1、【推舉】美術教學方案范文集合八篇美術教學方案 篇1 一、指導思想： 本學期連續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，仔細實行訓練部新課程標準的精神，落實各項要求，充分發揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領老師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進老師的專業進展，全面提升訓練教學質量。 二、本學期的任務目標： 1、通過常規月查督促老師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。 2、進行了觀賞教學的研討及優秀案例的分析學習。針對觀賞教學中的難度，組織老師學習觀賞教學的有關方法，從中總結出自己適用的教學方法，避開

2、以往教學的枯燥，轉變老師一人唱獨角戲的局面，使觀賞教學收到良好的效果。 3、依據學校支配，本學期美術組將于第七周進行教研活動展現， 通過美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業素養。 4、通過各種美術競賽活動的開展，激發同學學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校內布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氛圍。 5、通過課內教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好美術，從而全面提高美術教學質量。 三、方法和措施： 1、依據教育處的教學要求，并結合本學科特點，支配并組織教研活動。 2、按時進行常規月查，并不

3、定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。 3、通過教學研討活動展現，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業務水平。 4、鼓舞美術老師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。 5、組建美術愛好小組并主動開展好活動，培育和進展同學特長。 美術教學方案 篇2 一、培育幼兒對繪畫的愛好： 1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的愛好。 （1）組織幼兒觀看老師們的作品，告知他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很漂亮。 （2）鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，老師

4、對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨便洽涂抹，自由表現。 （3）經過一段時間的練習，可采納嬉戲的方法，如添畫嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識、有目的的畫出肯定的線條。 2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫愛好。 可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌挺直蘸無毒顏料，在紙上印出不同顏色的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒用法棉簽進行簡潔的涂染。 二、訓練幼兒畫出基本線條和簡潔的形體技能。 1、線、形體的訓練 老師要結合日常生活中幼兒

5、熟識和寵愛的事物選擇形狀可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地把握畫圓的方法可以教他們用法徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上挺直作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統的印象就終止觀看。這樣所描繪出的形象，只能是最簡潔而粗略的，所以老師要留意培育幼兒的觀看力，繪畫一些生動的熟識的事物。 2、顏色的訓練 小班幼兒對顏色的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確

6、地表現出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂究竟，因此，在教學過程中老師要有意識地引導幼兒熟悉幾種顏色的名稱，學習辯別相近的顏色，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。 三、進行必要的常規訓練 1、教會幼兒正確的畫畫姿態，包括坐的姿態，執筆的姿態和畫畫的姿態，手眼保持肯定的距離，握筆自然。 2、教會幼兒熟悉和用法繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習慣。 以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色方案，在實施過程中我將依據實際狀況敏捷調整爭取達到最佳的教學效果。 美術教學方案 篇3 課外美術愛好小組，在于培育同學對美術的愛好、愛好、增長學問、提

7、高技能、豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動支配制定如下： 一、活動目的： 通過美術愛好小組的活動，使同學的.美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，提高同學的觀賞水平及制造力量。 二、活動要求： 1、組織同學按時參與活動，并保持室內清潔。 2、每周二、周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必需準時到達美術室。 3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。 4、每次老師布置的作業，同學都應按時完成。 5、愛惜美術教室內的設施和用品。 三、活動內容： 1、使同學

8、了解一些簡潔的美術常識學問，(美術種類、常用工具、基本的用法方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。 2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。 3、給同學自己創作作品的時間和空間。 4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。 5、進行手工制作教學，訓練同學的動手力量和造型力量。 四、實行的措施： (1)美術老師要仔細負責，把它看成是學校訓練的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 (2)做好組織工作 在同學自愿報名參與的基礎上，要選擇各班有肯定美術基礎、成果較好的同學參與。要選出有工作力量、成果也好的同學擔當組長。愛好小組要在老師的指導下充分發揮同學的骨干力氣。 (3)支配好活動時間和活動

