫性。操作方法和普通鍵盤一樣。2.2.4 截取與抓拍功能1、可將動態或靜態畫面部分或全部抓拍到計算機中，以便隨時調用。2、可自由書

14、寫，便于講解與說明，使會議、培訓、教學更加形象、逼真。2.2.5 存儲與打印功能以圖像文件格式存儲于計算機硬盤中以備保存、隨時調用。打印出來的資料可以分發給在場的每位人員，即使不在現場的人員也可以獲得一份很完整的資料。2.2.6 良好的軟件兼容性1、電子白板兼容性很強，適用于各種windows用于程序。2、用戶自己開發的軟件和課件也可以自由運用。2.2.7 支持交互式網絡應用1. 借助微軟的網路軟件，就可進行信息的交互。2. 其方式是即時的、雙向的，可以是一對一，也可是多對多，是遠程教學或網絡會議的理想輔助工具。2.2.8 書寫板的功能1.自帶“書寫板”軟件，針對普通教室授課的習慣開發。2.可存儲多個板面，打印輸出。3 設備標準參數及清單3.1 一體化電子講臺項目規格尺寸主機參數CPUINTEL 雙核2.0G內存DDRII 800 1G硬盤320G硬盤，7200轉主板工控主板音響系統參數輸出20W高