1、WORD格式班主任技能大賽主題班會設計大家好！我抽到這個題目時很不自信，但我還是很自信地站到這里，給我的學生們做好典X。今天我主題班會的內容是有關?提高學生自信心?的。我們的孩子已與青春牽手，他她們常常在對自己肯定與否認之間徘徊，要么特別自戀，有時又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們教師在平時的教育教學活動中經常會遇到這樣的現象：有些學生不管是做作業還是考試，總想和別人對答案；有些同學上課不敢舉手答復下列問題，或者不敢用肯定的語氣回答問題；有些同學不積極參加集體組織的活動，不敢在眾人面前展示自己. 凡此種種，都是學生缺乏自信心的表現。這些缺乏自信的同學，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力，這對

2、他們未來的個性開展非常不利。針對這種情形，我確定這節班會課要實現以下3 個目標：1 、讓學生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2 、通過活動，讓學生發現并肯定自己的長處，提高自我認識能力。3 、提升學生的自信心。目標確定之后，在備課和上課上我確定兩個主導方向：其一，創造輕松愉快的課堂氣氛，讓學生在全然放松的情況下來上這節課。我認為在全然放松的情況下學生會忘我，更容易調動學生的積極情緒。其二，攻心術。我認為教育活動攻心那么勝，心動之后才有行動。所以，無論是主題的選取，還是對每個教學環節的設計我都試圖觸動學生的心，感染學生的心，調動學生的積極情緒，也試圖用自己X弛有度的語言節奏來調控學生。下面我

3、從三方面談一談設計這節課的具體做法。首先，我談一下主題的選取意圖，我把主題確定為“賞識自己，增強自信，就是想一目了然的緊扣教育目標，從題目上就讓學生明白，賞識自己在自信中的地位。賞識自己，是建立自信的根底，也是實現自信的一種途徑。其次，課前我做了這樣的準備工作：1、讓每個學生準備自信的格言或故事。2 、學生自己準備比擬拿手的才藝表演，尤其讓那些平時不自信的同學更要提前做好準備。3、適當調整座位，學習好的與學習有困難的，性格外向與性格內向的合理調配。以便于展開討論。再次，整堂課的活動主要采取教師引導，學生討論，自由發言的方式，并適當設置娛樂活動調節氣氛。最后在內容與活動流程上，我通過以下的環節來

4、實現：專業資料整理WORD格式環節一、設置節節高的游戲?；顫娬n堂氣氛，進展快樂體驗。三分鐘學生搭光滑的撲克專業資料整理WORD格式牌，高者勝。學生在做這個游戲時，也都是抱著必勝的信念，全力以赴來完成的。引出自信的內涵。時間預設 5 分鐘。專業資料整理WORD格式環節二、自信的重要意義。我們英語書上稱鄧亞萍為 A great Chinese ping-pong 這個運發動學生再熟悉不過了。她打球喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢壓倒對手，信是成功的根底，相當重要。時間預設 5 分鐘。player ,可見自專業資料整理WORD格式環節三、說明自我肯定、賞識自己，是建立自信的根底。這個環節通過身邊的實例

5、來說明。教師引發學生。比方：運動會中的姜楠， 4×100 米異程接力前，說自己的胃疼跑不了了，我們鼓勵他說，能不能拿出必勝的信念，自己對自己說我能行。結果姜楠連續超越前三個選手，勇奪第一。我們感覺姜楠真的是個英雄。時間預設 5 分鐘。環節四、開展自我賞識的活動。時間預設10 分鐘。學生通過夸自己的活動，邁出自信的步伐。教師啟發學生暢所欲言，必要時上臺才藝展示，談談自我賞識的感受等等。從而讓學生知道每個人都有長處，關鍵是我們擁有一雙發現自己長處的眼睛。在活動中學生會正確評價自己。環節五、開展借助他人，賞識自己的活動。時間預設10 分鐘。在這個環節中學生先分組賞識，再在班級前讓個別同學賞

6、識某個人。教師點播同學賞識別人的態度一定要誠懇，說真話，要親切熱情。并且教師適時地把目光投向平時不自信的同學，讓他來賞識別人，或讓別人賞識他。讓自己的優點再從別人那里得到印證，從而增強快樂體驗，增強自信。教師要讓同學知道，當我們用真心和誠意賞識別人時，實際是幫助別人樹立信心，同時也為自己找到自信的鏡子。環節六、說格言。時間預設5 分鐘。這個環節實際是想實現語言鼓勵提升自信心的作用。我也想通過格言的形式，讓學生確立自己的奮斗目標和班級整體的奮斗目標。說自己的格言，討論班級整體奮斗目標的格言環節七、教師結語。時間預設5 分鐘。語言注意總結性和鼓勵性。讓我們對自己多進展積極肯定的評價。同時也適時誠懇

7、的肯定他人。我們相攜起自信的手，人人自信，打造一個自信的集體。揚起人生自信的風帆，從這里起航。最后班會在歌曲?相信自己?富有激情的旋律中完畢。以上就是我對整節課的背景，設計意圖，主題，活動方式，以及具體內容流程的闡述。最后我想說，我們的孩子們已經步入人生最美的一段年華，我們應該責無旁貸地引領孩子們走好這一段人生之路，為他們創造一個認識自我和改變自我的條件。將來，他們回憶起有我們陪伴的日子，感覺他們的青春風景是一個個的亮點。至少我自信，我會用責任，愛與理智，幫助他們走好這一段青蔥的歲月！謝謝大家！專業資料整理WORD格式專業資料整理WORD格式初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內風光如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經過西區公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區的荷塘?；叵肫鸲涨謇硗旰商恋目葜∪~，一片蕭條的風