9、地點 依據學校的統一支配，一般狀況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。 (4)訂立必要制度，抓好思想工作 要訓練同學自覺遵守學習制度，準時參與美術學習。明確學習目的，培育勤奮好學，主動進取的精神，促進同學的全面進展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展現同學的學習成果。 美術教學方案 篇4 歲月如梭，轉瞬一個學期又開頭了。在這一個學期當中，我會努力做好本學期的工作支配和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術課教學工作方案如下： 一、教學工作： 在訓練教學工作中，我會仔細遵照教學大綱的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案

10、。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到肯定的基礎學問，把握美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和制造美，提高同學的審美力量，并培育他們自主創作的力量。 (一) 力圖做到富有情趣和啟發性。 提倡同學自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培育創新精神和美術實踐力量，通過學習美術提高生活質量。 (二) 注意去激發同學學習美術的愛好。 充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領

11、悟美術的獨特軍裝價值，讓同學形成基本的美術素養。 (三)在美術教學中，還要注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。 二、自身素養： 課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業學問。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作。 三、工作目標： 1、連續深化課程改革，不斷用新課程理念改善頭腦。 2、整合訓練資源，加強“活動化”課堂教學討論。 3、通過開展豐富多彩的美術活動，提高同學的綜合素養和力量。 4、加強業務學習，提高美術老師素養，保證教學質量。 四、主要措施： (

12、一)加強業務學習，潛心教學討論 利用業余時間讀書看報，準時了解美術訓練動態、學習新的訓練理念和教學方法。加強專業學習，提高老師素養。 (二)主動參與特長活動中與同學的互動。 依據老師自身的特點，結合同學的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓同學在美術學習中進展思維，增長見識。 (三)開展美術活動課，提高同學美術學習愛好 五、其他方面： 協作學校做好各種宣揚工作，讓同學漸漸形成良好的學習習慣和行為習慣。主動參與上級部門組織的美術活動，開闊同學的視野，提高審美情趣。 總之，通過仔細備課、上課。做好課前的各項預備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 美術

13、教學方案 篇5 依據新課改精神，為了全面提高同學們的綜合素養，更好地將美術學習活動和同學的生活閱歷聯系起來，提高美術學習愛好，將本學期的課程上好，特制定教學方案。 一、同學現狀分析： 本學期四班級共有三個班。大部分的同學喜愛美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發覺美，在生活中運用美的還需進一步引導。同學造型、設色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導同學如何學習。因此在新的課改理念的指導下，同學能夠學會從生活中發覺美表現美運用美的力量，同學能夠運用各種材料主動參與活動都還需進一步地引導。培育同學的學習愛好，克服畏難心情，達到基本把握其技法，提高審美力量及

14、綜合素養的目的。 二、本冊教材學問系統與結構： 本冊教材由繪畫、觀賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等；觀賞包括近現代的中國畫、新年畫；工藝包括圖案、手工制作等。其中觀賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。 三、本冊教材的教學目的、重點、難點： 教學目的： 注意達到同學三維度培育目標 1、同學把握肯定的美術基礎學問和基本技能、技法。 2、在過程和方法上同學一個體或集體參加各種美術活動，體驗樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，進展同學時間力量。 3、了解優秀的近現代繪畫藝術作品，陶冶同學的藝術情操培育同學的愛國主義情感。同學能夠獲得長久愛好，完善人格。 教學重點： 豐富的教

15、學學習形式使同學獲得長久愛好。 教學難點： 引導同學體驗生活和大自然的美妙，激發同學制造美，表現美，發覺美的欲望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和制作。 四、主要的教學措施和方法： 貫徹大綱精神，處理好同學的思想品德訓練，審美訓練。培育同學的力量。貫徹啟發式原則，采納多種敏捷的教學方式，培育同學的學習主動性。 美術教學方案 篇6 為了全面貫徹黨的訓練方針，大力推動素養訓練迫切需要和客 觀要求，為了高度重視學校的美術訓練工作，為了全面提升師生的審 美水平，為了使學校的各項工作規范化、標準化、制度化。現結合我 校的實際，特制定云甸完小20xx年秋季學期美術器材管理室工作計 劃

16、。 一、 指導思想 為了進一步激發同學們對美術的愛好愛好，為了豐富同學藝術生活，增加同學的美術素養和提高同學審美力量，使同學們在愉悅、向上的校內文化環境中活潑健康地成長。為了充分發揮美術器材管理室的作用，提高同學的美術水平，培育同學發覺美、觀賞美和制造美的力量，將對美術器材管理、借用服務等進行科學的組織和管理。 二、本學期任務目標 1、加強管理，做好帳冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。 2、做好記錄。這是一項常規工作，老師每一次用法設備都填好器材用法登記表。 3、合理支配美術館室的借用時間，保證全校全部老師都有機會在美術室借用器材。 4、依據不同班級同學的特點，利用好

17、各種美術器材和教具，幫助好美術老師開展好教學活動。 5、協作美術老師開展好學校的其次課堂美術愛好活動，為老師供應必要的美術器材，為同學制造良好的學習氛圍。 6、定期開展同學美術作品展現，提高同學對美術的愛好。 7、儀器設備管理科學合理。儀器設備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做特地存放；做到科學合理、美觀大方、取用便利。 8、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可用法狀態。 儀器設備應定期保養、準時修理，并依據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。 9、美術室常常打掃，保持室內外清潔衛生。器

18、材保管室要常常保持干凈，留意通風換氣，妥當處理垃圾雜物，為師生供應良好的試驗環境，愛護師生健康，保證操作平安。 10、做好美術（器材保管）室的用法記錄。凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。 總之，為了推動素養訓練，培育同學的創新精神和實踐力量，我校將充分發揮美術器材的作用，努力為師生做好服務。 美術教學方案 篇7 一、課標對本冊的教學要求： 1、總目標： 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種美術材料與工具的制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，依據視覺的審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好，了解基本美術術語的意思和一般的表達方式，激發制造精神，進展美術實

19、踐力量。 2、教學要求、 1）、嘗試運用多種材料、工具、體驗造型樂趣，感受廢舊材料的制作樂趣。 2）、在美術教學中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗造型活動的樂趣，產生對美術的愛好。 3）、了解物以致用的設計思路，進展創新意識。 4）、感受各種材料的特點，提高動手力量，了解藝術形式美感與設計功能的統一。 5）、激發參加觀賞、評述活動的愛好，學習多角度觀賞，提高視覺感受力量、 6）、形成崇高文明，珍惜優秀民族藝術與文化遺產的看法。 二、全冊教學內容： 本冊教材包括觀賞畫，繪畫，手工，電腦畫等幾部分內容，內容豐富多彩，由線入深。 三、全冊教材分析： 本教材是義務訓練課程標準試驗教科書第八冊，全書共分

20、為九個單元。每個單元都圍圍著音樂、美術、戲曲、舞蹈來設計。把相互之間的內容緊密的聯系在了一起，并且單元與單元之間也有肯定的學問延長，或者是與前面幾冊學問的聯系。同時本書充分體現了生活中的藝術，使同學的學能結合在自己的生活體驗中。其次，書中的大量圖片給同學帶來了豐富的課外學問，和參考的范圍更廣了，同時在教學上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給同學一滴水，老師要有一桶水”。本書充分的體現了同學的主體地位，給藝術訓練指明白進展的方向。 四、課時支配： 周次時間課題 1211-213鳶尾花 2216-2201、植物寫生 3223-2272、巧用對稱形 432-363、放學了 539-3134、

21、設計生活標記 6316-3205、生命之源-水 7323-3276、材質的美 8330-437、用彩墨畫鳥 946-4108、用彩墨畫魚 10413-4179、刻印的樂趣 11420-42410、學畫農夫畫 12427-51111、提袋的設計 1354-5812、降落傘 14511-51513、特別的花瓶 15518-52214、明麗的大公雞 16525-6515把自己的畫制成拼圖 1768-61216、畫家凡，高 18615-61917、大師畫我也畫 18、電腦美術你追我趕 19622-62619精彩的戲曲 20629-73復習考評 美術教學方案 篇8 一、談話導入 新的一年立刻就要到來了，

22、讓我們翻開臺歷來看看吧。（出示實物臺歷）臺歷有什么作用呢？臺歷放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前） 我們來給新的一年或者新的一周作一個臺歷好嗎？ 設計意圖：（采納直觀教學法，不僅直截了當地讓同學了解這節課的教學內容，而且調動了同學極大的學習愛好，提高對所學內容的關注程度，充分發揮美術教學特有的魅力） 出示課題：“趣味小臺歷” 二、觀賞分析，學習方法。 1、臺歷范品出示：臺歷由哪三個部分組成？（基座、日期、畫面）板書： 2、制作基座：臺歷要放穩在桌上，必需立起來。怎樣使小紙片立起來？我們試一試好嗎？ （生嘗試作業，請幾名同學上臺試著折） 3、怎樣讓折好的基座更加好玩呢？師示范將對折方法的基

23、座剪制成小毛形狀。 4、爭論：你有什么新的想法和創意？（動物形狀，植物形狀，物品形狀等） 5、作品展現，激發情趣 今日老師帶來了一些自己制作的小臺歷，請認真看，它們都是用什么材料制作的。（出示小臺歷） 設計意圖：（采納造型特別、設計精致的自制臺歷在視覺上帶給同學新奇、刺激的沖擊） （1）剪紙貼畫 這是什么？（小房子和樹） 它們是用什么材料制作的呢？那位同學自告奮勇上來摸一摸，看一看。（廢掛歷紙） 這些是把廢掛歷剪成各種造型，再拼成各種漂亮的圖案，貼在卡紙上制成的。 （2）吹塑紙貼畫 哪這一張上面又是什么呢？（兩只漂亮的小鳥） 它們是用什么材料制作的呢？那位同學上來看一看。（吹塑紙） 這些是把吹

24、塑紙剪成各種造型，拼貼在卡紙上制成的。 （3）卡紙繪畫 看，這兩個好伴侶在說什么呢？大家來猜一猜。（同學發言） 對，這個呢是用油畫棒畫成的，這個呢是用黑色水性筆挺直在卡片紙上作畫制成。 （4）布貼畫： 認真看看，這是什么？用手摸一摸，感覺一下，是用什么材料做成的？這些小臺歷美麗嗎？喜愛嗎?同學們想不想自己也做一張美麗的小臺歷呢?其實啊，更美麗、更好玩味的小臺歷還在你們自己手中呢。 設計意圖：（提高從生活中發覺素材的力量） （5）打開課本12頁，來我們觀賞一下其它學校小伴侶制作的小臺歷。看一看他們是怎樣制作的。好嗎？ 我們剛剛看到的這些小臺歷，它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的，這些材

25、料其實都很簡單收集，以后大家要留意積累，這樣做起來才會比較便利。 除了以上我們看到的這些制作方法外，想一想，還能用其它的材料和方法嗎？想一想。誰來說一說。 三、老師邊講解、邊示范并板書制作步驟 （老師用較快的速度示范制作過程與方法） 今日我們先學習在卡紙上挺直剪畫做成的小臺歷，其它的呢？我信任你們做的會更好。 1、制作基座： 拿出卡紙，開動腦筋折好。怎樣使折好的基座更加好玩呢？示范基座并剪制成小房子形狀。 2、畫上你最喜愛的圖畫，再寫上日期。 3、小組合作，同學自由爭論制作方法。 師：現在大家動腦筋總結一下制作的步驟，好嗎？（板書） （1）構思你要作什么 （2）制作有創意的基座 （3）畫、粘貼

26、、剪、拓印等 （4）配日期 師：看來老師做的還不錯，我信任一會兒你們都能做出比老師的還美麗的小臺歷，有信念嗎？ 師：那我們先思索一下，你準備做什么？ 設計意圖：（鼓舞同學創新，發覺創意獨特的作品） 爭論一下：想一想做一個什么樣的小臺歷呢 （生自由爭論溝通。） （師到同學中間去，鼓舞同學大膽想象，勇于創新。大約3分鐘。） 師：好我們先思索到這兒，誰來說說你準備做什么？ 師：當然可以，你的辦法特別棒，很有創新。 師：小組合作，也不錯。 四、同學制作趣味小臺歷，老師巡回指導 師：看來同學們都想好要做什么了，現在我們就充分發揮想象，看誰做的又快又好。開頭動手制作吧！ 設計意圖：（使同學在相互啟迪中不斷

27、創新） 1、同學嘗試其次次制作基座（提示：要有創意創作），發覺問題，提出問題。 設計意圖：（鼓舞同學在個性的基礎上大膽地表現） (老師到同學中間巡回輔導，了解狀況和同學一起制作。) 2、同學活動：畫畫、粘貼、剪等（提示：如何使之更精細用鉛筆畫好以后再剪） 3、配日期：（提示：可選擇一個月或者一個星期的日期配上去。） (同學連續創作，老師巡回輔導。遇到共性的問題，共同解決;個別的問題，個別輔導。時間大約22分鐘。) 4、老師出示范品（正誤對比） （1）日期寫得很小，寫得亂。 （2）日期寫得大，并配上畫面，潔凈。 五、鑒賞作品，并作介紹： 師：（看到大多數同學做好了。）好!這節課我們先做到這兒，誰

28、情愿把你的作品拿到前面來，給大家介紹一下。 1、同學展現作品并作自行介紹 師：小兔子做的真美麗、真好玩，你是怎樣做的，能跟大家說說嗎？ 2、同學自由觀賞，評出各項獎項 師：同學們！你們聽清晰了嗎？誰還情愿把你的作品拿到前面來給大家看看？ 3、小組溝通：看一看，比一比，誰制作的趣味小臺歷最美麗、最有創意。 （大約有24個同學展現并介紹作品，同學互評，老師隨機點評，適時引導。）設計意圖：（鼓舞同學對他人的作品發表自己別出心裁的見解） 4、展現評價，評比最“好玩味”的臺歷。 （同學自由觀賞，評出各種獎項，鼓舞同學們大膽創新，取長補短。） 師：同學們做的都特別棒，說得也特殊好！現在為了能看到更多同學的

29、作品，我們在作品的右下角寫清自己姓名，把作品集中放到講桌上，我們共同觀賞。選出最有創意的作品，最精致的作品，最美麗的作品，最好玩味的作品。好嗎？ 設計意圖：（確定同學的想象力和制造力） 六、溝通總結： 1、通過這節課的學習，你們有什么想法或感受要跟大家說說嗎？ 2、同學談感受及想法 3、總結：你真是一個知道努力的好孩子！老師信任，只要我們平常擅長觀看，多動腦筋，我們的手會制作出更多更美麗的小臺歷。好了，現在就到這里吧。下課 課后反思： 本課的學習內容是讓同學選擇運用紙材進行臺歷的造型設計，融制作與繪畫為一體，感受藝術與生活的趣味聯系。在教學過程中，我準時的賜予同學表揚與確定，使每個同學都能體驗到美術活動中的樂趣。從而情愿動手動腦，參加制造。 臺歷是同學平常常常見到的生活必需品。其主要作用是關心大家記憶時間，同時還能起到記錄大事和備忘錄的作用。現在的臺歷由于其小巧、美觀、有用、個性化的特點，受到人們的青睞。而本課正是為了培育同學的動手操作力量，大膽發揮同學的想象力，開發制造性思維，使他們在動手動腦的勞作中得到美的享受，培育他